简述学前儿童无意想象发展的特点
无意想象(不随意想象)是最简单的、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。幼儿无意想象健康发展的特点有:
(1)想象无预定目的,由外界刺激直接引起 幼儿的想象常常没有自己预定的出发点。在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。
(2)想象主题不稳定 幼儿想象进行的过程也受外界事物的直接影响。因此,想象的方向常常随外界提振的变化而变化,想象的主题容易淡化。 (3)想象内容零散、无系统 由于想象的主题没有预定用意,主题不稳定,幼儿想像中的内容是零散的,所想象想象的形象之间不存在有机的联系。
(4)以想象过程为满足 幼儿的想象往往不追求达到一定目的,只满足于预想进行的过程。
(5)想象受情绪和兴趣的负面影响 幼儿的想象不仅受外界刺激所左右,也阻碍容易受自己的情绪和兴趣影响。此种幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程,或者改变想象的方向。
