六年级语文模拟试题1

一、积累与运用（22分）

1、先在括号里把成语补充完整，再按照下面的要求选择其中的词语完成练习。（11分）

慷（ ）激昂 一（ ）千金 （ ）奋精神 急功（ ）利 （ ）人不倦 阴谋（ ）计 背信（ ）义 （ ）勇善战 ①褒义词： 贬义词： ②近义词： 反义词： ③任选三个词语写一段话：

2、我读过中国四大古典名著 中的一个故事，题目是 ，我最欣赏故事中的人物 ，因为 ；

我还记得其他三部名著: 、 、 。（4分） 3、小学阶段，我学了很多古诗词，也记住了许多千古佳句。如描写月亮的“ ，

”；描写春天的“ ， ”；写送别的：“ ， ”，托物言志的：“ ， ” （4分） 4、名言警句。（3分）

关于读书名言： 珍惜时间的名言： 《论语》中的警句：

二、阅读与理解（47分）

阅读一：《三亚落日》 在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出xùn 色。 。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔（俊 峻）秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠（guān guàn）。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上 。于是，天和海都被它的笑颜感染了， 。 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄（qiǎo qiāo）然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 哦，这就是三亚的落日！ 阅读二：《烟台的海》

中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。 夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过lǜ ，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个（恬 甜）静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了„„ 烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。 （一）阅读《三亚落日》，完成下面的问题（4分） 1、在《三亚落日》第三自然段中的横线上，将课文内容补充完整。（2分） 2、“这就是三亚的落日。”将这句子换种说法，使句意不变。（1分） 3、品读“人们惊讶得不敢眨眼，生怕．．眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。”体会“生怕”在句子里所表达的情感 （1分） （二）阅读《烟台的海》，完成下面的问题（8分）

4、《烟台的海》第二自然段中用了好几个表示数量的词，找出来细细品味，想想用上这些词好在哪里？写下你的理解。（2分）

5、《烟台的海》主要写海，而文中又用大量的笔墨写了烟台人的生活，你认为这部分内容可以去掉吗？为什么？（2分）（阅读《烟台的海》第二自然段，用“//”在文中划分层次，并写出层意。）

6、作者把烟台的海说成是“画”，是因为 “广阔的背景”是因为 “壮丽的舞台”是因为 （3分） 7、课文没有按照“春、夏、秋、冬”的顺序写，而是先写冬天烟台的海，这是因为 （1分）

（三）对比阅读《烟台的海》《三亚落日》，完成下面的问题（35分）

8、用“√”将文中括号里正确的读音或汉字划出来,并在田字格中根据音节写汉字。（3分） 9、按要求完成下面的题（3分）

（1）成语接龙：锲而不舍—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）

18、读完这两篇文章，你有什么问题和建议，请写下来。（2分）

问题：

建议： （2）从下列两组词语中，分别找出不是同类型的一个词，在下面划横线。

①金灿灿 红扑扑 亮闪闪 绿盈盈 ②渐渐地 徐徐地 软软地 慢慢地 10、联系上下文理解下面的词语。（2分）

美妙绝伦：

前赴后继： 11、这两篇文章语言优美，语句运用准确生动，你准备积累哪一句，并写下你的体会。（2分） 积累的句子： 体 会： 12、文章题目中都有一个与文本主要内容有关的词眼，照例子，找出来在下面划上横线。（2分） 例：《半截蜡烛》 《三亚落日》 《烟台的海》 《大自然的文字》 《莫泊桑拜师》 13、《三亚落日》、《烟台的海》这两篇文章有很多异同点，请你找找，各写两点。（2分） 相同点： 、 ； 不同点： 、 14、《烟台的海》描写了烟台海的四季独特的景观：冬日的凝重、春日的 、夏日的 、 秋的 ；《三亚落日》重点描绘了三亚落日的 美、 美、意境美，两篇文章都表达了作者 之情。 （3分） 15、这是写景的两篇文章，在小学六年中我还读了很多文章，如写人的文章 使我难忘，文中主人公 ，难忘的原因是

；

读了神话故事 ，故事中的主要人物 ；读过科普性文章 ，我从中知道了 ；还从 一文中，我懂得了一个深刻的道理 （9分）。

16、这两篇文章运用了很多修辞手法，从《烟台的海》一文中分别画出一个比喻句用“—”标注；拟人句用“﹏”标注；排比句用“”标注。（3分） 17、请你仿照文中总分的构段方式，用上比喻、拟人等写法，写一段话。（4分）

三、习作表达（28分）

（一）口语交际：（4分）

马上就要放暑假了，学生的安全问题是每位老师、家长关心的大问题，如何让同学们过一个平安快乐的暑假，谈谈你的建议。（字数不少于50个）

（二）作文（ 24 分） 1、6月12日，王丽同学因妈妈生病，需要她照顾一天，请你代王丽给写一张请假条。（4分）

2、下面两个习作要求中，任选一个写一篇作文（20分）

（1）生活中你一定有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《假如，我是 》为题，写一篇想像作文。 （2）人人都有自己的家乡。家乡的一草一木、山山水水、风俗人情、亲情乡情┅┅，都给我们以这样那样的影响、冲击和思考。请以《家乡的 》或《我爱家乡的 》为题目，写一篇作文。 提示：①先把题目补充完整，再写作文；②如果作文中出现校名、人名请用XX代替；③字迹要工整、清晰。字数500字左右

附加题： 1、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景： 、 、 ；有伟大的人物： 、 ；有深刻的哲理： 。 2、自然界中的一些景物，总能让我们赏心悦目，产生遐想，受到启示„„三亚落日，一会儿像一名快乐的 ，一会儿像一只光焰柔和的 ，一会儿又像一名轻快敏捷的 。“当然，追求应该是 ， 。 ”它让我们感受到一股奋发向上的力量；“ ，黄雀在后”，这本是动物界的有趣现象，却也能暗示我们做事 这样的道理。 3、上半学期中，我们又认识了很多人：被日本人民称为 “ ”、“ ”的聂荣臻将军；法国的 一家保护秘密情报； 的诸葛亮；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。同时我们还知道了现代社会离不开 ；了解了中国四大古典名著：《 》《 》、《 》、《 》。 4、大自然是神奇的：___________面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的___________有着无比旺盛的生命力，韧性十足的___________给人许多幻想„„ 5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的扫路人______________________，真是位可敬可爱的老人；福楼拜和莫泊桑师徒二人，一个______________________，一个_____________________；会放风筝的刘老师______________________，在我们心中腾起一只只理想的风筝；孔子有着水一样的品行：____________________________________________，是一位真君子„„ 6、在最后一单元的学习中，我们认识了虚心好学的___________，他被誉为“______________________”，他的短篇小说《___________》是脍炙人口的名篇。我们被___________的孔子独特的教学方法所折服，被刘老师的___________精神深深感动。他们 让我想用一句比喻来赞美老师： 。