导游模拟实训室建设探析

导游模拟实训室建设探析

作者：詹蕾

来源：《教育教学论坛》2012年第39期

摘要：实践教学是导游业务课程的重要内容，是将理论知识转化为实际操作的重要教学环节。多通道立体导游模拟实训室以其真实的模拟环境、良好的实践体验逐渐成为导游模拟实践教学的手段之一。本文从硬件设施和软件技术等方面，对导游模拟实训室的建设进行探析，以期使其在实践教学中发挥作用，培养出重理论，专技术的导游专门人才。 关键词：导游模拟；实训；建设

中图分类号：G2.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）11-0013-02

导游业务是旅游管理专业的必修课程，要求学生不仅具备扎实的基本理论知识，还要具备较高的导游工作技能。传统的教学模式大多是利用多媒体教室进行课堂模拟教学，结合景点实际讲解进行授课，因而存在着功能单一、利用深度不够、资源整合不利等缺点，并且受经费的，很难随时随地带领学生到旅游景点实地讲解。随着现代科技信息技术的发展，虚拟现实技术、三维显示技术、数据库技术等先进的科学技术的引入，使得建设真实性高、直观性强的导游模拟实验室成为可能。采用虚拟现实和数字城市技术建设旅游景点实训模拟教学系统，不但大大提高模拟导游的真实性、现场感、互动性，而且还可以利用一套设备进行大量景区、景点的模拟导游实验，这些优点都是传统模拟导游实验室所无法比拟的。因此，建设导游模拟实训室对培养高素质、综合能力强的导游人才以及促进旅游管理专业的深层次发展都有着重要的意义。

一、导游模拟实训室建设目标

1.教学目标。旅游管理专业旅行社管理方向培养的是具有现代人文素质，掌握现代旅游管理专业知识，能在各级旅政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。这要求学生具备旅游管理学科的基本理论知识，并通过旅游经营管理方面的训练，具有分析和解决问题的基本能力。

2.功能需求。导游模拟实训室应通过沉浸感、互动性和实操性，满足实践教学的目标。因此，要求导游模拟系统具备以下功能：（1）景点游历。操作者可以在虚拟场景内自由游历，操作简单直观；也可以对特定的景物进行细节聚焦，360°展看；也可以根据若干条特定线路设置导航路径，逼真的场景可以使操作者有身临其境的感受。（2）细节展示。在教学过程中，对重点景物的辩认和了解是学生学习的重要内容。教师可以选择某一景物，对该景物进行多角度观看、镜头聚焦等操作，能够更细致地显示景物特征，使学生对重点景物加深理解、巩固知识。（3）配音、解说功能。在游历景点的过程中，配以相应的景点内各个知识点的导游解说以及适当的音乐，使学生仿佛置身于真正的旅游景点中，增强了沉浸感，使学生能够身临其境

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的感受景区的文化魅力和自然风光，加强学习效果。在进行自主漫游时，解说词的播放速度不受漫游速度的影响，可以控制是否播放解说和配乐，允许在任意点进行自主漫游时配音并重复播放录音。（4）线路录制。除游历特定路线外，系统还提供了线路录制、播放的功能。在教学管理中，教师可根据需要进行特定线路的录制，此后学生就可以象观看影片一样延此路线观看虚拟场景内的景点。（5）系统扩展。系统维护和扩展功能是系统的重要功能之一。要求可以对旅游路线、各类提示信息、聚集点、知识点等进行增减和修改，以适应教学需要，提高系统的可持续应用性。也可以在系统中链接其他多媒体系统，将大量的视频、音频、实景图片等以生动的交互式多媒体形式展现，使系统体现出很强的扩展功能。（6）系统兼容性。系统应具备接口功能，能够与其他的景点软件相兼容。并且支持多种数据库，例如ORACLE、SQL等。

二、导游模拟实训室配置

1.硬件配置。（1）数字图像边缘融合器一台。数字图像边缘融合器是一套基于

NVIDIA3D加速芯片的投影机无缝拼接系统，专门用于实现目前流行的投影机无缝拼接、边缘融合与几何校正。该数字图像边缘融合器的操作系统界面为Windows XP/Vista，CPU至少800MHz，内存至少256M，显卡为多屏幕显示卡。多屏幕显示卡是一种特殊的显示卡，可以使一台PC机支持多台显示器。多台显示器可共同组成一幅大画面，鼠标可在多个屏幕之间任意漫游，可平滑的由一台显示器移到另一台显示器上。（2）弧形立体幕。实训室内搭建一个高2.5米、长7.8米的弧形金属硬幕。弧形立体幕以被动立体所需的漫发射光或偏振光为原理，过滤周围环境的光线，有效抑制太阳效应，提高画面的黑色度、层次感和饱和度，有较高的图像对比度和超精细分辨率，呈现出很好的视觉效果。（3）6台投影机。实训室内安装6台高流明投影机，组成三个视频通道，将从计算机获取的多路视频信号分别投影成像在弧形立体幕布上，组成一幅完整、清晰、逼真的图像。（4）音响设备一套。音响设备包括功放、调音台、音箱、无线领夹话筒、手持话筒等。其主要功能是将从计算机获取的音频信号放大输出，模拟仿真的在景区游历和现场讲解的效果，使沉浸感、真实感更加强烈。

2.软件技术。（1）被动式立体投影。导游模拟实训室的多通道环幕（立体）投影系统采用被动式立体投影系统。被动式立体投影是使用两台投影机，在投影机镜头前安装偏振光片，使其投射出的光线变成偏振光。一台投射左眼图像，另一台投射右眼图像，生成一组具有双目视差的图像。两台投影机将左右眼图像重叠的投射到屏幕上，此时用肉眼观察屏幕，看到的是带有重影的三维实体。观察者配带的立体眼镜镜片也是偏振光片，并且左眼的偏振片与投射左眼图像的投影机的偏振光片的偏振方向相同，右眼的偏振片与投射右眼图像的投影机的偏振光片的偏振方向相同。这样左眼图像只能透过左眼镜片，右眼图像也只能透过右眼镜片，从而使观察者看到立体的图像。（2）边缘融合技术。导游模拟实训室的多通道环幕（立体）投影系统是建立在多通道边缘融合技术的基础上，采用6台高亮高清投影机，形成3个通道，利用边缘融合技术把多通道投影机输出的图像形成立体数字图像显示在一个超大幅面的弧形投影幕布上。边缘融合技术就是将一组投影机投射出的画面进行边缘重叠，并通过融合技术显示出一个没有缝隙，更加明亮、超大、高分辨率的整幅画面，画面的效果就好像是一台投影机投射的画质。当两台或多台投影机组合投射一幅两面时，会有一部分影像灯光重叠，图像融合的最主要

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功能就是把两台投影机重叠部分的灯光进行渐变调整，使重叠区的亮度对比度与周边图像一致。（3）景点软件。本系统开发了陕西省4个著名景点的软件，分别是兵马俑、华清池、大雁塔和法门寺。软件要求地理坐标要准确完整。地物模型按照要求分为：①特别精细：建筑或物品的仿真程度可经得起近景从各个视角（包括平面360°）仔细观察，包括重点解说的建筑或陈设物品。②标准精细：可以从中景、近景来观察该建筑物的样貌和该建筑的特点，包括上课时需讲解的景点建筑物。③一般精细：建筑物方位、外表等仿真。一般包括浏览观察的建筑物，以及从一个景点到下一个景点沿途路过所能看到的景观和建筑。

基于虚拟现实的多通道导游模拟实训室的建立，提升了模拟导游实践的真实感和互动性，极大的改善了实践教学条件，能够达到导游模拟实训课程的教学目标，提高导游专业实践教学的现代化水平，从而为培养高素质专业强的导游专门人才提供了有力的支持和保障。 参考文献：

[1]瞿葆.高职旅游专业模拟导游实训室建设初探[J].商场现代化，2009，（10）：107. [2]张永芬.谈模拟导游实验室管理建设[J].中国科技信息，2009，（12）：227-230. [3]张学梅.应用型旅游本科实践教学改革的思考[J].教育与教学研究，2009，23（8）：97-99.

作者简介：詹蕾（1983-），女，陕西渭南人，助理实验师，主要从事地理信息系统及应用方面研究。