第十一课《人民英雄永垂不朽》学案
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
（第一课时）
学习目标
1. 能说出纪念碑的结构特点；
2. 能理解空间顺序、时间顺序说明事物的方法
3. 了解中国经过的艰苦道路，懂得中国人民为取得自由而付出的巨大代价，，为祖国的建设事业努力奋斗
学习重点
能理解空间顺序、时间顺序说明事物的方法
学习难点
学习先烈的精神，激励自己继承光荣的传统
学习过程】：
二、根据自己的预习，完成下列基础知识积累
给下列词语注音，再准确读一遍
瞻（ ）仰 矗（ ）立 五卅（ ） 镏（ ）金 逾（ ）越 挑衅（ ） 重幔（ ） 庑（ ）殿 天堑（ ）
三、整体感知，理清思路
看一看
解读题目
1、标题有什么不一样？
2、标题里给我们什么信息？
找一找
首先，从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到读者的面前来的?请同学们阅读第2至4自然段，根据作者行踪活动的关键词语，补全信息
从 走去 ，越过 ，踏着 ，走到 。踏上 ，到了 。
读一读
怀着激动崇敬的心情，作者来到了平台仔细瞻仰纪念碑，他会怎样向读者介绍纪念碑
的雄姿呢？ 读一读，按顺序找出第4、5自然段中体现纪念碑结构组成部分的词语，并用笔勾画出来
画一画
仔细瞻仰大碑座的10幅浮雕（阅读第6自然段到第10自然段），画个草图，标出十幅浮雕的具体位置
想一想
理清十幅浮雕的内容及所展示的历史事件。思考这十块浮雕是按照什么顺序来说明的？
品读
再一次带着崇敬之意和作者一起向人民英雄致敬！
