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农村公共文化服务体系构建的价
值取向及意义
陈卉卉
随着农村经济的快速发展，农村社会价值体系也面临着转型的困扰。在市场经济的利益、物质至上的观念的影响下大多数的农民的价值追求出现偏差。因此当前农村价值追求应跟着物质追求上升至一个新高度，促进农民的文化、物质的全面提高，构建和谐新农村。
当前农民物质生活上升至一个新的高度，但是文化生活却跟不上物质生活的脚步，导致农民在社会转型时期出现价
值观、精神层面的迷茫。作为社会主要构成部分的农民群体，提高其文化素质，有利于构建社会主义和谐社会。明确农村公共文化服务体系的构建价值及现实意义，有利于新农村的建设，维护中国社会的团结。
一、农村公共文化服务体系构建的价值取向
（一）以满足农民日益增长的精神文化需求为价值取向
随着物质生活的提高，农
民也将更多的目光投放至精神文化方面。但是当前农村公共文化基础设施相对落后，农民对精神文化的需求等不到满足也成客观存在的问题，农民聚众、参与迷信活动等不健康的活动成为农村社会的普遍现象。当前农村社会不健康的生活方式赋予了农村公共文化服务体系改变当前农村不健康的生活方式，满足农民的文化需求的价值取向。因此有必要建立提供农民阅读的书籍，满足农民对知识文化的需求；开展健康的农村活动、如气排球、篮球比赛等，满足人们的娱乐需求。坚持以农村高尚的价值品味为前提，完善农民的生活娱乐设施，促进农村价值取向向积极、向上的精神层面转变。归因于那种因素？”，42.45%和27.36%的大学生网络学习者归因为“自己学习的努力程度”和“自己的学习能力强”，而归因为“学习任务简单”和“运气好”的大学生网络学习者分别占20.75%和9.43%。由此表明，半数以上大学生网络学习者能够从自身找到成功的原因，不断激励自己努力，但也有三成左右的大学生网络学习者因对自己的成功进行了消极的归因而丧失了前进的动力，需要对这部分学生进行正确的归因引导，以此强化学习动机。（作者单位：宁波大红鹰学院。本文为宁波大红鹰学院辅导员专项课题（1320157004）研究成果之一）
调动他们的积极主动性。
2.稳定性与易变性稳定性与易变性反映了大学生网络学习者学习动机方向上的稳定程度。学习既要有明确的目标更要始终保持方向上的稳定，否则将一事无成。当问及“.您参与学习网络团体的稳定性如何？”，12.26%的大学50%左右的大学生网络学习者“比较稳定”，而33.02%的大学生网络学习者“不太稳定”，3.77%的大学生网络学习者“极不稳定”。由此可见，大部分大学生网络学习者目标清晰并能始终朝着特定的方向努力，而一些大学生网络学习者方向经常性改变，不知何去何从。
3.持久性与短暂性
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个体行为在某项活动上维持时间的长短，是动机持久性的表现[2]。学习不可能一蹴而就，需要在量的积累下，才能实现质的飞跃。当问及“当加入网络学习团体您能持续学习多久？”，15.09%的大学生网络学习者选择“持续时间长”，50%的大学生网络学习者选择续时间短暂”的大学生网络学习者占34.91%。可见，大部分大学生网络学习者注重学习的积累，但仍有部分大学生网络学习者学习容易半途而废。
4.内归因与外归因大学生能否进行积极的归因，是激发及强化个人学习动机的重要因素。当问及“您通常把在网络学习中取得好成绩
生网络学习者会“十分稳定”，“持续时间较长”，而选择“持
（二）以实现城乡公民文化权利公平为价值取向
当前城乡基础设施建设的不平衡是一个不争的社会事实。随着文化权利观念的不断深入人心，人们也更加重视文化权利的公平性。在建设和谐社会的道路中，农村、城市文化权利的不公平无疑会造成农村与城市之间的矛盾，不利于和谐社会的构建。因此实现文化公平，保障农村文化权利，必须有相应的保障措施，如物质保障、人才保障、保障等。因此，构建公共文化服务体系缩短农村与城市之间的差异，实现城乡公民文化权利公平成为农村建设中的价值取向。
（三）以重建农村社会价值体系为价值取向
社会的稳定、团结需要正确的社会价值体系进行维持，当前在外来思想的渗透之下，农村社会价值体系也面临着重建的难题。因此需要通过文化引导规范农民的思想与行为，促进农村生存、生活的有序进行。农村价值观包括农民对于社会价值的认同、道德准守能力及行为约束能力等各个社会功能，是农民解决人与人之间、人与社会之间矛盾的思想武器。而当前农村生产、生活之间的矛盾急需一套完整、健康的价值体系进行缓解、解决指导，延续农村社会价值体系，因此公共文化服务体系应以重建农村价值观为价值取向。
二、构建农村公共文化服务体系的意义
（一）推进新农村的建设步
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伐，缩小城乡之间的文化差异
会发展造成不良影响的产物层当前城乡文化差异是客观出不穷。完善当前农村公共文存在的并且将会长期存在，缩化服务体系，能够提高农民的小城乡文化差异成为当前新农科学文化水平，破除农民迷信、村建设的重点解决问题。新农腐朽的思想，构建文明的农村村建设要求将经济、政治及文社会。化同步建设起来，结合社会建（四）维护农村社会的稳定，设实现“四位一体”的建设目推进和谐社会建设步伐标，逐步缩小城乡文化差异[3]。公共文化服务在满足农民构建公共文化服务体系能为农的娱乐需求的同时，还能增加村建设提供必要的精神支持，村民之间的交流。通过大众参提高农民的整体素质，逐渐跟与的文化活动，帮助农民摆脱上农村物质发展的速度，实现孤立发展带来的社会孤独感，农村社会的全面发展。
形成大众化的道德规范，提高（二）提高农村政治相应能农民对于大众的认同感。力，提高农民的法律意识
同时紧密的联系也能缓解农村大多数农村由于交通闭塞、社会之间的矛盾，营造和谐的文化传播方式的落后，政治思农村社会氛围，推进和谐社会想觉悟普遍较低，对于的的建设步伐。
贯彻、执行能力也相对较差。三、结语
而公共文化服务可作为农民了中国经济、文化等到的快解国家的窗口，为村民提速的发展，而作为社会重要组供必要的指导、法律书籍，成部门的农民群体也有享受经开展各种各种各样的、法济、文化发展成果的权利。开律法规的科普活动等，帮助农展农村公共文化服务成为构建民了解相关的法律法规，提高社会主义和谐社会的重要环农民的政治觉悟，推进农村法节。在开展的过程中要明制建设的步伐。
确公共文化服务的价值取向以（三）传播社会主义先进文及现实意义，以和谐社会为建化，构建农村文明社会
设目标推进农村公共服务工作由于农村公共文化基础设的进程，促进农村精神文化的施的建设相对薄弱，社会主义提高。
先进文化在农村地区的传播相（作者单位:吉林省通化县对缓慢。社会主义先进文化是富江乡文化站）
指导人们开展日常生产、生活的重要思想武器。由于先进文化在农村的渗透有限，自私文化、迷信思想等对社
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