大班社会活动规划：心境对对碰
活动称号：心境对对碰
活动方针：
1、知道自己遇到高兴，不高兴的事都能够向别人倾吐。
2、能体会别人情感，重视别人，共享别人的非同小可，不非同小可，并寻觅解决问
题的方法。
3、引导幼儿应该以参阅、达观的情绪面临日子。
4、会用简笔画的方式体现人们高兴和不高兴时的姿态。
活动预备：
1、课前请家长帮忙幼儿记载自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事
2、动画片《大头儿子和小头爸爸》
3、律动：《表情歌》《多愉快》
活动进程：
一、开端部分：律动《多愉快》
导入：小朋友们，做完这个律动你们觉得心境怎样样？（引导幼儿说出一些表明心境
愉快的词，如：非同小可、高兴、高兴等）
二、根底部分：
1、发问：在小朋友们的日子和学习中，你们还经历过哪些愉快的事？说一说，让小
朋友们和你一同共享好不好？
2、小朋友们真幸福，你们有过这么多高兴的事非同小可的事。可是，咱们不可能事事都顺心，你们遇到过哪些不顺心的事，说出来，让小朋友们帮你想想方法，好不好？
3、日子中谁都会遇上烦心事，谁都有不愉快的时分，当你遇到烦恼的事时，你会怎
样让自己变得高兴？
教师小结：每天咱们都应该以高兴的心境去面临每一件事。 咱们不高兴时，能够告知教师，小朋友，让咱们协助你；还能够听听音乐、跟父母说说、好好睡一觉、看个动画
片、到室外去散散步、等等。
三、看录象（大头儿子--心境娃娃），引导幼儿评论。
（1）心境娃娃说的话代表的是谁的心境？
（2）为什么心境娃娃会说那些不礼貌的话？
（3）心境娃娃有什么身手？
心境娃娃的身手可真大，他能时间提示咱们坚持好心境，你们想不想也具有一个心境
娃娃呀？ 看！教师也做了一个心境娃娃。
（4）幼儿绘画并制造“心境娃娃”
四、完毕部分
心境娃娃的表情也不丰厚呀！咱们一同来唱一首《表情歌》让心境娃娃的表情更丰厚
些好不好？
