民办高校管理人员职业化培养的思考 民办高校管理人员职业化培养的思考 口龙阳 （重庆人文科技学院，４０１５２４） 摘要：对于民办高校来说，民办高等学校的管理有自身的特点，民办高等学校的管理有别于公办学校的管理。这种区别，源 于民办高等学校的特殊性质及其运行的特殊状况。自筹经费，自主办学，很大程度上受市场调节作用的影响，这些特殊性质决定了 民办高等学校内部管理有其自身的特点，相对而言管理工作就更复杂、更具有挑战性，因此体现出了管理人员的重要性，也进一步 体现出要对管理人员进行职业化培养的必要性。文章首先论述了民办高校教育管理工作和相关人员的重要性，再分析了管理人员 职业化进程中出现的问题，最后就问题提出解决的策略。 关键词：民办高校；管理人员；职业化；培养 一、民办高校管理人员职业化的重要意义 有任何的技术要求，是一件任何人都能做好的事，也无需进行 （一）民办高校管理工作和管理人员的重要性。人类社会中 职业化的建设。另外，在学校中，对于领导决策部门来说，必须 “组织”的出现与发展是一个特别现象，尤其当组织结构较大 知道管理工作作为一种职业是有其发展要求和发展规律的，必 时，只有通过管理才能实现它的的有效运行。民办高校作为教 须让高校的管理人员跟随社会的需求发展，重视管理人员的地 育机构，具有与一般企业不同的文化性质，必须实现培养人才 位。对管理人员自身来说，也要重视自己的岗位和工作，强化职 和为社会服务的功能，这也让民办高校的管理工作有区别于其 业化的理念，才能投入工作中去，提高工作质量。 他组织 （二）建立健全管理人员职业化培养的机制。一套完善的机 管理人员是民办高校做好管理工作、提高管理水平的基本 制可以保证管理人员在工作过程中权责分明，建设一支优秀的 要素，随着社会的发展，民办高校的办学规模和办学环境也在 管理队伍，更好的完成工作。其中职业化的考核制度和对管理 不断变化，要提高学校的管理水平和竞争力需要大量高素质的 人员的激励惩罚机制是必不可少的。定期对管理人员的职业化 管理人员。 水平进行考核，促使他们积极学习。对考核以及管理活动中表 （二）管理人员职业化的意义。教育越来越普及，要求接受 现突出的人员进行相应的奖励，例如把管理职业化水平的高低 教育的人越来越多，民办高校在我国教育中占有越来越重 与管理人员的评职称联系在一起，不仅可以激励他们主动提升 要的地位，竞争也更加激烈。从长远发展的角度来看，民办高校 管理水平，还能提高他们的创新能力，探索最适合民办学校的 要求有一支专业、职业化的队伍对高校的管理工作进行规范。 管理方式。对于工作不认真负责的管理人员进行相应的惩罚， 从管理人员的角度来看，实现职业化是他们提高自身素质的途 督促他们提高工作质量。 径，也是适应民办高校管理发展规律的要求。 （三）提高管理人员的专业素质和思想道德素质。高校管理 人员职业化的培养要求管理人员的专业素质和道德水平随之 在职培训以及管理人员定向培训等，更新管理人员的管理知识 二、民办高校管理人员职业化的问题 为提高管理人员职业化的程度，开始试点实行教育职员制度， （一）缺乏对管理人员职业化的理念。目前，部分民办高校 提升。学校应当组织管理人员开展各类培训，包括上岗前培训、 试图推进高校管理工作的发展。但是在试行的过程中发现，无 和管理技能，使之与社会发展相协调。管理人员自身要加强危 论是高校领导、教职工还是管理人员对于管理人员职业化都没 机意识，不断充实自我，提升自己的能力。通过多阅读书籍和学 有树立正确的理念，所以在推行工作的过程中偏离了方向。部 习相关知识的途径充实自己的理论知识，通过与同事之间进行 分民办高校仅仅在对教师的学历和专业上做出要求，仅仅重视 交流，获取他人优秀的管理经验。 教师的发展，而对管理人员却未做相应严格要求和价值取向。 除开专业技能之外，管理人员加强自身思道德素质的建 （二）管理机制和管理体系的不健全。民办高校在加强管理 设，增强岗位使命感和社会责任感，全身心投入到教育教学的 人员职业化的过程中没有建立或者建立之后没有完善相关机 管理工作中去。 制，导致管理人员的分工不明确，管理队伍之间不规范，人员对 于工作的积极性不高，更不会有所创新。 三、推进民办高校管理人员职业化的策略 结束语：对于民办高校来说，虽然教学才是主体，但是对教 育教学的管理工作也不容忽视。只有通过转变陈旧的观念加强 理念建设，完善管理人员职业化体系建设以及不断提高管理人 （一）转变观念，强化理念。首先，转变民办学校中一部分的 员素质才能推进管理人员职业化培养的进程，实现民办高校的 人员对管理人员职业化培养的错误观念，如有些人认为管理没 教学目标，提升学校的综合实力和竞争力，为社会做出更好的 （下转第５２页） ・４３・ 企业导报２０１４年第１９期 了对小吨位锅炉的取缔，不利于节能减排。受全市天然气气源 能源为主的结构转变。大力发展风能、太阳能、生物质能等绿色 不足，及配套管网建设滞后影响，淄博市工业窑炉天然气置换 清洁能源替代。（２）切实把环境保护放在经济社会发展全局的 工作进展缓慢，制约了能源结构调整步伐。（４）跨界治理难度 重要位置。要发挥地方环境保护的职能，正确处理环境保 大。环境管理领域依然存在着地方保护主义现象，跨界环境污 护和经济发展的关系，立足重化工业城市实际出发，进一步加 染问题突出。有些地方为规避环保压力，处于自身利益考虑，把 强环境治理力度。要严格落实国家和省、市有关节能环保的各 一些污染工业项目在行政区域交界处选址，形成跨界污染且治 项制度，加强重点区域综合治理。加强大气雾霾治理，抓好工业 理困难。特别是随着环境执法越来越严格、辖区群众环境需求 废气、城市扬尘、机动车尾气治理，努力实现空气质量持续好转， 越来越高，而边界地区是环境执法相对薄弱地带，往往成为一 切实为老百姓创造更加洁净的空气环境。大力加强生态绿化建 些地方布局“两高”项目、企业转移污染的首选地带。淄博 设，紧紧围绕创建国家级森林城市、全国生态园林城市和全国 作为组群式城市，各区分散，和相邻地市存在相互之间地域交 环保模范城市的目标，重点抓好森林围城、路域水系绿化、荒山 义、产业交叉，这给解决环境治理问题带来很大难度。 绿化、湿地保护和矿山生态恢复，不断提升城乡绿化水平。（３） 三、强化地方环境保护职能 健全和完善环境管理体系，加大环保执法力度。按照十八届三中 （１）构建有利于节能环保的产业体系。特殊的产业结构、空 全会要求，改革生态环境保护的机制，为发挥地方环 间布局和能源消费结构，决定了淄博市解决环境问题决非一朝 境保护职能提供机制保障。健全‘‘统一监管、分工负责”和 一夕之功，必须付出比其他城市更加长期艰苦不懈的努力。加 “国家监察、地方监管、单位负责”的监管体系，有序整合不同领 快产业结构调整，构建有利于节能环保的产业体系，是淄博这 域、不同部门、不同层次的监管力量，有效进行环境监管和行政 个老重化工业城市解决环境问题的关键。一是大力推进传统产 执法。①要深入推进环保一体化执法，健全完善信息共享、 业改造和提升。积极推动淄博市产业内部结构从价值链低端向 机制联动、共同执法、案件会商等制度设计，依法严厉打击环境 高端转变，加速传统产业高端化、集群化。把节能环保作为经济 违法犯罪活动。对各类非法‘土小”企业、加工作坊，该处罚的处 结构调整的重要约束性指标，严格控制增量，全面压减存量。坚 罚，该关停取缔的关停取缔，涉嫌犯罪的依法严打严判。对污染 决杜绝新上产能过剩行业项目。加大对能耗与排放大户的治理 环境案件，要快侦、快破、快捕、快判，依法顶格处罚，坚决遏制 力度，逐一落实治理计划，实施强制性节能减排。二是加快发展 震慑偷排、偷倒、偷运有毒有害物质的违法行为。进一步完善政 战略性新兴产业。推进产业转型升级，大力培植发展新兴产业， 绩考核指标体系，增加生态效益和环境质量考核内容并加大在 以培育壮大新材料、新医药、新装备、新信息、新能源与节能环 考核总分中的占比权重，推行环保“一票否决”制度，提高部门 保等战略性新兴产业为重点，以创新链为抓手，大力实施“筑 和领导干部的环保意识和责任。健全和完善环境信息公开制 链”提升工程，使新兴产业成为支撑和带动全市工业转型发展 度，特别是对于社会广泛关注的城市空气环境质量、各类水环 的主要力量。三是坚持以新能源示范应用带动产业发展，重点 境质量和重点污染源监督性监测结果要及时公开，定期发布违 聚焦风电、太阳能、核电等领域，发挥淄博市装备制造产业优 法排污企业名单，切实加强对排污企业和地方的社会和舆 势，大力推进新能源高端装备的研制和产业化，着力提升新能 论监督，保障公众对环保工作的知情权，广泛吸纳公众积极参 源技术水平。立足国家节能减排战略，突破能源高效利用、环境 与环保公共事务。 污染防治、循环利用等关键核心技术，大力发展高效节能、先进 参考文献： 环保和资源循环利用的新装备和产品，发展节能环保服务业。 ．［１】《关于全面深化改革的决定》 同时，要加快能源消费从传统煤炭、原油为主向清洁和可再生 Ｉ２周生贤：改革生态环境保护管理．２ｌ人民日报２０１４．２．７ ＋－．＋．・十・・＋“＋－・＋・・＋“＋”＋”＋・・＋”＋一＋・・＋＊＋“＋－・＋ｗ＋“＋一＋一—卜”—・卜“＋一＋一——卜”—－卜一＋・・十”＋－＋”＋一＋－＋一—’一一＋一—－卜”— 一— 一一—－卜“ 一—’一一—卜“＋“—・卜”－－卜”—卜一＋ （上接第４ｌ页） 参考文献： ［２】杨莉；王亚峰，新形势下企业青年工作特点与规律 社科纵横，２０１２．５，（５），４９—５１ ｆ１】宗明，面向新世纪青年工作的展望Ⅱ】，中国青年研究，２０００， 的研究Ⅲ，（６）．３Ｏ一３１ 一 ・ （上接第４２页） 的双重性，即教与育、管与育、服与育都具有育人的职能。因此， 我们在着眼经济社会发展对人才知识、能力、素质提出的新需 新人才的成长创造一个良好的成长环境。 求，更新教育教学内容、创新教育教学模式、提高管理服务效率 参考文献： 的基础上，还必须要深入挖掘和发挥各项工作的育人职能，让 『１］朱玉芳．大学生思想道德教育与高校图书馆服务育人．华章 教书育人、管理育人、服务育人形成良性互动，为高素质拔尖创 ・２Ｏ１１． ＋“＋・・—斗＿“—・ “＋一 （上接第４３页） 服务。 州师范学院学报，２０１１，３３（５） 参考文献： 【２黄燕玲．２］刍议高校管理人员职业化叭．福建商业高等专科学校 【１】高岭梅．高校基层教育教学管理人员职业化培养的思考卟湖 学报，２０１３，（１） ・５２・
