年农村党员干部现代远程教育工作总结
农村党员干部现代远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。根据、省、和县委的精神，我镇坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“建、管、学、用”的工作方针，与农村党组织“三级联创”活动相结合，从“增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，促进我乡经济社会和谐发展”的角度出发，积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，取得了良好的社会效应。
一、工作开展情况
（一）加强站点管理，保障设备正常运行。
1、领导重视，制度健全。按照“统一领导、分级管理、协调配合、齐抓共管”的原则，落实领导责任制。实行“一把手”负责制，把这项工作摆到重要位置和重要议事日程，实行工作目标考核制度，明确职责和任务，签订目标责任书。完善各站点规章制度，使各站点管理规范化、运行正常化。同时将远程教育工作同经济社会工作同安排、同部署、同落实、同检查，增强党员领导干部的责任感、使命感和紧迫感，从而推动我乡远程教育工作向纵深方向发展。
2、认真抓好队伍建设。一是注重加强对政治理论、方针、法律法规、农业知识等方面的学习，特别是对远程教育设备的操作和维护的学习；二是采取外出培训学习、集中学习和个人自主学习等方式，提高我乡远程教育队伍的工作水平和业务能力，保证远程教育的正常开展，建立了一支思想政治素质高、业务知识过硬、战斗力强、爱岗敬业、团结向上、充满活力的远程教育干伍。
（二）强化远教功能，狠抓提高延伸，结合实际需求，切实抓好培训工作。我镇主要采取“因需施教，因人施教，因时施教，因地施教”的教学组织方式，有针对性地开展培训，农村党员干部综合素质和带头致富、带领群众致富的能力不断提高。主要从三个方面加大各村远程教育工作力度：
一是措施到位，设施配置力求高标准。二是责任到位，制度建设力求高标准。我们进一步完善了由乡远教工作领导小组统一领导，村具体实施的管理机制，并把远程教育工作纳入乡年终考核目标。同时根据实际制定完善了各村组织远教站点的上网室管理制度、学习制度、信息反馈等7个制度。要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证了远程教育教学、维护工作的正常开展。三是人员到位，队伍建设确保较高素质。为每个站点选配了1名较高素质的专（兼）职管理人员，建立了操作管理队伍，并落实了工作补贴。确保各站点操作管理队伍的稳定，保障了各村远教工作的顺利开展。
二、强化教学形式，多元化促远教
我镇充分发挥远程教育的平台作用，对村民开展了形式多样的种、养殖、外出务工技能、适用法律法规、党的方针等培训，努力提高农村村民的综合素质，培训的主要方式有：一是定点、定时集中培训。组织干部群众、党员、入党积极分子进行有关政治理论、业务技能等方面的学习培训。二是分散方式进行学习。以组划片，在各村、村民小组设立农村现代远程教育学习培训点，以参观学习、定期安排收看相关教学片等学习方式为主的学习培训。三是进户服务。对个别急需了解某项技术知识而又没有充足时间到点上学习的群众，开展上门送光盘、书籍的办法为村民服务，并进行现场讲解，确保教学收到实效。村民通过参与远程教育平台的学习，不仅学到了农村适用的种养殖科学技术和方法，同时也学习了党的路线、方针、和法律法规知识，村民的综合素质得到明显提高，依法办事的法律意识得到明显增强，并能正确运用到维护自己的合法权益上。同时根据村实际，
积极开展特色各教学活动，例如，图书借阅、集中播放教学等学习活动。切实让“党员长期受教育，科学发展上水平，让群众长期得实惠”。
三、强化监督力度，确保工作到位
为进一步落实区远教工作例会和相关文件精神，确保我镇党员干部现代远程教育工作落到实处，使远程教育站点建设工作逐步步入规范化、制度化管理轨道，我镇加强了对各村的督察工作。
四、强化资源利用，发挥远教优势
我们利用远教平台下载知识竞赛试题，组织乡村干部及群众参加，利用远教平台在部分村的森林防火值班卡点设“森林防火警示宣传点”开展宣传，既让更多党员干部学习了有关文件精神和规定，又解决了场地等问题，充分整合了资源，发挥了远程教育在机关中的作用。
五、远教成果，学用结合来体现
我乡为鼓励农户主动参与学习，各村成立了远程教育学用结合示范教学基地。根据县相关要求，每个季度开展远程教育学用结合活动。上季度我镇以“农村卫生养殖”为主题的开展了学用结合活动，活动当天共有100余名村民参加，此次活动以知识问答等形式开展，取得了较好较果。村利用远教平台，对农户的养殖场环境卫生知识进行培训。
六、存在的问题
一是个别村领导对远程教育工作的认识和重视不够，工作处于应付状态，缺乏主动性
和创新精神。二是远程教育经费不足，在一定程度上制约了工作的开展；在2011年的远程教育工作，我们一定会克服困难，做得更好。
