武汉市教育学会2012年度论文评选结果新洲区(共128篇,其中一等奖28篇、二等奖43篇、三等奖57篇)
| 序号 | 论 文 题 目 | 姓名 | 工 作 单 位 | 等级 |
| 1 | 探究是教育的需求,更是学生的需求 | 熊月炳 | 新洲区教学研究室 | 1 |
| 2 | 形成序列 单项训练 整体提升 | 朱幼菊 | 新洲区教学研究室 | 1 |
| 3 | 从2012年中考语文命题看综合性学习走势 | 许 洁 | 新洲区教学研究室 | 1 |
| 4 | 和谐人际关系有利于构建和谐课堂 | 程方勇 | 新洲区第一中学 | 1 |
| 5 | 激趣——体验——互助——展示习作教学模式初探 | 陈桂馥 | 新洲区仓埠中心小学 | 1 |
| 6 | 听障高中生身心发展状况的调查研究 | 吴晓虹 | 新洲区特殊教育学校 | 1 |
| 7 | 初中学生学业和品德分化的现象、成因及教育对策 | 张振亚 | 新洲区思源实验学校 | 1 |
| 8 | “四环六步”课堂教学模式初探 | 洪旭辉 | 新洲区辛冲第二初级中学 | 1 |
| 9 | 高中教师作业设计与实施现状问卷调查报告 | 曾红兵 | 新洲区第四中学 | 1 |
| 10 | 如何在初中化学教学中培养学生的兴趣 | 柳群芳 | 新洲区仓埠初级中学 | 1 |
| 11 | 论地理教学中对创造性思维能力的培养 | 程 亮 | 新洲区第一中学 | 1 |
| 12 | 语文课如何培养学生的质疑能力 | 华柏珍 | 新洲区邾城街第二小学 | 1 |
| 13 | 新形势下的农村高中班级常规管理模式探究 | 胡淑梅 | 新洲区阳逻高级中学 | 1 |
| 14 | 农村高中学生表达能力培养个性化作业设计策略的研究 | 陶水金 | 新洲区第四中学 | 1 |
| 15 | 体育教学与以人为本 | 邱建林 | 新洲区阳逻高中 | 1 |
| 16 | 扬起自信风帆 驶向成功彼岸 | 洪 玲 | 新洲区邾城街第二小学 | 1 |
| 17 | 小学低年级学生数学抽象思维能力的培养 | 李小玲 | 新洲区邾城街第四小学 | 1 |
| 18 | 点亮学生的生命成长的另一盏灯 | 柳桂林 | 新洲区仓埠街周铺中学 | 1 |
| 19 | 浅谈游戏在聋校数学教学中的作用 | 李 磊 | 新洲区特殊教育学校 | 1 |
| 20 | 小学《品德与生活》教学“回归生活”探讨 | 胡 玲 | 新洲区邾城街章林小学 | 1 |
| 21 | 关于大班区域活动中的问题及应对策略 | 黄 俊 | 新洲区邾城街中心幼儿园 | 1 |
| 22 | 如何“立着”提高语文阅读和作文的教学质量 | 胡红英 | 新洲区阳逻第三初级中学 | 1 |
| 23 | 运算能力培养个性化作业设计与实施策略研究 | 张慧敏 | 新洲区第四中学 | 1 |
| 24 | 教育学生的几大良机 | 梅玉霞 | 新洲区第四中学 | 1 |
| 25 | 高中数学个性化作业设计与实施策略探析 | 高双雄 | 新洲区第四中学 | 1 |
| 26 | 新理念导航,开创特色班级文化 | 甘咏梅 | 新洲区仓埠街周铺小学 | 1 |
| 27 | 让传统文化在班级建设中开花 | 罗相和 | 新洲区第四中学 | 1 |
| 28 | 农村高中学生作业个性化设计与实施策略研究 | 毛耀南 | 新洲区第四中学 | 1 |
| 29 | 浅议农村幼儿园多媒体教学 | 黎玉瑛 | 新洲区教学研究室 | 2 |
| 30 | 农村留守生厌学的原因及对策 | 汪解玲 | 新洲区教学研究室 | 2 |
| 31 | 创情体验读中悟 诗情画意学古诗 | 王曙梅 | 新洲区旧街街中心小学 | 2 |
| 32 | 践行新理念,营造新课堂 | 陈新生 | 新洲区潘塘街初级中学 | 2 |
| 33 | “小提问”里面的“大学问” | 赵丽宁 | 新洲区旧街街中心小学 | 2 |
| 34 | 德困生转化八策 | 汪军红 | 新洲区旧街街初级中学 | 2 |
| 35 | 让留守的花儿幸福绽放 | 饶春红 | 新洲区邾城街第四小学 | 2 |
| 36 | 幼儿园大班开展高跷游戏活动中的指导策略 | 陈晓慧 | 新洲区邾城街中心幼儿园 | 2 |
| 37 | 农村寄宿小学以“国学”经典教育作为学校特色的探究 | 徐年华 | 新洲区邾城街向东小学 | 2 |
| 38 | 浅谈低年级写话教学的点滴做法 | 刘畅英 | 新洲区邾城街向东小学 | 2 |
| 39 | 为学生的衣食往行医把脉 | 李 雄 | 新洲区邾城街向东小学 | 2 |
| 40 | 体验生活化的数学魅力 | 李玉凤 | 新洲区邾城街向东小学 | 2 |
| 41 | 沐浴国学经典 奠基精彩人生 | 王玉梅 | 新洲区邾城街向东小学 | 2 |
| 42 | 课堂提问之我见 | 吴寿梅 | 新洲区实验中学 | 2 |
| 43 | 数学课应重视对学生阅读兴趣的培养 | 李晓华 | 新洲区张店中学 | 2 |
| 44 | 物理教学中学生自主学习能力的培养 | 童利红 | 新洲区阳逻高中 | 2 |
| 45 | 小学语文教学如何创建良好的课堂氛围 | 姜云英 | 新洲区邾城街第二小学 | 2 |
| 46 | 让有效教研促高效课堂 用务实常规促质量提高 | 陶维兵 | 新洲区阳逻街中心小学 | 2 |
| 47 | 对语文阅读教学高效课堂的实现途径的探索 | 谢忠和 | 新洲区潘塘街潘塘中学 | 2 |
| 48 | 激发自主意识,做学生的引路人 | 黄之益 | 新洲区潘塘街潘塘中学 | 2 |
| 49 | 诵读古典诗文 感受语言魅力 | 魏泽润 | 新洲区仓埠中心小学 | 2 |
| 50 | 回归母语教学 培养良好语感 | 张 燕 | 新洲区仓埠中心小学 | 2 |
| 51 | 转变教育观念,构建高效课堂 | 胡 敏 | 新洲区邾城街第四小学 | 2 |
| 52 | 学玩并行,寓教与乐 | 汪亚梅 | 新洲区邾城街第四小学 | 2 |
| 53 | 留守学生心理健康教育 | 陈小东 | 新洲区邾城街第四小学 | 2 |
| 54 | 浅谈电化教学在律动课堂中的运用 | 丁 娟 | 新洲区特殊教育学校 | 2 |
| 55 | 浅谈一年级聋生识字教学 | 黄 敏 | 新洲区特殊教育学校 | 2 |
| 56 | 创设有结构的情境,唤起有效参与 | 孙志华 | 新洲区邾城街章林小学 | 2 |
| 57 | 浅谈小学数学课堂的探究性教学 | 黄 巍 | 新洲区邾城街章林小学 | 2 |
| 58 | 新课程改革下的小学语文课堂教学评价探究 | 黄 芬 | 新洲区邾城街章林小学 | 2 |
| 59 | 浅探新课程下高中物理反思性教学 | 熊亚雄 | 新洲区第一中学 | 2 |
| 60 | 课外延伸,共学同乐 | 黄 林 | 新洲区旧街街中心小学 | 2 |
| 61 | 如何有效提高农村小学英语教学水平 | 洪娟秀 | 新洲区旧街街道观小学 | 2 |
| 62 | 借助自创地理诗歌学习初中地理课程的优势 | 罗欲平 | 新洲区思源实验学校 | 2 |
| 63 | 让我走近你的心 | 张玉敏 | 新洲区第四中学 | 2 |
| 高中英语作业个性化设计的原则研究 | 程进富 | 新洲区第四中学 | 2 |
| 65 | 农村学校校园文化建设之初探 | 李红芳 | 新洲区阳逻街中心小学 | 2 |
| 66 | 农村初级中学班级文化建设思考的研究 | 王咏朝 | 新洲区凤凰镇初级中学 | 2 |
| 67 | 浅谈对学校校园文化建设的几点思考 | 朱时杰 | 新洲区阳逻第一初级中学 | 2 |
| 68 | 班级文化建设的思考和实践 | 陈建雄 | 新洲区第二中学 | 2 |
| 69 | 于无疑处生疑,让阅读更精彩 | 胡志峰 | 新洲区张店中学 | 2 |
| 70 | 农村小学语文课堂自主学习教学策略研究 | 饶小平 | 新洲区邾城街第四小学 | 2 |
| 71 | 民间儿童棋类游戏在大班区域活动中的开展 | 王红梅 | 新洲区邾城街中心幼儿园 | 2 |
| 72 | 初中数学开放式教学的一些思考 | 桂应祥 | 新洲区张店中学 | 3 |
| 73 | 做有思想有尊严的教师 | 易华丽 | 新洲区邾城街第四小学 | 3 |
| 74 | 浅谈如何构建和谐的师生关系 | 戴红杰 | 新洲区旧街街初级中学 | 3 |
| 75 | 农村寄宿制小学低段语文开展主题式写话教学的实践研究 | 高晓燕 | 新洲区邾城街第四小学 | 3 |
| 76 | 情感渗透、万千雨露都是爱 | 王小华 | 武汉市广播电视大学新洲分校 | 3 |
| 77 | 聋校班主任如何实施心理辅导 | 程春夏 | 新洲区特殊教育学校 | 3 |
| 78 | 农村小学生礼仪教育初探 | 夏玉宝 | 新洲区辛冲镇中心小学 | 3 |
| 79 | 在农村学校语文教学中运用多媒体的思考 | 周红林 | 新洲区阳逻第三初级中学 | 3 |
| 80 | 高中教师核心价值观培育的策略与方法研究 | 高志盛 | 新洲区第三中学 | 3 |
| 81 | 小学数学探究性学习课堂教学模式初探 | 罗艳玲 | 新洲区邾城街第二小学 | 3 |
| 82 | 农村教师绩效考核探析 | 陈 华 | 新洲区阳逻思源实验学校 | 3 |
| 83 | 在“自主、高效”中学语文 | 徐芝霞 | 新洲区凤凰镇初级中学 | 3 |
| 84 | 农村教师的专业现状与提升途径 | 孙立新 | 新洲区凤凰镇初级中学 | 3 |
| 85 | 浅议中小学教师的情绪 | 蔡艳霞 | 新洲区凤凰镇初级中学 | 3 |
| 86 | 为学生人生道路导航 | 熊小英 | 新洲区邾城街向东小学 | 3 |
| 87 | 坚持依法治校 规范办学行为 | 徐仲怀 | 新洲区仓埠街中心小学 | 3 |
| 88 | 校长专业化发展与教师队伍建设 | 刘勇子 | 新洲区阳逻街中心小学 | 3 |
| 高效课堂之导学案在初中数学中的应用 | 钟新桥 | 新洲区张店中学 | 3 |
| 90 | 浅谈高中音乐鉴赏课的有效方法 | 徐 倢 | 新洲区城关高中 | 3 |
| 91 | 浅谈材料作文如何立意 | 徐春花 | 武汉市广播电视大学新洲分校 | 3 |
| 92 | 例谈高中英语听力课课堂教学的任务设计 | 童怡先 | 武汉市广播电视大学新洲分校 | 3 |
| 93 | 浅谈合作学习在英语课堂教学中的运用 | 黄凤玲 | 武汉市广播电视大学新洲分校 | 3 |
| 94 | 浅谈情意策略在英语教学中的作用 | 肖 玲 | 武汉市广播电视大学新洲分校 | 3 |
| 95 | 农村高中生体育兴趣的培养与研究 | 汪喜才 | 新洲区阳逻高中 | 3 |
| 96 | 浅谈语文教学中资源的开发和利用 | 黄建功 | 新洲区旧街街新集中学 | 3 |
| 97 | 树立教师育人理念,确保教师与时俱进 | 程环明 | 新洲区仓埠街毕铺小学 | 3 |
| 98 | 小学语文“互动·发展”课堂教学模式 | 黄 莉 | 新洲区阳逻街中心小学 | 3 |
| 99 | 广场健身舞的起源、现状、特征及价值研究 | 柳 飞 | 新洲区第三中学 | 3 |
| 100 | 发展创新潜能 培养良好的习惯 | 杨利琼 | 新洲区邾城街中心小学 | 3 |
| 101 | 教无定法但亦有章可循 | 苏春艳 | 新洲区邾城街中心小学 | 3 |
| 102 | 班级管理与学生良好心理素质的培养 | 肖 敏 | 新洲区邾城街第四小学 | 3 |
| 103 | 自主探究学习模式在聋校数学教学中的应用浅探 | 蔡东启 | 新洲区特殊教育学校 | 3 |
| 104 | 培智班级管理浅谈 | 汪慧平 | 新洲区特殊教育学校 | 3 |
| 105 | 对发展农村残疾儿童学前特殊教育的思考 | 王喜兰 | 新洲区特殊教育学校 | 3 |
| 106 | 浅谈特校教师的专业化发展 | 陈 萍 | 新洲区特殊教育学校 | 3 |
| 107 | 语文教学中朗读训练的培养 | 阮成贞 | 新洲区邾城街章林小学 | 3 |
| 108 | 有关文言文有效教学的几点感悟 | 何连桂 | 新洲区旧街初级中学 | 3 |
| 109 | 用爱架起桥梁,以理指引方向 | 王 玲 | 新洲区旧街初级中学 | 3 |
| 110 | 创设和谐氛围,构建高效课堂 | 郑 冰 | 新洲区旧街初级中学 | 3 |
| 111 | 课堂中的宽容和赏识 | 靖 敏 | 新洲区辛冲第二初级中学 | 3 |
| 112 | 激发学习兴趣,创建高效课堂 | 洪魁峰 | 新洲区辛冲第二初级中学 | 3 |
| 113 | 在课堂教学中提高“学困生”积极性的策略 | 熊万华 | 新洲区辛冲镇中心小学 | 3 |
| 114 | 幼儿园室内外物质环境的创设 | 赵红霞 | 新洲区邾城街中心幼儿园 | 3 |
| 115 | 做一个幸福的智慧教师 | 程 萍 | 新洲区阳逻第一初级中学 | 3 |
| 116 | 优化课堂教学 打造高效课堂 | 胡杏花 | 新洲区思源实验学校 | 3 |
| 117 | 农村初中英语教学差生转化之我见 | 王雪莲 | 新洲区思源实验学校 | 3 |
| 118 | 人才培养改革刍议 | 何再喜 | 新洲区第二中学 | 3 |
| 119 | 浅谈农村高中留守学生心理问题及应对之策 | 吴怀英 | 新洲区第四中学 | 3 |
| 120 | 农村中学生社会实践的现状分析与应对策略 | 吴仲宏 | 新洲区第四中学 | 3 |
| 121 | 农村高中学生体育个性化作业设计与实施策略研究 | 李治国 | 新洲区第四中学 | 3 |
| 122 | 农村高中学生研究性学习作业个性化设计策略 | 彭红春 | 新洲区第四中学 | 3 |
| 123 | 高中生学习习惯培养和学习方法指导策略研究 | 王晓燕 | 新洲区第四中学 | 3 |
| 124 | 《农村高中学生综合实践活动个性化作业设计之社区服务》实施方案 | 王小平 | 新洲区第四中学 | 3 |
| 125 | 高中学生地理个性化作业设计的原则 | 汪年喜 | 新洲区第四中学 | 3 |
| 126 | 用心建设班级——我们温馨的“家” | 陶利琴 | 新洲区阳逻街中心小学 | 3 |
| 127 | 浅议班级文化建设 | 熊 菲 | 新洲区阳逻高中 | 3 |
| 128 | 浅谈校园文化对学生良好品德形成的作用 | 陶秋贵 | 新洲区旧街街初级中学 | 3 |