A Study on the Development of Hearing--impaired
Students＇ Written Language
作者： 杭庆之;丁志清
作者机构： 东台市特殊教育学校,苏东台224200出版物刊名： 绥化学院学报页码： 29-32页年卷期： 2011年 第6期
主题词： 听觉障碍学生;书面语言;发展
摘要：我们通过研究探索听觉障碍学生书面语言发展的规律、途径和方法,制定听觉障碍学生书面语言发展的相关操作策略,有效地促进听觉障碍学生书面语言的发展、掌握符合汉语语法规范的书面语,进而使其融入主流社会。
