张颖一个人的孤独
两个人的争斗
一群人的力量
（下转98页）
XIAOXUESHIDAI·2020年第08期95
·课内外·教育管理（上接97页）四、多元评价中提炼价值
1.教师评价———尺有所短、寸有所长，应多鼓励
2.学生评价———降低评价标准，真诚对待每位同伴（上接96页）3.结合美术教材实施美术德育教育。4.抓住重大节日实施美术德育教育。（上接95页）
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