德育日记200字

德育日记200字

浅谈日记的德育功能

【摘要】德育的形式和内容直接决定着德育效果。日记作为师生双方思想碰撞、心心交流的平台，保证了德育的有效进行。孩子在日记里畅所欲言，教师在日记里循循然善诱人，博生以文，约生以礼，使生欲罢不能。可见，日记的德育功能不容小觑。

【关键词】日记；生活；德育；长善救失；针对性；连贯性德育是一种沟通。沟通，是人生活的基本需要，也是教育的一个基本方面。《学记》载：“亲其师必信其道。” 成功的德育要从成功的思想交流开始，现代德育要求我们从单向的教导转向双向的交流、沟通和对话。日记作为师生双方思想碰撞、心心交流的平台，保证了德育工作的的有效开展。 著名教育家魏书生说：“写日记就像长跑锻炼，如果长年不懈地坚持写，就能使人的心灵健康、强壮、开阔。”我书写日记、教学日记、批改日记已有多年。如今，写日记不仅仅是孩子们的习惯，更是快乐；阅读并批改他们的日记不仅仅是工作，更是享受。冬去春来，孩子们不知写了多少本日记，我也不知道批改了多少万字的日记。随着时间的推移，我慢慢发现日记俨然成为了一种新的德育形式，是教师坚实

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的德育阵地，其德育功能不容小觑。 1.日记德育把课堂与生活实践紧密结合起来

德育无疑要对学生系统地传授基本的道德理论知识，但道德是源于生活的。德育应该要以学生的生活为基点，来引导其形成道德认识，而不能脱离学生的生活，抽象地、空洞地对学生灌输道德理论 篇二：德育作文 老顽固的思想变奏曲

郑州市惠济区黄河桥小学 五年级 陈楷鑫 指导教师：刘欣

我的太奶奶今年七十七岁，是一个勤劳、善良的人，虽说她已近耄耋之年，可满面红光，精神矍铄，身体十分硬朗，但是性格有点倔强，干什么事情只要自己想去做的，十头驴也拉不回来，人送外号“老顽固”，她出生在一个思想禁锢的封建时代，因为小时候家里穷没有读过什么书，所以她有一个缺点：没文化，迷信思想严重。

有一次，太奶奶头疼得厉害,她没有去医院看病,而是不紧不慢地从柜子里拿出一个碗，我跟在后边想看看究竟。只见她舀了一碗水，又拿出一双筷子，把筷子立在碗中，往筷子上浇水。同时嘴里还念念有词：要是你太爷爷吓着得，你就给我站着??。”不一会儿，太奶奶松开手，筷子便稳稳地立在碗中间。“果然是你这个死鬼多嘴，你赶紧滚开，让我快

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好起来??。”然后太奶奶又烧了一些纸,说是太爷爷在阴间缺钱花了，烧点纸钱给他。据说这种方法叫“淋水碗”。 我站在旁边，不禁诧异起来，这种方法怎么能治好病呢？几天过去了，病魔还在折磨着太奶奶。于是，我想给太奶奶好好上一课，让迷信思想这个恶魔在太奶奶心中彻底拔除。我先给太奶奶讲了人体的各个部位，以及头疼是由什么引起的，生病了要及时去医院看病。可太奶奶并不以为然，还说了一句：“我以前用过这种方法怎么就好了呢？”我解释说：“那只是一个偶然，我们要相信科学，生病了要去医院看病。”我还告诉她淋水碗的原理是因为水的粘着性：当筷子打 湿后，水在筷子的空隙间布满了，筷子就站住了。太奶奶被我辩得哑口无言，我又趁机讲了先进的医疗手段救人，愚昧落后的迷信害人的例子。还讲了好多好多风水先生的骗人伎俩。最后，太奶奶终于想通了，她两眼放光，一脸笑容地说：“原来是这样的啊，我以后再也不相信什么‘淋水碗’了。我这就去医院看病，看来我的思想真得改变一下了，也要适应新社会新形式了，下一步要努力变成一个新时代的老太太了。”

看着太奶奶思想的转变，我欣慰地笑了，大家看到了都笑了，不停地夸奖我的行为。 篇三：日出(200字)作文

精选作文:日出(200字)作文 今日，我为了看日出，早早

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的就扑向了四月的清晨。 过了一会儿，只见一个红红的大圆盘冲出了云雾的包围，但没有亮光，活像一位羞涩的窈窕淑女。渐渐地，它在身上抹了一层荧光粉，顿时充满了亮光，周围的云也突然有了光彩。红得耀眼，亮得夺目，在这一片蔚蓝的晴空下光彩夺目，犹如一群独一无二的群星闪烁着光芒&& 把大地照亮了，把小草照醒了，把小花照开了，把小朋友照得活力四射，把大人们照得容光焕发&& 啊！太阳，你是光明的化身！！！日出。五年级:王佳乐

篇一：关于描写日出的作文 关于描写日出的作文

日出是自然界一种极为常见的现象，它五彩缤纷、光彩夺目，我很喜欢。早晨，日出时刻就要到了。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底层则微露着淡红色，四周的云也发白了??突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。

我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓，最艳，好像

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正燃烧着大火，而且在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一个角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成了一个半圆形，就像刚刚从铁炉里夹出来的烧得通红炽热的铁，而且放着强烈的光，把周围的红绸帐幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天!

“啊!太阳出来了，太阳出来了!”我情不自禁地拍手喊了起来。刹那间，天宇变成了一个色彩缤纷的瑰丽世界，花絮似的云霞闪烁着金红的光彩，恍如一条硕大无比、满身金鳞的大鲤鱼，横卧在天际。紧接着，金光喷射，人群齐声欢呼，但见一轮火球冉冉升起，一时间，万道金光，驱云散雾，漫天彩霞漫天虹。光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。

这时，群山完全沐浴在金色的阳光之中，整个大地又充满了生机。禾苗展绿臂，花儿张笑脸，小树也伸直腰杆。 我爱太阳，喜爱它那可爱的红，鲜艳的红，喜欢它那无限的光辉，喜爱它那为世界奉献的精神??面对着太阳，让我不断展

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开遐想，啊太阳，生命的象征。 看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红

日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿

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红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

我想做一个好老师 我想做一位老师，这样我手下的许许多多的学生就都能够很快乐的成长。上课时，我不会照本宣读而是让同学们自由学习，自由发挥，展开想象的翅膀；下课时，我不会拖堂，更不会沾用同学们休息的时间，因为下课的时间是属于同学们的，老师没有权利占用，更没有权利剥夺同学们的时间 。放学时，我不会布置太多作业，因为我知道现在大家的压力都很大，我要让我的同学们暂时放下手中的烦恼，抛开杂念，尽情的玩耍，在书海中遨游，让书香把同学们罐醉，沉浸在书香里能让大家开阔视野，丰富知识。

我在一一了解了同学们的爱好后还要向校长提议开设拓展型课程，丰富同学的课余时间，也让大家把自己喜欢的课程学的更好.

下课时，我会和同学们一起玩耍，和同学打成一片。要是

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有同学不高兴了，被欺负了，我会主动和他们谈心，安慰他们，我还要和他们交朋友。

当然我的同学要是范了错，欺负别人，我也不会帮着他们，虽然他们是我的同学，但是我也要批评他们，不能因为他们是我的学生就让着他们。

总之我会努力做一个好老师，做一个让同学们喜欢的好老师

怎样做一个好老师 13年的教学生涯，我深深地感受到做一名教师容易，做好一名好教师却非常不容易。因为，对教师来讲，做一名好教师必须拥有普通教师有你必须有，他们没有你也要有的标准，应该有更高的要求。就我个人认为做一名好教师不容易，在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫名声和地位，也没有悠闲自在的舒适和安逸，当教师就要排除追逐名利拈轻怕重心理的干扰， 用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。然而，我们一旦从教，那么必须为之奋斗，那么如何才能成为学生们心中的好教师呢？

总结的原因，不思考。这点，经验就很重要。 最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩

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子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。

他的爱是种大爱、博爱，是海纳百川的爱，在生活中、学习中不断关心孩子，使一些思想有问题、不爱学习的孩子都不断受到感化，转变成一位很懂事的孩子。比起，自觉很惭愧，总以为对孩子不错，给予他们很多关爱，比起老说真是小巫见大巫，我们应该学习他春风化雨的关爱，水火相容的爱，海纳百川的爱！ 三、勤奋钻研，不断创新

他读陶行知学到了“真教育”的叮咛，读叶圣陶学到了“文当然要作的，但是要紧的在乎做人”的提醒；读苏霍姆林斯基，学到了“教育，这首先是人学”的忠告。正因为他不断钻研，进步很快，也有自己独到的观点。书中有的观点已经深入人心：“变语文教学为语文教育”“集体主义教育是中学教育的核心”“把班主任的权威转化为学生的集权威”“让语文教学走进学生的心灵，让学生参与语文教学”“班级管理要以‘法治’取代人治”“班主任和班主任的自我”“童心是师爱之源”“变应试语文为生活语文”“德育观念的十大碰撞”“教育呼吸民主、科学、个性”“教育是心灵的艺术，民主是教育的灵魂”??其“爱心、民主”教育，素质教育的思想和实践让广大教师感动、哲服，“未来班”的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，很多身处“迷茫”中的

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教师表示从中找到了方向，看到了未来和希望。

前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿 苏霍姆林斯卡娅 曾经称赞他：满怀爱心在学生心田耕耘，学生成长便成了享受，他教书也是享受；他把自己的感受真诚地写出来，读者读起来是享受，我相信他写书也是享受。把教学当作享受，同时让学生享受成长快乐的老师，是好老师。——著名教育家 魏书生 李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。 用他的话来说“我不止一次地庆幸我是一位教师，因为与青春同行是我的心永远年轻；而且我特别庆幸我是语文老师，因为这是我能用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来！”

读了这本书，我再次感悟到：教育是心灵的艺术；它不仅仅是有意义的，它还是---美的！我们要向这种美进发，做最好的自己，做学生喜爱的老师 篇二：小学作文：日出 日出

为了看日出，我常常早起，那时天还没有大亮，周围很静。 过了一会儿，东方出现了一道红霞，便目不转眼睛的那儿。眨眼间，红霞变成了粉红色，天上的云彩逐渐散开。突然，慢慢拉长。不知谁说了一声：“太阳快出来了。”不久，太阳的小半边脸出现在崇山峻岭之间，红是红得很，却没有那耀眼的亮光，使人能用肉眼去看。大地妈妈舍不得让太阳离开

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她，使劲儿把太阳往下拉，因此，太阳只能徐徐上升。大约过了二十分钟，太阳终于挣脱了大地他*的怀抱，在崇山俊岭之间冉冉升起，真像个大红球，又像气得涨红了脸。天空的云朵顿时被镶嵌上了一道金光闪闪的边，浩瀚的云海经阳光一照，色彩斑斓，熠熠发光。小河中倒映出来的太阳，此时已不是那么红艳，射出的光芒让大地万物苏醒，使大地生气勃勃，焕然一新。我感叹不已，赞美这如诗如画的人间仙境。

日出，代表新的一天开始；日出，充满光明；日出，充满希望！ 这不是美丽的奇观吗？ 篇三：看日出作文看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦 急的等待日出。 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，太阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔

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的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，

显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。 这景色感染了我，陶

醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。 中秋赏月

农历八月十五是团圆的节日，在幽静的夜里，全家人坐在一起赏月，绝对是件极其雅致的事情。

人们常说“月到中秋分外明”，它终于在一圈光环的拥 簇下姗姗来迟。它像极了光洁的玉盘，在这深蓝天空的掩映下显得格外的圣洁，那簇拥的群星似一颗颗的钻石，镶嵌

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在这光滑的绸缎上，散发出着耀眼的光芒。这一切都那么宁静，而又那么的美好。柔和的月光洒落在大地上，仿佛给大地披上了一层银纱；洒落树的枝杈上，为树平添了一种银中带绿的美，而那从树叶之间透下的银光，像极了那斑斑点点的碎银；洒落在花儿上，花儿更显得娇美。这一切的一切就像那渲染的水墨图一样美妙。

月亮渐渐升高了，它穿越那一缕一缕轻纱似的微云，露 出了它的笑脸。忽然间，飘来一丝薄云，缠绕它的四周，像极了那在空中翩翩起舞的仙女。皎洁的月光也将昏暗的夜空照得又明又亮，一切都那么的静谧。这时，月亮像一个调皮的小姑娘似的钻进了轻薄的云层中，只露出了半个脑袋，不

一会儿又隐隐约约的只剩下了个影子，躲躲闪闪，跟我们捉起了迷藏。不一会，窥探了一下，没发现有什么动静，才一扭身，跃现在夜空中，我看的入了迷。在那明亮的月宫中，我仿佛看到了嫦娥抱着玉兔站在夜空俯瞰人间，羡慕这那一家家的团圆。这一个月夜，如梦般的迷离，如诗般的意味深长，如画般的美妙，如童话般的可爱，我沉浸在这境界里，被月亮深深陶醉了。 仰望天上的月亮，我又想起的同胞们，他们是否也

在欣赏这静美的月？我不禁对月亮许愿：“团团圆圆的月亮，请你带去我对同胞的深深祝福吧！”我望着月亮，

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它笑了笑，点点头，答应了我的请求。

那夜我欣赏着月亮，嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮 的传说，直到很晚很晚?? 看日出

俗话说：峨眉天下秀。今年暑假我又在一次领略了峨眉 山的秀美，看到了我期盼已久的峨眉山日出。

雄秀的峨眉山是我国四大名山之一。而日出、佛光、圣灯、云海又是峨眉山四大奇观，它们把这天下名山装扮的 更加神秘和美丽。要想看到这四大可观，那可要碰运气哦。

我们五点过就开始

篇四：一件高兴的事作文200字

今天，班主任陈老师对我们全班同学说要选几个同学去值周。这是一件光荣的事情，要戴红绶带，检查红领巾，没带的同学要扣班级德育分。陈老师看了我们几个同学一眼，说：陈冰雪、张碧莹、陶思林！这时我的心跳的嘭嘭的，暗暗祷告，老师快叫我呀！求您了！我一定给班级争光。这时老师突然说：张心怡你去吧！我激动的差点跳起来，感谢老师！我感觉今天的阳光格外明亮，我好高兴。保定市新市区乐凯小学三年级:张白心怡 篇五：道德征文、作文 道德

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我该用什么样的心情来写下这篇文章呢—— 严肃吗？昂扬吗？茫然吗？无奈吗？

从小到大，我们似乎总在被父母教育着要当一个好孩子，被老师教育着要当一个好学生，被社会教育着要当一个好公民。就好像太阳会温暖大地，雨露会滋润花叶，大雪会埋葬冬天一样的顺理成章，而除此之外，有的只是一个又一个的评判标准——小时候是学习成绩好不好，长大后是银行账户里数字的位数多不多，老了以后是子女的发展辉不辉煌。 可是道德去了哪里呢？

前些日子看新上映的电影《无人区》，一望无垠的大荒漠，人烟渺茫的生态，残酷狂蟒的风骨，物资匮乏的城镇，极度干旱的天气，这里像是光鲜亮丽的社会的另一面：社会安全的保镖——失去了其原本存在的意义，永远不知满足的贪心夫妇为了挣钱敲诈勒索、不择手段，黑老大不但没有为罪恶付出刑事责任反而变本加厉的滥取人命、无法无天。在这戈壁里，“坏人多”早已称不上可怕，可怕的是他们坏得毫无理由、天经地义。一只鹰隼，不义之财，搭上了多少人的性命，而最后，故事的结尾，注定不会有赢家。

黑色幽默式的西部题材片，偶尔在观影的时候也会大家的笑声，而笑声背后，我们看到了什么——当人类面对利益、面对诱惑，道德丧失沦陷的程度几乎与为了猎物而厮杀的动物没有一丁点的差别。

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以前看过一句话说，简单的暴力和战争是根本不能摧毁一个国家的，要想真正摧毁一个国家，你要摧毁它的信念。世界三大宗教被创立的原因大多都是因为人民生活太艰辛了， 没有可以寄托活下去的勇气的地方，于是佛教告诉人们这辈子要受苦行善下辈子才能活得好一些，教告诉人们天主会救赎你于悲苦之中，教使你坚信人生而平等。家里的阿姨是信教的，每个礼拜天早上七点都会起床去教堂里念经、帮教堂打扫卫生，她说其实凌晨五点的时候就有第一批人去教堂了。我或许永远都想不明白为什么在至今这个已经和谐很多的世界还会有人去信教，但是在那一刻起，我突然明白了有了信念以后，一个人才不会无休止的没有下线，才不会一次又一次挑战人们的道德底线。而在今天的中国，各种残忍暴力的报复社会的事件层出不穷——南平校园弑童血案、朝阳大悦城杀人事件、掐母亲脖子阻止救护车救女童事件、江西龙南男子群发“将杀19名幼儿”短信等等一系列令人发指、令人惊恐也同时令人悲哀的事件，人们的道德底线似乎被一次又一次的挑战。而每每看到又是一期新的暴力事件时，我的心里无疑是很乍凉的——人民生活水平相比于改革开放前已经提高很多，尽管两极分化越来越严重，尽管“三农”问题仍然没有解决，尽管实现全面小康的路程任重而道远，但是却有越来越多的人将“道德”而字远远的扔在了脑后。高速发展的中国和落后的国民素质和道德形成的鲜

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明对比，同样使人们悲哀。

好在在一次次的触目惊心和悲哀难过的时候，总有一些阳光穿过厚厚的阴霾洒进来。 在2013感动中国年度人物颁奖的时候，我们看见了将生命拥有的全部时光献给了岗位、最后还在向目标冲锋的军人林俊德。以智殉国，铸就中华民族的铜墙铁壁；致死攻坚，绽放成死亡之海的倔强马兰。在他的身上，我们看见了作为一名军人的道德，看见了一位军人用信念撑起生命的尊严。

我们看见了孝更绝伦足可矜的陈斌强，一连五年，他每天用一根布条把患有老年痴呆症的母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶三十公里去学校上班，风雨无阻地带着妈妈上班。一根背带，连系起的不仅仅只有陈斌强和他的母亲，更传承下去中华民族自古以来的孝子精神。在他的身上，我们看见了作为一名子女的道德。

我们看见了正直花样年华的何玥而因为病痛不得不离开世界，但她却提出要捐出自己，尽管鲜花即将凋谢，可是却留得满地清香。在这一场生命的最后的告别中，她的善济他人不知敲动了多少人的心灵，开启了一个怎样有爱的未来。当她的生命与另外的生命合二为一时，

我们坚信，她仍在这个世界上熠熠生辉般的存在。在她身上，我们看见了一个幼小生命的道德。

他们的存在使我们坚信在这个广袤的土地上，纵然有着万

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般的惨不忍睹的发生，也仍旧能感受到阳光洒进来。 我该用什么样的心情来写下这篇文章呢—— 是无穷无尽的相信和生生不息的希望吧。

古人云：“去得一份己私，便是一分圣学”。作为中学生的我们，或许无法像感动中国十大人物那样因为人性散发出来的道德之光而在世间闪闪发亮，但我们至少可以从身边做起，从我们自己做起。道德不一定要有多么雄伟的壮举，而是渗透进生活的一点一滴。即便做不了道德的开创者，也要成为道德的捍卫者。

而道德是人性自由的保卫者。

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