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教资英语：非谓语动词做定语的区别

来源：华拓科技网

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解决方案1：

非谓语动词做定语的区别

非谓语动词（不定式、现在分词、过去分词）在英语中常作为定语来修饰名词，它们各自具有不同的特点和用法。

一、不定式作定语

一般式：通常表示一个将来或经常性的动作。

例如：She is always the first to come and the last to leave.（她总是第一个来，最后一个走。）

完成式：表示该动作发生在谓语动词所表示的动作之前。

需要注意的是，不定式完成式作定语的情况相对较少，且通常用于强调动作发生的先后顺序。

动宾关系：如果做定语的不定式与被修饰的名词有动宾关系，在不及物动词后通常要加上适当的介词。

例如：Let’s first find a room to live in.（我们先找一个住的地方。）

又如：We have nothing to worry about.（我们没有什么可担心的。）

二、现在分词（-ing）作定语

动作同时发生或正在进行：现在分词作定语一般要求其动作与谓语动词所表示的动作同时发生或是在说话时该动作正在进行。

例如：Do you know the boy talking to the teacher?（你认识正在和老师谈话的那个男孩吗？）

又如：The man shaking hands with Mr. Li visited our class yesterday.（昨天和李先生握手的那个人参观了我们的班级。）

位置：单个的现在分词作定语一般前置，说明名词的性质、特征或用途等；-ing短语作定语一般后置，强调动作的单个-ing分词也常后置。

例如：a sleeping car（卧车）；a sleeping child（正在睡觉的孩子）；the boy standing there（站在那里的男孩）；The girl singing is my classmate.（正在唱歌的那个女孩是我的同学。）

三、过去分词（-ed）作定语

被动或已完成：过去分词作定语一般表示一个被动或已完成的动作。

例如：a developed country（发达国家）；a developing country（发展中国家）

又如：He is a student loved by all the teachers.（他是一个受到所有老师喜爱的学生。）

与现在分词的区别：-ed分词表示被动或已完成的动作，而-ing分词表示主动或正在进行的动作。

例如：The building being built will be the third Teaching Building of our school.（正在建设的那座楼将是我们学校的第三教学楼。）这里使用了现在分词的被动式，表示动作正在被进行。

四、非性定语

像定语从句一样，分词作定语也有非性的，其作用相当于一个非性定语从句。

例如：The students, wearing their school uniforms, marched the playground.（穿着校服的学生们在操场上。）又如：The substance, discovered almost by accident, has greatly changed the world.（这种物质，几乎是偶然发现的，已经极大地改变了世界。）

五、例题解析

There is a note pinned to the door _____ when the shop will open again.A. saying B. says C. said D. having said

解析：say与其逻辑主语note之间属于主谓关系，即“便条上写着……”，因此应使用现在分词作定语。同时，由于该动作与谓语动词pinned同时发生（便条被钉在门上的同时上面写着……），所以选择现在分词的一般式saying。句意为“门上钉了一个便条，上面写着商店何时再开门的字样。”故选A。

综上所述，非谓语动词作定语时，不定式、现在分词和过去分词各有其特点和用法。在理解和运用时，需要仔细分析句子结构、动词与名词之间的关系以及动作发生的时间等要素。