作者： 余忠淑[1];杜明义[1]
作者机构： [1]康定民族师专,四川康定626001出版物刊名： 康定民族师范高等专科学校学报页码： 57-60页
主题词： 西部民族地区;入学;辍学;正向功能;负向功能;教育社会学分析
摘要：教育社会学的功能主义认为教育有正向和负向功能，教育要不断地根据社会发展要求进行调整。使其正向功能发挥出来，否则，就会使教育表现出负向性。西部民族地区农村的教育正向功能没有充分发挥出来，中小学生入学率低，辍学率高，教育呈负向性。因此应进行教育制度创新，让教育正向功效体现出来，为新农村建设作贡献。
