有多少个字
教学内容： 有多少个字 教学目标：
1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。 2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。
教学重点：
体会估计在生活中的作用。 教学难点：
体会估计在生活中的作用。 教学准备： 计数器、 教学过程：
一、复习比较两个数的大小 1084 982 3756 4184 学生完成。说一说比较两个数的大小要注意什么？ 二、知识新授
1. 让学生自读课本p30的文章。
2. 学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？ 3. 小组回答，指名汇报方法。
4. 方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。
方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍。 5. 完成“估一估，填一填”学生完成，教师巡视指导。 三、完成p31 “练一练”1~4题。
学生完成，教师巡视指导。 四、总结课堂。
