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孩子对于作业应付了事怎么办
问题与现象：
很多家长都会提到，孩子对待写作业的态度很随便，作业应付了事。 原因分析
不止孩子，有时家长也会有应付的时候，那我们想一想我们应付的原因是什么呢？以此为思考点，换位理解一下孩子为什么会应付作业。
1.恐惧心理。即放学途中想到还有家庭作业，便会情绪紧张、心情烦躁。这种情况与学生之前的学习经历有关。孩子放学回家便被急于求成的家长关在家中做作业，心理受到很大压力，产生了“作业恐怖症”。
2.反抗心理。孩子做作业的心理往往取决于家长和老师的态度，学生渴望从“书山”、“题海”中解脱出来，受到家长和老师的关注和爱护，可家长与老师忽略了学生的心理渴望，一般都是态度强硬地要求学生“快写作业”、“写完作业再说”，一些个性倔强的孩子对此产生逆反和敌对心理，采用“不会做”、“身体不舒服”等借口以示反抗。对待作业，总是想着尽快把它做完了事，就是一种应付心态。
3.缺乏责任意识。孩子认为学习不是自己的事情，但又不得不做，于是应付了事。同时，大量作业给他们带来的只是“苦”的滋味，不得不被动应付。
对策
1.制定规则。孩子贪玩而忘乎所以，主要是约束力不够，制度的制定正是纠正的最佳方式。比如可以这么定制度：放学后马上做作业，不做完作业或不做完任一科作业不准看电视，也不准出去玩。制度定出来后，要照着做，家长们要做好以下工作：（1）抓好督促检查，不要一阵风，时冷时热、时管时不管，那样制度就不起作用了。（2）开始对孩子的要求不要太高，可一步一步来。只要孩子能做到先做完一部分作业再看电视，或看电视和玩的时间比以往减短了就算进步了，然后再逐渐提高要求。（3）做好总结。最好一星期进行一次总结，如果孩子表现得好，星期天可以让他看动画片、或带他去公园玩玩，也可以给孩子买点他喜欢的学习用品，作为一种奖励。
2.帮助孩子树立学习方面的自信。这一点很重要，因为无论是成年人还是学生，自信都是来源于成功经验的累积，若是一直不擅长学习，经常因为学习被责怪、被惩罚，对于学习和作业自然提不起劲。帮助培养孩子的学习技能和学习方法，从而提高学习效率，增加学习的自信心。
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家长要学会重视孩子的学习，不是通过管教，而是学会在学习方面正确地肯定孩子。利用：你之前怎样（行为）+你现在怎样（行为）+自己的感受或者实际的进步点，这种句式对比着夸奖孩子，让孩子知道家长关注到了他的进步点，他的努力有被肯定。不要直接否定孩子的学习，比如：“你怎么这个都不会、你太笨了。无关的事情你那么起劲，学习这么差有什么用。”这样的话语会让孩子感觉到自己在学习方面真的一点都不好，而自暴自弃。
家庭教育建议
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，正像空气对于健康是必不可少的，自由时间对于学生是必不可少的。只有让学生不把全部时间都用在学习上，留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。学生的时间被各种功课塞得越满，给他留下供他思考与学习直接有关的东西的时间越少，那么他负担过重、学业落后的可能性就越大。这里要提醒的是“自由时间”绝不可以拿来消费在看电视上，电视是另一种捆绑，对孩子来说尤其是一种坏消遣。这个时间可以让孩子读书、找小伙伴玩耍，或者和家长一起跑步、打球、下棋等等。任何有利于孩子身体和心理健康的活动都是好的。如果已经给到孩子足够的自由时间，他依然应付作业，那么在沟通中也是有技巧的。比如作业可以适当多布置一点，然后告诉孩子，你今天需要写两张，但是如果你完成的好，效率高，正确率也可以的话，作为奖励可以少写一张。这样的话在孩子的心理上会有一种“我赚了”的心理，他会认为认真做作业是有好处的，那么自然就会认真的对待自己的作业了。
无论是学习还是作业，其实都是孩子自己的事情。家长不需要过多的帮忙，帮的越多反而不是一件好事情。我们要做的是培养孩子自己学习的能力，哪怕刚开始一团糟也要沉住气，不要过分插手。静候花开，成长是需要等待的。
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