墨香飘校园，儒雅驻心田
教育处
刘志超
9月27日，解仲胥校长在国旗下向全体师生提出“做文明之人、
做守纪之人、做儒雅之人、做道德之人”的号召和要求。我觉得这个要求是应时之需，自从我们学校成立河北省中小学书法教育示范学校后，学校的硬件、软件都有很大的提升，但是在发展过程中，我们也不难看到一些问题，最为突出的就是师生，尤其是学生缺乏“儒雅”之气，“儒雅”之风，“儒雅”之神。
儒雅的解释很多，内涵也很丰富，相对于学校，尤其是教师，儒雅我认为有以下表现：仪表端庄、笑溢脸上、平等尊重、表扬为上、自强自信、乐观向上、言传身教、发展为上。
首先，身为书法学校的教师，言行要儒雅。
教师在校园内是教育者，同时也是示范者，我们的一举一动，无时无刻不在影响和感染着学生。所以，我们在穿戴上，应该整洁、端庄、得体、大方，在整洁中透着美观，在大方中孕育典雅，给人一种亲切感和尊重感，不仅要符合时代气息，还要符合教师的职业特点。在行为上，作为男教师要有绅士风度，时刻注意自己的言谈举止，无论何时何地，不能出现有失教师身份，有损自己形象的言行，努力使教师“儒雅”之气成为当代社会一道亮丽的风景。身为教育工作者的我们，在与家长沟通中，在与学生交流中，我们的言行更应该儒雅。
其次，身为书法学校的教师，内在气质要儒雅。
有位专家总结出一个优秀、儒雅的教师，他应该做到：“丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗
性。”个人认为，作为教育工作者，读书是提升内在气质的重要手段。饱学才能儒雅，要达到饱学，那就要坚持读书。教师应成为一个知识充盈、教艺精湛之人。我们要让自己的知识处于不断更新的状态，要有整合学校、家庭、社会教育合力的能力，要不断改革教学内容和方法，掌握精湛的教育艺术，多读好书，营造和建设自己纯洁的精神家园。
第三、身为书法学校的教师，要有高尚的职业道德，奠定儒雅之基。
作为一名教师，我们应该遵守《中小学教师职业道德规范》，师德优秀，个人认为要成为一名道德高尚的教师，那么“爱”应是永恒的主旋律，要爱岗位，爱学生。在生活中，我们还要不断的反思，教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析。只有在不断反思中才能提高自己的道德水准和业务水平。
最后，身为书法学校的教师，工作中注意细节是儒雅之风的保障。 我在教育处工作，学校的关键是安全、卫生、秩序工作，这些工作也是学校最为具有细节色彩的命题，细节决定成败。想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；学校不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；不缺各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。身为教师，我们要改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。只有这样我们才能把小事做大。
儒雅代表一个人素质，儒雅代表一个学校教育水平，儒雅是我们三十八中学全体师生打造良好校园文化的目标，让我们在时代的潮流中，在校领导的正确指导下，走特色之路，抓多元发展，为学校的深入发展贡献自己的力量！
