曹操是怎么教育儿子

曹操教育孩子目标明确。他要培养的是治国平天下的万乘之才。在他的心目中，孙权是孩子们的榜样，史有“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳”一说。因为孙权属于“”中的佼佼者，雄才大略，独霸一方，不臣曹魏，这是个让他又恨又敬的豪杰。而刘景升的儿子刘琮这个“”就差远了。想当年，他曹某人挥戈南下，还没打到荆州呢，那小子就率众投降，把老子辛辛苦苦创下的家业拱手相送。这样不忠不孝没骨气的人，在他曹某人的眼中与猪狗无异。 为实现既定的教育目标，曹操当然也玩，整合最优的教育资源，为儿子选择最好的老师，良师才能出高徒嘛。选择什么样的老师呢?曹操的标准是德行堂堂正正、“深明法度，就像邢颙他们那样”的人。邢颙，先被曹操点名去辅佐他相当看好的曹植，但是曹植才高气傲，“任性而行”，“饮酒不节”，不爱听邢颙唠叨，两人比较疏远。

曹丕做了太子后，邢颙又被曹操选派当了曹丕的老师。除了邢颙，曹操还派了“秉德纯懿，志行忠方”、“国之重宝”的邴原和他本人很敬重的张范去辅佐曹丕，曹操很客气地对他们说，我的儿子不成材，怕他难走正路，想请你们去匡正劝勉他。“不以规矩，不能成方圆”，曹操深谙其道。一次，曹操让曹彰领兵出征，临行前，他告诫曹彰：“居家为父子，受事则为君臣，待人处事须遵王法，尔其戒之!”言下之意就是你即使为将在外，一切也要按规矩来，否则，别怪我不讲父子情分。

为了激励孩子发愤学习，他曾颁布《诸儿令》搞竞争：“儿虽小时见爱，而长大能善，必用之，吾非有二言也。不但不私臣吏，儿子亦不欲有所私。”意思是说，儿子们小的时候，我都喜欢，但是长大了，我会量才而用，说到做到。对部下，我不偏心，对你们，我也公正，唯才是举，最有才能的人，才配当我的人。曹操的家教经验值得我们借鉴。

延伸阅读：

邢颙(?-223年)，字子昂，河间鄚县(今河北任丘北)人，东汉、三国曹魏，官至司隶校尉、太常。邢颙曾获东汉举孝廉和被司徒辟命，但都不应命，而且改易姓氏和表字，到右北平郡，跟随田畴在北方游历。建安十年，曹操平定冀州。邢颙收拾行装回到故乡。后曹操辟邢颙为冀州从事，及后任广宗，因旧将逝世而弃官悼丧。监察部门向曹操报告，但曹操认为他对故人忠实，始终一致，不要问罪。后改任司空掾，再任行唐县令，任内鼓励人民进行农业生产，大行教育。后转任丞相门下督，迁左冯翊，后因病离职。

此时，曹操为各儿子选属官，任命邢颙为平原侯曹植的家丞。邢颙与曹植都以礼防备，不作屈挠，于是和曹植合不来。及后邢颙转参丞相军事，转东曹掾。

当日曹操选立继承人时，曹操询问邢颙的意见，邢颙表明支持作为嫡长子的曹丕。曹操因而在立曹丕为继承人后任命为魏国太子少傅，后迁太子太傅。黄初元年(220年)，曹丕登位称帝，邢颙任侍中尚书仆射，赐爵关内侯，后出任司隶校尉，再徙太常。黄初四年(223年)，邢颙逝世。