课题 三维 目标 教学 《绘画日记》 课时 1课时 重难点 教学 准备 1、多媒体、PPT。 2、教具、素描纸。 3、歌曲《卡农》伴奏。 学情 分析 教材 分析 设计 理念 一、师生问好，组织教学。 教学 过程 二、导入新课 师：我们很多同学都有写日记的习惯，大部分同学都用文字记录的方式，你们知道吗，还有一种比它更直观、更形象的表现形式呢？ 生：绘画日记。 师：那你们觉得什么是绘画日记呢？ 生：有图、有图有字、图多、字少…… 师：你们说的都很正确，绘画日记就是用绘画的形式表现每天发生的有意义的、有趣的事。（出示PPT绘画日记的概念） 今天就让我们一起来学习《绘画日记》（板书课题） 三、新课授入 1、师：请大家齐读教学目标。读完目标，我们一起来找一找文字日记和绘画日记有什么区别？ （出示ppt两幅图） 2、师：那绘画日记有这么多的优点，它具有什么样的特征呢？我们带着这个疑问继续欣赏一些作品。 （出示教材中的范画） 3、师总结特征：以画为主、文字为辅、文画一体、相映成趣。 4、师生共同分享趣事，构建画面 师：看了这么多的趣事，你们来回忆一下自己印象中最深刻、最有意思的事是什么？分享给大家、其他同学闭目想象画面。 5、小结：刚才很多同学回忆了生活中印象深刻的事，我知道还有很多没有机会分享给大家的同学趣事，现在就请我们用手中的画笔把刚才的画面表现出来好不好？ 四、学生实践 1、绘画步骤。 师：注意听老师说绘画要求，再开始创作。 （出示ppt） 2、教师巡视指导（背景音乐：卡农） 五、展示评价 师：各小组派一名代表来展示自己的作品，其余生寻找每幅画面的闪光点，也可以提出建设性建议。 （出示PPT 评语） 生自评、师生共评 六、拓展学习 师：除了这种方式，我们还可以运用绘画日记做笔记、写手账、做旅行攻略等等…… （出示拓展的图片） 七、课堂小结 同学们、今天我们学会了用新的方法记日记—绘画日记，希望大家以后多多留心观察生活，能够用新画法记录我们的点滴！ 下课，师生再见。 教学 反思
