小学“美德少年”事迹材料

李明是小学三年级的学生，他在学校被评选为“美德少年”。他的美德事迹是这样的：

1. 同情心：一天，李明在放学回家的路上，发现一只小猫被困在了树上。他立即停下脚步，用绳子和树枝搭建了一个简易的桥梁，帮助小猫安全下来。他不仅救了小猫，还帮助了一个老太太找回了丢失的小狗。

2. 乐于助人：李明的同学小华是个新来的学生，他不太会适应新的环境。一天，小华不小心摔倒了，李明立即跑过去扶起他，并安慰他不要害怕。后来，李明经常帮助小华做作业，教他学习，让他逐渐适应了学校生活。

3. 礼貌待人：在学校，李明总是对每个人都礼貌待人，从不和同学们发生争执。当同学们有问题需要帮助时，他总是耐心地解答并指导，不让任何人感到孤单或被排斥。

4. 勤奋学习：李明不仅在品德方面表现优秀，他在学术方面也非常努力。他每天都认真听讲，积极完成作业，乐于分享自己的学习方法和技巧给其他同学。他在班级里成为了一个榜样。

5. 感恩心：李明懂得感恩，他经常帮助家里的爷爷奶奶做家务，主动帮助母亲打扫房间，煮饭洗衣。他知道家人对他的付出和爱护，所以他每天都会向爸爸妈妈说声谢谢。他还经常参加社区义工活动，为社会做出贡献。

以上就是李明作为小学“美德少年”的一些事迹材料。通过他的行为，我们可以看到他具有同情心、乐于助人、礼貌待人、勤奋学习和感恩心等美德。他是学校和社区的榜样，值得我们学习和效仿。