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看图写话图文

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小作家们,创作比赛马上开始了,给你们提个建议:在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么,然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和同学,祝你们成功!

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1、下课了,小朋友( )跑出教室。

提供相关词语:兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂

2、操场上,顿时( )提供热闹场面的相关词语:热闹非凡

2

人声鼎沸 沸腾 热闹 沸沸扬扬

3、有的小朋友( ),有的小朋友( ),还有的小朋友( )

4、你看,花花( ) 5、想象一下,老师和花花之间在交流些什么?

6、课间活动真是( )! 下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!

3

1、什么时间?

2、小白兔怎样的心情?来到了哪里? 3、发生了什么事情?小白兔心情又变得怎样了?

一天,天气晴朗,万里无云。小兔高高兴兴地挎着篮子到树林里采蘑菇。它一不小心摔了一跤。篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔的屁股也很痛很痛,伤心地哭了。

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1、什么时间?事情发生在哪里? 2、图上都有谁?他们分别在干什么? 晚饭以后,妈妈在厨房里忙着洗碗搞卫生。我们坐在客厅里。爸爸津津有味地在看报。爷爷和奶奶笑眯眯地在看电视,我在认认真真地写作业。

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1、什么季节?周围的环境发生了哪些变化?

2、小朋友们在干什么? 3、小朋友的心情怎么样?

冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了,小明又把自己 的帽子和围巾给雪人戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

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1、什么时间?在什么地方? 2、有哪些人物?他们在干什么? 3、他们会说些什么呢?

一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背。看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。

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1、上学的路上,明明一边( ),一边( )

2、这时,一位小弟弟( ),只见他( )提供哭泣的词语:嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 3、阿姨看到了( )安慰着( ) 4、还未走远的明明( )引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么? 5、垃圾桶仿佛在说( )

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上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”。明明看到是自己闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!”

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1、 这是一棵怎么样的大树?

提供形容树木茂密的词语: 密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日, 郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴 2、 鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语: 娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵、

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3、 这是一只怎样的小猫?它想干吗?

提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做 4、 我看到了我心里是怎么想的?又是怎么

做的? 5、 结果怎么样?

6、 给这个故事取了合适的名字?

口语交际连贯训练:将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思? 我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,想把小鸟当做一顿美餐。我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。我顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去。小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们。”

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1、一天小明( )提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以

2、回到家里,耳边传来了( )

3、小明一点也不在乎他( ) 提供青蛙一年捉害虫相关数据: 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。 4、小明惭愧( )他来到池塘边( )

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提供形容急切的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星

5、青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在( ) 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。他刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明拿起报纸看,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。小明马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。

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1、这是什么季节?什么地方?

2、花很美,形容花很美的词语有哪些? 提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放 3、公园里的菊花真美啊!

有的( ),有的( ),还有的( )

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4、我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的? 5、阿姨看到了,又是怎么劝说的?而我听了妈妈的话,又是怎么做的?请仔细观察动作,合理的说一说。 6、花间的蝴蝶看了仿佛

在说( ) 秋天,公园的菊花真美啊!有的含苞欲放,有的亭亭玉立,还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候,一位阿姨轻轻地拍拍我的肩膀说:“我们要爱护花草树木,不能摘花。”听了阿姨的话,我羞愧的低下了头,并坚定的对自己说:“以后我再也不摘花了!”花间的蝴蝶听见了,仿佛在说:“改正错误还是好孩子。”

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1、 今天是植树节,天气怎么样?

提供形容天气好的词语: 阳光明媚 万里无云 阳光灿烂

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风和日丽 秋高气爽 春暖花开 2、我是怎么植树的?先( ) 接着( )然后( ) 最后( )

3、看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默对小树苗( ) 4、这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢?

植树节这一天,阳光明媚,万里无云。我扛着铁锹,提着水桶上山植树。我找了一块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着将小树苗放进坑里。然后,给小树苗培上土,最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默地对小树苗说:“快快长吧!快快长!我会天天来给你浇水的。”这时,花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话,和小树苗一起说:“谢谢,谢谢!”

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1、妈妈整天忙忙碌碌,一会儿

( ),一会儿( ),一会儿又是( )

2、忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈

( ) 从妈妈的脸色、神态上去观察考虑 提供脸色憔悴的词语:脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴 3、想到妈妈一天都没吃饭了,我( )想

( )

提供着急的词语:心急如焚 心急火燎

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坐立不安 寝食不安 如坐针毡

4、来到厨房,我先( ),接着( ),然后( ),最后( )

5、望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说( )

妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。这天,忙碌的妈妈终于病倒了。妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:“孩子你已经长大了,可以生活了!”

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1、谁在什么地方干什么?

2、不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家( ),我( ) 提供动作迅速的词语:身手敏捷、风驰电掣,眼疾手快,弩箭离弦

3、坐在座位上的我眼看到,我为妈妈占领的位置( )

4、妈妈终于上来了,只见她一边

( ),一边( ) 5、听了妈妈的话,我不情愿的站了起来,心里( )

6、耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声,我( )

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一天,我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来,旁边已经站满了等车的叔叔阿姨,爷爷奶奶。不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家争先恐后地抢着上车。我身手敏捷,穿过人逢,第一个钻进车里。坐在座位上的我,眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了,我赶忙用手推开叔叔,保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了,只见她一边搀扶着老爷爷,一边喊着要我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来,心里想着:妈妈,让给他们,我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声:“这个孩子真懂事。”我的脸一下子红到了耳根。

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1、拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的( ),有的

( ),还有的( ) 2、只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们( )3、你看,场面多么激烈啊!运动员们有的( ),有的( )还有的( ) 从运动员的表情,神态,体形上去考虑 4、围观的我们( )

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从观察者的身份去体验比赛的激烈,可以听听场上的紧张的加油声,可以看一看飘动的红领巾等等;5、比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ,大家( ) 提供兴奋的词语:欢喜若狂、欢呼雀跃、 欢天喜地、欢蹦乱跳6、天空中飞翔的小鸟仿佛在说( )

拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的弯弯腰,还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们使出吃奶的力气,用力的拉。你看!场面多么激烈啊!运动员们,有的把小脸憋的通红,有的咬紧牙关,还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油,看着绳子中间的红领巾一会儿向左,一会儿向右,心里可紧张啦!比赛终于在一声清脆的哨声中结束了,大家欢呼雀跃,还互相拥抱着表示祝贺呢!这时,天空中飞翔的小鸟仿佛也在说:“祝贺你们取得了胜利!”

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1、小白兔在哪里干什么?

2、忽然,天空

( ) 提供形容天气忽变的词语:乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻

3、小白兔

( ) 提供着急的词语:心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙,急如星火 急得团团转 4、这时,小白兔眼前一亮,急中生智,( )

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5、回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈称赞它( ) 一大早,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,天空中乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞,急得团团转,到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮,急中生智,摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了,妈妈知道了,称赞小白兔:“你真是一个聪明的孩子”!

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1、走在放学回家的路上,忽然我看到

( ),只见他( )具体写一写累的样子;

提供拉车叔叔很累的词语:气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 2、看到这情景,我( ) 提供形容动作迅速的词语:快马加鞭,三步并成两步,大步流星,健步如飞3、叔叔转过头来大声说道( )4、胸前飘扬的红领巾仿佛也在说( )

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走在放学回家的路上,我看到一位叔叔,拉着满满的一车货,步履艰难的走着。只见他气喘吁吁,汗如雨下,不时还停下来休息休息。看到这情景,我三步并做两步的赶上车子,使劲全身的力气,帮忙推车。这时叔叔看到了,转过头来大声说道:“谢谢你,小朋友!你真是一位有爱心的好孩子!”胸前飘扬的红领巾好象也在说:“你为红领巾做了一件了不起的好事,你真是一个乐于助人的好孩子!”

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小白兔过河

有一天,妈妈对小白兔说:“你把萝卜送到外婆家吧。”小白兔爽快地答应了。小白兔欢快地向外婆家跑去。走到半路,一条小河挡住了去路,河上的小桥被一场暴雨冲断了。它向四周看了看,看见一头大象在河边喝水。小白兔跑过去有礼貌地问道:“大象伯伯,请问你能驮我过河吗?”“当然可以。”大象亲切地答应了。“谢谢您,大象伯伯。”大象驮着小白兔过了河。小白兔对大象伯伯说:“再见,大象伯伯。”到了外婆家,小白兔把萝卜给了外婆,高高兴兴地和小朋友玩游戏去了。

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