初中英语信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划
学科 负责人姓名 联系电话 本教研组人数 共 3 人 1.通过学习，提高自己对信息技术在英语教学中应用的理解能力和研修目标 操作能力，提升自己的信息技术应用能力水平。 2.能够熟练掌握基本的信息技术知识、掌握教学中常用软件的操作流程和方法，熟练应用于日常教学之中。 通过“信息技术应用能力提升工程”的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 1.在培训中根据自己的教学实际制定个人研修计划和选择必修课与选修课，完成并提交一份个人专业成长发展计划。 2.为了实现教师信息化、专业化的成长目标，根据个人学习计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真思考，在选修课程中进行自主选学，积极参加研修活动，提升自己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真研修计划 正提高自己应用信息技术进行教学的能力。 研修形式 1.积极学习 认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2.聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。 3.反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志；交流
英语 职务 手机 英语小组组长 学段 职称 初中 未定级 探讨不断提升自己的信息技术在英语教学中应用能力。 研修安排 2021年9月27日--2021年11月15日 1.制定教研组研修方案，确定研究方向； 2.通过国家教育资源公共服务平台以及区境教育资源平台，完成网上的课程学习； 3.交流网上课程学习心得，分享学习成果。 2021年11月16日--2021年12月20日 教师利用相关信息技术，完成3个能力点的学习并合格。 2021年12月21日--2021年12月31日 1.分享信息技术应用2.0的心得体会； 2.归纳总结资料。
1.每位教师要完成至少25个学时，450分钟的课程在线学习，占30分；个人研修任务占15分，融合创新应用分享占5分，“一师一课例”研修活动占50分。通过研课、磨课、授课、评课等方式，完成不少于25学时的线下实践活动。 2.每位教师至少通过3个能力点的微认证材料，微能力的测评结果分为优秀、合格和不合格三个等级，所有任务证据的等级均为优秀，则该项微能力的测评等级结果才为优秀；若任务证据中有任何一项不满足合格及以上要求，则最终测评结果为不合格。 根据考核成绩测评定级，80分以上为优秀，70分-80分为良好，60分-70分为合格，60分以下为不合格。 考核要求
根据研修目标和研修计划，确定本教研组教师能力发展测评范围，填写能力点名称，并说明选择该能力点的理由。 能力点名称 B1技术支持的测验练能力发展测评范围 习 B2微课程设计与制作 B3探究型学习活动设计 …… 拓展学生学习空间，为学生展开合作学习；提升学生利用网络资源和技术工具开展学习的动力。 呈现关键信息，解决教学质量重难点问题；丰富教学资源和教学活动模式，满足个性化学习需要。 丰富测验与练习的活动形式；提高测验与练习活动的评价反馈效率，提高学生参加活动的兴趣和积极性。 能力点名称
