第十二章 运动和力复习
一、知识结构：
描述
定义： 。
物理意义：表示物体运动的 。
机械运动 单位及换算：1m/s=______km/h 匀速直线运动——速度
公式： 。
测量(长度和时间测量) 变速直线运动——平均速度→概念及计算
1、力的概念：力是________________________ ；力的单位：____。 运动 改变物体的 和2、力的作用效果 力 改变物体的 力
3、力的三要素：力的__ ____、___ ____、___ ____
4、力的作用是相互的
5、力的示意图： 。
牛顿第一定律 6、 惯性： ，大小只与 有关
二力平衡的概念： 。
7、平衡力
二力平衡的条件： 。
力和运动的关系： 。
* 注意：平衡力和相互作用力的比较： 物理量 平衡力 相互作用力 定义 作用物体 条件 特点 共性 举例 参照物及选择 运动和静止的相对性
二、典型例题
1.某同学的测量记录中忘了写单位，请替他补上：某一同学的身高为1.63_____，教室的长为90______，窗户的高为1.1______，课本的宽度为13.84______，一枚硬币的厚度为2.4____，正常运行的客车速度是100____，骑自行车的一般速度是5______.
2.如图11—13所示测量木块长度的方法中正确的是（ ），读数记为
3.李明在运动场上看到了如图所示的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ ）
用心 爱心 专心
1
A.王浩踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 B．张红百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用
C．张彦在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡 D．李宁正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大 力
4.如图，一小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ ） A．小孩对车的推力大于车受到的阻力 B．小孩对车的推力等于车受到的阻力 C．小孩对车的推力小于车受到的阻力
D．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定
5.用一水平力拉着木块在一长木板上做匀速直线运动,先后两次运动速度不同,而其他条件不变,第一次木板的速度为0.3米/秒,第二次木块的速度为0.15米/秒,则( )
A.第一次的拉力是第二次的二倍; B.第一次的拉力是第二次的二分之一; C.两次拉力大小相等; D.条件不足,无法判断.
6.两个人同时用水平力拉一个弹簧秤的左右两端,此时秤的示数为20牛,则两个的拉力大小是
A.各用10牛的力; B.各用20牛的力;
C.其中一人用20牛的力,另一人没有用力; D.\"A、C\"两种情况均有可能.
7.车厢里挂一条湿毛巾,从毛巾上滴下的水滴,正好落在毛巾的正下方,则下列哪种情况是可能的( )
A.车静止; B.车正在拐弯; C.车在加速向前运动; D车在减速向前运动.
8.起重机的钢丝绳吊着一物体,它受到的重力是3000牛,下列说法正确的是( ) A.物体匀速上升时,绳的拉力大于3000牛; B.物体静止在空中,绳的拉力为0; C.物体匀速下降时,绳的拉力小于3000牛; D.以上三种情况下,拉力大小不变. 9.水平地面上放着一块木板,人站在木板上,下列哪一对力是平衡力( )
A.人对木板的压力和木板对人的支持力; B.人受到的重力和木板对人的支持力; C.人受到的重力和人对木板的压力; D.人受到的重力和地面对木板的支持力 10.甲、乙两队进行拔河比赛,甲队拉绳的力为F甲,乙队拉绳的力为F乙,如果比赛结果是乙队获胜,则( )
A.F甲>F乙; B.F甲=F乙; C.F甲A.只有力物体才能运动,也就是说,力是使物体运动的原因; B.物体静止,则一定不受力 C.物体受力作用一定会改变运动状态; D.物体的运动不需要力来维持;12.如图：是研究二力平衡条件的实验装置图， (1) 把木块放在 上.
(2) 向挂在木块两端的小盘里加砝码，两边砝码 时，木块静止。
用心 爱心 专心
2
如果你在直线行驶的火车(汽车或轮船)里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下落，那么物块将会落在( )(条件开放)
A．A处 B．B处 C．C处 D．以上三种情况均有可能
3.一列火车在平直的轨道上作匀速直线运动，从车厢顶部某一点先后落下a、b两个小球，站在路旁的人看来，它在空中的相对位置如图1-4中的甲、乙、丙所示，则正确的是 ［ ］ A.图甲 B.图乙C.图丙 D.无法判断
一重为G的物体,随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动,不记空气阻力,请在画出物体A受力情况的示意图．
24．今年5月l2日是汶川地震纪念日，也是我国第一个防灾减灾日。珍爱生命，远离灾难是永恒的话题。当今社会，汽车作为最普通的交通和运输工具，发挥着日益重大的作用，但各种交通伤害事故也频频发生，严重威胁人们生命财产安全，请你为司机或乘客提二条安全建议，并给出理由。
建议：______________________________________________________ 理由：______________________________________________________ 建议：______________________________________________________ 理由：______________________________________________________
4、甲、乙两同学测同一支钢笔的长度，甲测得的结果是12.82cm，乙测的结果是12.8cm，
那么：
(1)..若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是______________ ______________________________________。
(2).如果这两位同学所用刻度尺的最小刻度都是1mm，则________同学的测量结 果是错误的。
用心 爱心 专心 3
