试论教育的个体政治功能

刘慧仿

【期刊名称】《淄博师专学报》 【年(卷),期】2017(000)002

【摘 要】教育是培养人的活动,可以促进个体政治社会化,具有个体政治功能.个体政治社会化的实现需要经 历政治信息传播、个体政治态度转变、个体政治行为生成以及个体阶段性发展四个阶段.以此为切入点,并结合学 校自身的优势,探究出学校在实现教育的个体政治功能中的主导作用及其路径选择：社会化机构多管齐下;月示 与暗示共同作用;学生自学与教师指导交织进行. 【总页数】5页(P30-34) 【作 者】刘慧仿

【作者单位】河南师范大学教育学院,河南新乡453000 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-011 【相关文献】

1.试论基于个体发展的可持续思想政治教育 [J], 张晓渝 2.个体政治社会化——教育政治功能新视角 [J], 刘慧仿;陈发江 3.试论大学生思想政治教育个体价值与社会价值的关系 [J], 姜晨;尧雨晴 4.试论大学生思想政治教育个体价值与社会价值的关系 [J], 姜晨; 尧雨晴 5.试论思想政治教育个体价值的实现 [J], 路宇;路士莎

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