七年级历史上册知识点

人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 距今时间 发现地点 工具制造 用火 体质形态 社会生活 元谋人 约一百七十万年 云南元谋 会制造工具 知道用火 北京人 约七十至二十万年 北京周口店 打制石器 打制石器 磨光、钻孔 使用天然火 保留猿的某保存火种 人工取火 些特征 与现代人基本相同 群居生活 山顶洞人 约三万年 北京周口店 氏族 第2 课 原始的农耕生活

河姆渡原始居民（长江流域） 半坡原始居民（黄河流域） 距今时间 约七千年 工具制造 磨制石器 耒耜 约五六千年 磨制石器 耒耜 农作物 水稻 （世界之最） 粟 （世界之最） 建筑形式 干栏式房屋 手工生产 陶器 彩陶 纺线、织布、制衣 半地穴式房屋 第3课 华夏之祖

一、涿鹿之战(炎黄战蚩尤)：距今约四五千年，黄河流域的著名部落首领黄帝和炎帝联合起来，在涿鹿一

战中打败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成部落联盟，经过长期发展形成日后的华夏族。

二、黄帝——“人文初祖”：相传，黄帝建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车，为后世的衣食住行

奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下发明了文字等。后人尊称黄帝为“人文初祖”。 三、禅让制：黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。他们更替部落联盟首领是通过民

主推举的办法，历史上叫做“禅让”。

第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡

建立时间 开国君主 都城 灭亡时间 亡国之君 重大事件 世袭制取代禅让制 商 约公元前1600年 汤 亳、殷 公元前1046年 纣 盘庚迁殷 牧野之战 实行分封制 一、夏朝：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生。

我国的原始社会结束，奴隶社会开始。禹死后，他的儿子启继位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

二、牧野之战（武王伐纣）：公元前1046年，周武王联合诸多小国和部落，向商纣进攻。双方在牧野大战，

商军阵前倒戈，商纣而死，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周。 三、西周的分封制 1、目的：为了巩固统治。

夏 约公元前2070年 禹 阳城 约公元前1600年 桀 西周 公元前1046年 周武王 镐京 公元前771年 周幽王 2、内容：（1）周天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

（2）诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战

（听命、纳贡、守土、作战）。

3、意义（作用）：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 第5课 灿烂的青铜文明

一、商朝是我国青铜文化的灿烂时期。青铜器生产规模大、品种多、工艺精美。著名青铜器有：司母戊鼎 和四羊方尊。

二、与商周同期，西南地区的成都平原也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。 代表性青铜器：青铜面具、青铜立人像、青铜神树。 第6课 春秋战国的纷争

公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 一、春秋争霸

1、齐桓公首霸：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制。以“尊王攘夷”为号召，扩

充疆界。通过改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

2、晋文公称霸：城濮大战中晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。 春秋时期著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等。

3、争霸战争的影响：（1）给社会带来种种灾难；（2）出现了一些疆域较大的国家，有利于实现局部

统一。（3）促进了民族融合。

二、战国七雄

1、七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中间。

2、著名战役：桂陵之战（围魏救赵）；马陵之战（减灶计）；长平之战（秦、赵长平之战，赵军大败，

东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）。 第7课 大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用

春秋时期我国开始出现铁农具和使用牛耕，战国时期铁农具和牛耕进一步推广，使土地利用率和农作 物产量显著提高。

二、都江堰：战国时期，秦国蜀郡太守李冰修筑都江堰。作用：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成

都平原获得了“天府之国”的美称。

三、商鞅变法 1、背景：（1）春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦，一些奴隶主将新开垦土

地变成私产并出租。他们转化为封建地主，租种地主土地的人变成农民。

（2）战国时期，新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国掀起变法运动。 2、时间、人物：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。

3、内容：（1）国家承认土地私有，允许自由买卖；（2）奖励耕战；（3）建立县制。

4、作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国

家，为秦国统一中国奠定了基础。

战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。我国的封建社会形成。

第8、9课 中华文化的勃兴 一、文字

1、最早的文字是商朝的甲骨文。我国有文字可考的历史从商朝开始。 2、文字的演变：甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书 二、天文、历法

1、夏朝有最早的日食记载。商朝甲骨文中有日、月食的记载。

2、夏朝已有历法——夏历；商朝历法逐渐完备；战国时期，测定出一年24个节气。

三、医学 春秋战国之际的扁鹊总结出“望、闻、问、切”四诊法。 四、文学、音乐 屈原和《离骚》。 春秋战国盛行“钟鼓之乐”。 五、百家争鸣 学派 时期 代表人物 主要思想 提出“仁”的学说，主张“为政以德”；创办私学，因材施教。 主张施行“仁政”和自然资源的持续利用。 著作 儒家 春秋晚期 孔子 《论语》 战国时期 孟子 道家 春秋晚期 老子 一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化。 《道德经》 战国时期 庄子 “无为而治” 墨家 战国时期 墨子 “兼爱”、“非攻” 主张改革，提倡法治，提出建立君主集权的封建国家。 “知己知彼，百战不殆” 法家 战国时期 韩非 兵家

春秋晚期 孙武 《孙子兵法》 第三单元 统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合”

一、秦统一全国：长平之战后六国无力抗秦。公元前221年，秦王嬴政完成统一，建立秦朝，定都咸阳。 建立起我国历史上第一个统一的集权的封建国家。 二、封建主义集权制度的建立 1、政治上：（1）最高统治者称皇帝，总览全国一切军政大权。

（2）设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察,最后由皇帝决断。 （3）在地方上，推行郡县制。 2、经济上：统一度量衡；统一货币。

3、文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字。后来又推广笔画更简单的隶书。 4、思想上：为加强思想控制，实行“焚书坑儒”。

5、军事上：北击匈奴，修筑长城（西起临洮、东到辽东）；统一东南、岭南，兴修灵渠。 三、秦的疆域： 长城

陇西 东海

南海

第11课 “伐无道，诛暴秦” 一、陈胜、吴广

1、原因：秦的（徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷、政治黑暗） 2、经过：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡举行。后被。

3、影响：是中国历史上第一次大规模的农民。他们的首创精神鼓舞了后世人民起来反抗残暴

的统治。

二、项羽、刘邦

1、巨鹿之战：公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军。刘邦率兵直逼咸阳，秦朝灭亡。 2、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。 第12课 大一统的汉朝

一、文景之治：汉文帝、汉景帝吸取秦亡的教训，轻徭薄赋，奖励农桑，提倡节俭，以德化民， 社会比较安定，百姓富裕起来，史称“文景之治”。 二、汉武帝的大一统 1、目的：加强集权，巩固封建统治。

2、措施：（1）政治上：接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国的势力，加强集权。 （2）经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归，统一铸造五铢钱。

（3）思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为封建正统思

想。

（4）文化上：推行儒学教育，在长安兴办太学，以儒家经典为教材。 （5）军事上：公元前119年，卫青、霍去病大破匈奴。 3、影响：西汉进入鼎盛时期，统一的多民族国家得到巩固。 第13课 两汉经济的发展

一、治理黄河：汉武帝下令治理黄河。东汉明帝令水利专家王景主持修河，修筑了千里黄河大堤，在以后

八百多年里，黄河没有改道。

二、手工业

1、汉代的丝织业已经使用提花机。

2、水排：东汉杜诗发明，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。

三、商业：西汉都城长安和东汉都城洛阳，规模宏大，人称东西二京。长安城里有专门的商业区，叫做“市”。 第14课 汉与匈奴的和战 一、匈奴兴起：秦汉之际，冒顿单于统一蒙古草原。

二、卫青、霍去病破匈奴（漠北战役）：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，最终大败匈奴，

使匈奴无力与西汉对抗。

三、昭君出塞：汉元帝把宫女王昭君嫁给了呼韩邪单于，促进了汉匈的友好相处和文化交流，使边境安定 了较长一段时间。

第15课 汉通西域和丝绸之路 一、张骞通西域

1、西域：两汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，即今地区和更远的地方，称为西域。 2、张骞两次通西域

时间 目的 联络大月氏，夹击匈奴 加强与西域各国的联系 作用 了解了西域各国的地理和风俗 汉与西域的交往日益频繁 第一次 公元前138年 第二次 公元前119年 3、影响：（1）公元前60年，西汉设立西域都护，标志着地区开始隶属管辖，成为 我国不可分割的一部分。

（2）汉朝与西域的交往频繁，为丝绸之路的开通创造了条件。 二、丝绸之路：1、路线：长安→河西走廊→今地区→西亚→欧洲

2、意义（作用）：加强了东西方的联系，促进了东西方的经济文化交流。 3、海上丝绸之路：汉武帝后，西汉的商人还开辟了海上丝绸之路。 第16、17课 秦汉文化

1、造纸术：东汉宦官蔡伦改进造纸术。后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。

2、数学：成书于东汉的《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就，某些内容在当时具有世界水平。

3、天文：东汉的张衡发明地动仪，是世界上最早的地震仪器。

4、医学：东汉医学家华佗制成全身剂“麻沸散”，创立体操“五禽戏”。 东汉的张仲景写成《伤寒杂病论》一书，后世尊称他为“医圣”。 5、宗教：西汉末年，佛教传入我国。道教是我国土生土长的宗教，东汉时期兴起。

6、史学：司马迁是我国伟大的史学家，编写了《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国 第一部纪传体通史。

7、雕塑：秦始皇陵兵马俑，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。 第四单元 政权分立与民族融合 第18课 三国鼎立 一、官渡之战、赤壁之战

1、背景：东汉末年，军阀割据混战。 2、

赤壁之战 208年 孙刘联军以少胜多，大败曹操 奠定了三国鼎立的基础 二、三国鼎立局面的形成：220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，

史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立的局面形成。

三、三国时期经济的发展：魏国修建许多水利工程。蜀国丝织业兴旺，蜀锦行销三国。吴国造船业发达，

吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和地区的联系。

四、评价：东汉末年，军阀混战，民不聊生。三国鼎立局面的出现，实现了局部的统一，有利于社会的稳 定和经济的发展，是历史的进步。 第19课 江南地区的开发 一、西晋的兴亡

1、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，统一全国，结束了分 裂的局面。

2、东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡）等北方和西方的少数民族陆续内迁中原地区，而 中原地区人民为躲避战乱，大量逃往江南，西晋末年以来形成中国古代史上第一次大规模人口迁徙

浪潮。316年，西晋为内迁的匈奴人所灭。

3、317年，司马睿重建晋朝，定都建康，史称“东晋”。

二、淝水之战：383年，氐族建立的前秦与东晋在淝水作战，东晋以少胜多，大败前秦。淝水之战后，前

秦的统治瓦解，北方重新陷入割据混战的状态。东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。 三、南北朝

1、420年，刘裕称帝，国号宋，结束了东晋的统治。此后，南方经历了四个王朝，统称“南朝”。 2、439年，鲜卑族建立的北魏统一黄河流域。北魏后，北方先后出现四个王朝，北魏和这四个王朝统称“北朝”。 四、江南地区的开发 1、原因：（1）自然条件优越。

（2）北人南迁，为江南地区带去了劳动力和先进的生产技术（主要原因）。 （3）江南地区的战争较少，社会秩序比较稳定，有利于经济发展。

2、影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 第20课 北方民族大融合

一、北魏孝文帝迁都：1、目的：学习和接受汉族先进的文化，加强对中原地区的统治。 2、地点：从平城迁到洛阳。

战役 时间 结果 曹操以少胜多，大败袁绍 影响 曹操基本统一北方 官渡之战 200年 二、北魏孝文帝改革 1、措施：（1）使用汉语；（2）穿戴汉服；（3）改用汉姓；（4）与汉族联姻；（5）采用汉族的官制、

律令；（6）学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国。

2、作用：促进了民族融合。

第21、22课 魏晋南北朝文化 一、科技

1、数学：南朝祖冲之，在世界上第一次把圆周率计算到小数点后的第7位，领先世界近一千年。 2、农学：北朝贾思勰，著有《齐民要术》。是我国现存的第一部完整的农业科学著作。 3、地理：北魏郦道元，著有《水经注》。是一部综合性的地理学专著。 二、艺术

1、书法：东晋王羲之的《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。他被后人称为“书圣”。 2、绘画：东晋顾恺之的代表作《女史箴图》、《洛神赋图》。

3、石窟：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。