金山小学集体备课教案（二数）
集体备课教案
内容 三、认识图形 主备人 备课时间 2007年9月12日 上课时间 教材简析： 本单元教学内容安排了四边形、五边形和六边形的初步认识，实践活动《有趣的七巧板》。 内容方面，从摸长方形、正方形地砖的边，看长方形、正方形、三角形和平行四边形的边，数多边形的边，来初步认识多边形将学生从感性认识引入初步理解，从简单判断引入综合变化。 教学目标： 1、在学生已经初步认识长方形，正方形、三角形、平行四边形的基础上，进一步认识四边形、五边形、六边形等多边形。 2、通过讨论、分类等小组活动，充分调动学生已有经验，让学生自主认识多边形。初步培养学生合作学习的能力。 3、通过找一找、搭一搭、画一画、折一折等一系列数学活动，使学生从多方面感知多边形，初步培养学生的动手能力，积累一定的数学活动经验。 4、渗透数学与生活的联系，使学生体验数学在生活中的存在，培养学生对数学的亲切感。在合作学习和自主探索的过程中体验获得新知的愉悦。 教学理念：《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，
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获得广泛的数学活动经验。 教学重点：认识多边形，掌握有关平面图形的基本特征。 教学难点：发展学生的空间观念 方法与措施： 1、 直观演示与动手操作相结合，使学生积极参与到数学活动 中，从而认识多边形。 2、在教学中组织学生进行有效的交流和讨论，使学生相互启发，提高学生的合作能力。 教学准备：投影仪、挂图、小棒 课时安排： 1、认识多边形 1课时 2、实践活动：有趣的七巧板 1课时 3、练习 1课时 2
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