少儿园中班教课设计《小蟋蟀找朋友》中班教课设计《小蟋蟀找朋友》合用于中班的语言主题教课活动中间，让少儿领会朋友之间相互关爱的感情及共同分享美好事物的快乐，赏识故事，并理解故事内容，鼓舞少儿运用连接的语言表达出自己的想法，快来看看少儿园中班《小蟋蟀找朋友》教课设计吧。
教课目的：
1、赏识故事，并理解故事内容。
2、领会朋友之间相互关爱的感情及共同分享美好事物的快乐。
3、鼓舞少儿运用连接的语言表达出自己的想法。
4、指引少儿仔细察看画面，积发少儿的想象力。
5、喜爱并试试创编故事结尾，并愿意和伙伴一同学编。
教课重难点：
经过赏识故事，指引少儿理解故事内容。
让少儿领会朋友之间的相互关爱及分享美好事物的快
乐。
教课方法：
游戏教课法、启迪式教课。
教课准备：
课件、小蟋蟀、蜗牛、青蛙、蝉萤火虫图片、《找朋友》歌曲。
教课过程：
一、开始部分
播放蟋蟀声音和图片，激发少儿兴趣。
今日老师给小朋友请来了一位客人，你们猜一猜它是谁？你们知道小蟋蟀要去干什么？
二、基本部分
1、赏识故事。
教师边用图片演示边叙述故事。
2、播放课件，指引少儿理解故事内容。
小蟋蟀摘了三朵向日葵，要去做什么？
小蟋蟀有几个朋友？
它在路上碰到了谁？它要找的朋友是谁？它是怎么问的？蝉在哪里？
小蟋蟀和蝉在一同它们在做什么？
下雨了，蟋蟀又去哪里找朋友？它们在一同做了什么？
玉停了，天逐渐黑了，小蟋蟀又去找哪位朋友了？它
们一同做了什么？
夜晚，小蟋蟀是怎么回家的？
3、再次赏识故事，体验小蟋蟀和朋友相互关爱的感情。
小蟋蟀为何说今日是夏夜里最快乐的一天？
4、玩《找朋友》的游戏，鼓舞少儿相互议论并用语言表达自己的想法。
三、结束部分
教师小结：小朋友在平常的生活和学习中，要讲文明、讲礼貌。小朋友之间要互有关爱、团结友善。
小百科：蟋蟀科种类体长大于 3mm；体色变化较大，多为黄褐色至黑褐色，或为绿色、黄色等；体色均一者较少，多半为杂色。
