舞蹈启蒙班完整课程教案

一、课程背景。

舞蹈是一门艺术，是一种表达情感和展现美感的方式。舞蹈启蒙班旨在通过系统的教学，帮助学生建立起对舞蹈的兴趣和认识，培养他们的舞蹈基本技能和表现能力，为以后更深入的舞蹈学习打下基础。

二、教学目标。

1. 帮助学生了解舞蹈的基本知识和技能，包括舞蹈的起源、发展历程、基本动作和基本舞蹈姿势等。

2. 培养学生的音乐感和节奏感，让他们能够跟随音乐的节奏进行舞蹈表演。

3. 培养学生的表现能力和舞台表现力，让他们能够在舞台上自如地展现舞蹈技巧和情感表达。

4. 培养学生的团队合作意识，让他们能够在集体舞蹈中协调配

合，形成良好的团队氛围。

三、教学内容。

1. 舞蹈基础知识。

通过讲解和展示，让学生了解舞蹈的起源和发展历程，了解不同类型的舞蹈，如古典舞、现代舞、民族舞等。同时，介绍舞蹈的基本动作和基本舞蹈姿势，让学生初步掌握舞蹈的基本要素。

2. 舞蹈基本技能。

通过针对性的训练，让学生掌握基本的舞蹈技能，包括舞姿的优美和舞步的灵活。在训练中，注重学生的身体柔韧性和协调性的培养，让他们能够更好地表现舞蹈动作。

3. 舞蹈表演。

通过舞蹈编排和排练，让学生能够在舞台上展现自己的舞蹈技能和表现能力。在表演过程中，注重学生的表情和动作的协调，让他们能够更好地表达舞蹈所要表达的情感和意境。

4. 团队合作。

安排学生进行集体舞蹈排练，让他们在集体舞蹈中学会协调配合，培养团队合作意识和集体荣誉感。

四、教学方法。

1. 示范教学。

通过老师的示范，让学生更直观地了解舞蹈动作和舞蹈表演的要求，激发学生的学习兴趣。

2. 分组训练。

将学生分成小组进行训练，让他们在小组中相互学习和交流，提高学习效果。

3. 舞蹈编排。

安排老师或专业编舞师进行舞蹈编排，让学生在排练中更好地理解舞蹈的整体效果。

4. 舞蹈实践。

在课堂上安排学生进行舞蹈实践，让他们通过实际操作来掌握舞蹈技能和表现能力。

五、教学流程。

1. 第一阶段，舞蹈基础知识的学习。

通过讲解和展示，让学生了解舞蹈的基本知识和技能，包括舞蹈的起源、发展历程、基本动作和基本舞蹈姿势等。

2. 第二阶段，舞蹈基本技能的训练。

通过针对性的训练，让学生掌握基本的舞蹈技能，包括舞姿的优美和舞步的灵活。

3. 第三阶段，舞蹈表演的排练。

安排学生进行舞蹈表演的排练，让他们能够在舞台上展现自己的舞蹈技能和表现能力。

4. 第四阶段，集体舞蹈的排练。

安排学生进行集体舞蹈排练，培养团队合作意识和集体荣誉感。

六、教学评估。

1. 对学生的舞蹈基础知识、舞蹈基本技能和舞蹈表演能力进行考核，包括书面测试和实际表演评比。

2. 对学生的团队合作能力进行考核，包括集体舞蹈排练的协调配合和表现效果。

3. 对学生的学习态度和表现进行综合评价，包括课堂表现、作业完成情况和课外练习情况等。

七、教学反思。

舞蹈启蒙班的教学需要注重学生的兴趣和动手能力的培养，要通过多种形式的教学手段，让学生更好地理解舞蹈的知识和技能。同时，要注重学生的实际操作和实践能力的培养，让他们在实际操作中更好地掌握舞蹈的技巧和表现能力。此外，要注重学生的团队

合作意识和集体荣誉感的培养，让他们在集体舞蹈中学会协调配合，形成良好的团队氛围。

总之，舞蹈启蒙班的教学要注重理论与实践相结合，注重个性与团队相结合，让学生在学习中既能够培养自己的舞蹈技能和表现能力，又能够培养团队合作意识和集体荣誉感。希望通过我们的努力，能够培养出一批具有舞蹈基本素养的学生，为舞蹈事业的发展做出贡献。