大班科学

活动目标：

1、培养幼儿通过观察、触摸、品尝了解杨梅外形特征和味道。 2、使幼儿对杨梅的生长过程、生长习性有初步的了解。 重点：通过观察、触摸、品尝了解杨梅外形特征和味道。 难点：知道杨梅的生长过程、生长习性。 活动准备：

新鲜杨梅、杨梅的生长过程图、杨梅的图片 活动过程： 一、触摸杨梅

1、（出示杨梅）今天，老师给大家带来了什么呢？

2、请幼儿摸一摸杨梅，摸上去有什么感觉？（表面很粗糙、圆圆的、有点软等）

二、观察杨梅

1、除了杨梅的表面是粗糙的、不光滑的、圆圆的······它的颜色怎么样?

2、为什么有的杨梅红红的，有的杨梅红的有点发黑，有的又是带点粉红的？

3、（出示图片）教师介绍各种生长阶段杨梅的颜色。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了，它不是真的变黑，而是因为实在太红了，所以像黑的。

三、了解杨梅的习性

1、你们知道杨梅是生长在什么地方吗？ 2、幼儿通过已有的经验谈谈杨梅的生长地。

3、原来，杨梅喜欢阴气候，喜微酸性的山地士壤。 4、教师出示杨梅的生长过程图，请幼儿观察杨梅的生长全过程。

5、杨梅有哪些了不起的本领吗？”

6、杨梅的根和树皮可以止血、止痛、驱散淤青。而且人摔伤了了、骨折了、压痛都可以用杨梅的根和树皮哦，如果你没胃口吃饭时，吃点杨梅的果实一定让你吃饭香香的。”

四、品尝杨梅

1、请幼儿品尝杨梅，说说是什么味道的？五、延伸活动： 榨杨梅汁活动。