中班做早操教案

教案标题：快乐早操时刻——中班做早操教案 教案目标：

1. 帮助中班幼儿建立良好的身体素质和健康习惯。 2. 提供一个快乐、积极的早操环境，促进幼儿身心的发展。 3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。 教学准备：

1. 音乐播放设备和音乐。

2. 适合中班幼儿的早操动作指导手册或图片。 3. 舒适的运动服装和鞋子。 4. 持久的体力活动区域。 教学过程： 引入活动：

1. 与幼儿一起坐在活动区域，引导他们回顾早操的重要性和好处，例如强身健体、提高注意力等。

2. 向幼儿展示一些简单而有趣的早操动作图片或示范，激发他们的兴趣和参与度。 活动主体：

1. 播放适合早操的音乐，提醒幼儿开始活动。

2. 引导幼儿进行热身活动，如摇头、摆臂、扭腰等，以准备身体。

3. 介绍一个新的早操动作，例如踮脚尖、踢腿、跳跃等，向幼儿解释动作的正确姿势和要领。

4. 指导幼儿按照音乐的节奏和指令进行早操动作，鼓励他们积极参与。 5. 结合早操动作的进行，与幼儿进行互动，例如数数动作的次数、快慢、高低等。

6. 鼓励幼儿之间互相帮助和合作，例如手拉手、组成小组等。 活动结束：

1. 逐渐减慢音乐的节奏，引导幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。 2. 与幼儿一起坐下来，回顾早操活动，询问他们的感受和体会。

3. 表扬幼儿的积极参与和努力，强调早操的重要性，并鼓励他们在家中继续坚持。 教学延伸：

1. 将早操动作与幼儿喜爱的故事、歌曲或角色相结合，创设有趣的教学情境。 2. 鼓励幼儿自由发挥，创造新的早操动作，并与其他幼儿分享。 3. 定期邀请家长参与早操活动，加强家园合作。 教学评估：

1. 观察幼儿的参与度和动作准确性。 2. 收集幼儿对早操活动的反馈和感受。

3. 记录幼儿在早操中展示的团队合作和互助精神。 教案扩展：

1. 结合季节和节日的特点，设计相应的早操活动，增加趣味性和多样性。 2. 引导幼儿了解不同运动的好处，并与他们分享一些运动健身的知识。 通过以上教案，中班幼儿将能够在快乐的氛围中参与早操活动，培养良好的身体素质和健康习惯。同时，他们还能够通过合作和互助，发展团队意识和社交

能力。