部编版七上期中课外古诗词习题及答案
题型：【理解性默写】【选择题】 期中课外古诗词： 一、峨眉山月歌 /李白 二、江南逢李龟年 /杜甫 一、《峨眉山月歌》李白
三、行军九日思长安故园 /岑参 四、夜上受降城闻笛 /李益
【原诗】 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【译文】 半轮明月高高悬挂在峨眉山前，平羌江澄澈的水面倒映着月影。夜间乘船出发， 离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。 【习题】
一、理解性默写：
1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是： 2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：
二、赏析选择题：
1、赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是 （ ）
A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系
倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之 美，信手拈来，自然入妙。
B、月只“半轮” ，月亮刚刚露出半边脸， 使人不禁联想到青山吐月的优美意
境。
C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映
入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境 可谓空灵入妙。
D、“峨眉山月”、 “平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、
“向 三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。
2、关于诗歌《峨眉山月歌》，理解不正确的是 （ ）
A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江
行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人， 于是只能“仰头看明月， 寄情千里光” 了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉
山──平羌江──清溪──三峡──渝州， 诗境就这样渐次为读者展开了一幅千 里蜀江行旅图。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游” 的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
C、除“峨眉山月”以外，诗歌处处写景，；除“思君”二字，没有更多的抒情。
然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。
D、诗歌中，山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。
明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江 行思友之情，令人陶醉。
3、下面对这首诗赏析理解错误的一项是（
）。
A、诗中连用四个地名，这在绝句中是独一无二的，峨眉山、平羌江、渝州、三
峡。构思精巧，连用四个地名构成一种清朗秀美的意境。
B、“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面： 月影映入江水， 又随江水流
去。 不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
C、诗中凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。诗境中无处不渗透着诗人
江行体验和思友之情，无处不贯穿着山月这一具有象征意义的艺术形象。
D、本诗表达了作者的依依惜别和对故乡 （友人）的思念之情。
【参】
一、理解性默写： 1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是： 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： 峨眉山月半轮秋，影
入 平羌江水流。 二、赏析选择题：
1、赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是 （ Ｃ ）
A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系
倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之 美，信手拈来，自然入妙。
B、月只“半轮” ，月亮刚刚露出半边脸， 使人不禁联想到青山吐月的优美意
境。
C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映
入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境 可谓空灵入妙。
D、“峨眉山月”、 “平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、
“向 三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。
【解析】C 作者暗夜岸边等船时看到的景象错误。 是作者月下乘船是见到的景象。
2、关于诗歌《峨眉山月歌》，理解不正确的是 （ Ｃ ）
A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江
行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人， 于是只能“仰头看明月， 寄情千里光” 了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉
山──平羌江──清溪──三峡──渝州， 诗境就这样渐次为读者展开了一幅千 里蜀江行旅图。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游” 的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
C、除“峨眉山月”以外，诗歌处处写景，；除“思君”二字，没有更多的抒情。
然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。
D、诗歌中，山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。
明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江 行思友之情，令人陶醉。
【解析】 C 除“思君”二字，没有更多的抒情。错误。
3、下面对这首诗赏析理解错误的一项是（ A ）。
A、诗中连用四个地名，这在绝句中是独一无二的，峨眉山、平羌江、渝州、三
峡。构思精巧，连用四个地名构成一种清朗秀美的意境。
B、“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面： 月影映入江水， 又随江水流
去。 不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
C、诗中凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。诗境中无处不渗透着诗人
江行体验和思友之情，无处不贯穿着山月这一具有象征意义的艺术形象。
D、本诗表达了作者的依依惜别和对故乡 （友人）的思念之情。
【解析】 A 诗中连用五个地名，分别是：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。 二、《江南逢李龟年》杜甫
【原诗】 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
【译文】 当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没 有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。 【习题】
一、理解性默写：
1、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的
两句是：
2、《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触 , 表明对开元盛世的无限眷恋
的 两句是： 二、赏析选择题：
1、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（
深，又 从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
）。
A. 诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之B. 诗的最后一句中， “落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝
国 运的衰落。
C. 诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。 D. 全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的
感 慨。
2、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（
）
A 、一、二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往，是对二人昔日友谊的回顾。
B 、三、四句写故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲
怆。
C 、“落花时节”恰当比喻了二人潦倒的处境，也蕴含着对唐朝衰落的感概。 D 、这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感概。 3、下列对《江南逢李龟年》赏析，有误的一项是 （ ）
A. 前两句中，“寻常见”“几度闻”既写出李、杜交往之密、友谊之深，又侧
面表 现开元盛世的繁华。
B. “落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。 C. 诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来表现主题。 D. 全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧、人事全非的感慨。
【参】 一、理解性默写：
1、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的
两句是： 正是江南好风景，落花时节又逢君。
2、《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触 , 表明对开元盛世的无限眷恋
的 两句是： 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 二、赏析选择题：
1、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ Ｃ ）
A. 诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之
深，又 从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B. 诗的最后一句中， “落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝
国 运的衰落。
C. 诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。 D. 全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的
感 慨。
【解析】 C 后两句直抒胸臆，映衬对照的手法来凸现主题。非直抒胸臆，对照 反衬手法。
2、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ Ｄ ）
A 、一、二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往，是对二人昔日友谊的回顾。
B 、三、四句写故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲
怆。
C 、“落花时节”恰当比喻了二人潦倒的处境，也蕴含着对唐朝衰落的感概。 D 、这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感概。
【解析】 D 这首诗是借诗人与李龟年的二次相见来抒发当时的世事凋敝丧乱和 人生的凄凉飘零之情的。
3、下列对《江南逢李龟年》赏析，有误的一项是 ( C )
A. 前两句中，“寻常见”“几度闻”既写出李、杜交往之密、友谊之深，又侧
面表 现开元盛世的繁华。
B. “落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。 C. 诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来表现主题。 D. 全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧、人事全非的感慨。
【解析】 C，后两句是借景抒情，反衬的手法来表现主题。 三、《行军九日思长安故园》 岑参
【原诗】 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
【译文】 九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能 送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安， 那菊花大概傍在这战场零星的开放了。 【习题】
一、理解性默写：
1、写自己对饱受战争忧患的人民等同情， 对早日评定安史之乱等渴望等诗句
是： 二、赏析选择题：
1、下列对诗歌分析不正确的一项是(
中人民疾苦的关切。
)
A．岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱 B．首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日” 。劈头一个“强”字，则表现了
诗 人在战乱中的凄清境况。
C．第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去
登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。
D．结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼，使
全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。
2、“菊花”是古诗词中经常出现的一种意象，在不同的语境中寄托了不同的情
怀。以下诗句中的 “菊”和本诗中的“菊”表达的思想感情最接近的一项是 ( )
A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B. 待到重阳日，还来就菊花。 C. 故乡篱下菊，今日几花开。 D. 采菊东篱下，悠然现南山。
3、对《行军九日思长安故园》赏析有误的一项是 ( C )
A 、首句“登高”二字紧扣题目中的“九日” 。劈头一个“强”字，则表现了诗
人 在战乱中的凄清景况。
B、第二句化用陶渊明的典故。这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习
俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。
C、第三句开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，可见作者报效
祖国的忠心。
D、整首诗寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴
【参】 一、理解性默写：
1、写自己对饱受战争忧患的人民等同情， 对早日评定安史之乱等渴望等诗句
是： 遥怜故园菊，应傍战场开。 二、赏析选择题：
1、下列对诗歌分析不正确的一项是( Ｃ )
A．岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱
中人民疾苦的关切。
B．首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日” 。劈头一个“强”字，则表现了
诗 人在战乱中的凄清境况。
C．第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去
登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。
D．结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼，使
全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。 【解析】 C 不是第三句，是第二句。
2、“菊花”是古诗词中经常出现的一种意象，在不同的语境中寄托了不同的情
怀。以下诗句中的“菊”和本诗中的“菊”表达的思想感情最接近的一项是
( Ｃ )
A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B. 待到重阳日，还来就菊花。 C. 故乡篱下菊，今日几花开。 D. 采菊东篱下，悠然现南山。
【解析】 C“遥怜故园菊，应傍战场开”两句借菊花表达了诗人的思乡之情，寄 托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。“故乡篱下菊 . 今日几花 开”, 这首诗表达了诗人怀念家乡的思想感情。所以 C最接近。
3、对《行军九日思长安故园》赏析有误的一项是 ( C )
A 、首句“登高”二字紧扣题目中的“九日” 。劈头一个“强”字，则表现了诗
人 在战乱中的凄清景况。
B、第二句化用陶渊明的典故。这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习
俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。
C、第三句开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，可见作者报效
祖国的忠心。
D、整首诗寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴
望。
【解析】 C，表达的是诗人的思乡之情。 四、《夜上受降城闻笛》李益
【原诗】 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【译文】
回乐峰前的沙地白得像雪， 受降城外的月色有如秋霜。 不知何处吹起凄凉的芦
管， 一夜间征人个个眺望故乡。 【习题】
一、理解性默写：
1、中表现边塞荒寒凄冷的句子是：
2、表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是 ：
二、赏析选择题：
1、对《夜上受降城闻笛》理解不正确的一项是（
）
A. 《夜上受降城闻笛》沙似雪、月如霜，采用比喻的修于法，无垠的沙漠如同
积 雪的荒原，月光皎洁如同深秋的寒霜，写出了沙的洁白、月的寒冷。
B. 《夜上受降城间笛》开头两句近镜头描写了登城所见的景象，借这寒气袭人
的 景物来渲染心境的愁惨凄凉。
C. 这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描
写之中。
D. “一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其
心理，写出了人物不尽的乡愁。
2、对《夜上受降城闻笛》赏析不正确的一项是（ A、这是一首抒写戍边将士思乡的诗作。
）
B、“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 ”描写了一幅边塞雪夜的独特景色。 C、沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪” ，月光并非秋霜，诗人偏说它“如
霜” 。 诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。
D、“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ”正面写情。 “一夜”和“尽望”又
道 出征人望乡之情的深重和急切。
3、对《夜上受降城闻笛》分析不正确的一项是（
情。
）
A、从全诗来看，前两句写的是色，第三句写的是声；末句抒心中所感，写的是 B、前三句都是为末句直接抒情作烘托、铺垫。
C、开头由视觉形象引动绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感
情的洪波。
D、这首诗艺术上的成功，就在于把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，
将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁 空灵。
4、对《夜上受降城闻笛》的赏析有误的一项是 （ ）
A、前两句写登城所望，但见大漠似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。 B、正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，反衬出诗
人置身边塞绝域的孤独之情，生发出思乡情愫。
C、第三句写夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。 D、笛声在扩散，愁思在蔓延， 在这样一个凄清的夜晚， 集体的失眠也不可避
免。 【参】 一、理解性默写：
1、中表现边塞荒寒凄冷的句子是： 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 2、表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是 ： 不知何处吹芦管，一
夜征人尽望乡。 二、赏析选择题：
1、对《夜上受降城闻笛》理解不正确的一项是（ Ｂ ）
A. 《夜上受降城闻笛》沙似雪、月如霜，采用比喻的修于法，无垠的沙漠如同
积 雪的荒原，月光皎洁如同深秋的寒霜，写出了沙的洁白、月的寒冷。
B. 《夜上受降城间笛》开头两句近镜头描写了登城所见的景象，借这寒气袭人
的 景物来渲染心境的愁惨凄凉。
C. 这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描
写之中。
D. “一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其
心理，写出了人物不尽的乡愁。
【解析】 B开头两句近镜头描写了登城时所见的景象，但是没有借这寒气袭人的 景物来渲染心境的愁惨凄凉，只是表达了对故乡的无尽思念之情。
2、对《夜上受降城闻笛》赏析不正确的一项是（ Ｂ ） A、这是一首抒写戍边将士思乡的诗作。
B、“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 ”描写了一幅边塞雪夜的独特景色。 C、沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪” ，月光并非秋霜，诗人偏说它“如
霜” 。
诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉
D、“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ”正面写情。 “一夜”和“尽望”又
道 出征人望乡之情的深重和急切。 【解析】 B 描绘了一幅边塞月夜图。
3、对《夜上受降城闻笛》分析不正确的一项是( Ｂ )
A、从全诗来看，前两句写的是色，第三句写的是声；末句抒心中所感，写的是
情。
B、前三句都是为末句直接抒情作烘托、铺垫。
C、开头由视觉形象引动绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感
情的洪波。
D、这首诗艺术上的成功，就在于把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，
将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁 空灵。
【解析】 B 为直接抒情作烘托、铺垫。
4、对《夜上受降城闻笛》的赏析有误的一项是 ( )
A、前两句写登城所望，但见大漠似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。 B、正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，反衬出诗
人置身边塞绝域的孤独之情，生发出思乡情愫。
C、第三句写夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。 D、笛声在扩散，愁思在蔓延， 在这样一个凄清的夜晚， 集体的失眠也不可避
免。 【解析】 B，正面衬托⋯⋯
