2017级****专业人才培养方案（参考模板）
（ 学， 类， ）
一、培养目标（无机非专业模板）
本专业毕业生期待毕业后5年内能达成下列目标： 目标1：具有良好社会责任感、职业道德及人文素养；
目标2: 能够进行无机非金属材料技术与产品研发、工艺与设备设计和生产技术管理；
目标3：在无机非金属材料制备、加工成型、材料分析、材料应用等领域具有就业竞争力，并有能力从事科学研究；
目标4：具备团队合作能力、沟通表达能力和工程项目管理能力； 目标5：具备创新精神、可持续发展理念和国际化视野，能不断学习和适应发展。
二、毕业要求（无机非专业模板）
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决无机非金属材料相关领域复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析无机非金属材料相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对无机非金属材料领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：能够基于材料科学与工程基本理论并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对无机非金属材料相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解
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应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对无机非金属材料相关领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就无机非金属材料相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科
（列出1-3个主要一级学科名称） 四、核心课程
（列出5门以上核心课程名称） 五、主要实践教学环节
1.基础实践教学环节
2.专业实践环节
3.综合实践环节
六、学制及学分要求
1.学制：
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4年，学生可在3-6年内修完本专业规定学分。
2.学分要求：
本专业学生在校期间必须修满本方案规定的 学分方能毕业。 （1）必修课程 学分。其中包括：
通识教育基础课程 学分、大类学科基础与专业基础课程 学分，专业必修课 学分；实践教学 学分；素质拓展与创新创业10个学分。
素质拓展与创新创业10个学分，包括大学生心理健康教育2学分，创业基础2学分，大学生就业创业指导2学分，军事训练与国防教育1学分，军事理论（网络课程）1学分，安全教育1学分。
（2）选修课程 学分。包括：
专业与专业方向课程 学分；专业任选课程 学分；校级公共选修课程8学分；素质拓展与创新创业课程（第二课堂）5学分。
七、授予学位
**学位
八、课程体系及学时学分比例
1.课程体系
本专业教育课程设置分为两大体系和五大平台，即：理论教学体系和实践教学体系；通识教育基础课程平台、大类学科基础与专业基础课程平台、专业与专业方向课程平台、实践教学平台、素质拓展与创新创业平台。
本专业开设双语课程 门（名称 ） ，学校特色课程 门 （名称 ） 。
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2.学时学分比例： 课程类型 课程类别 必修 通识教育基础 选修 小计 大类学科基础与专业基础 专业与专业方向 必修 必修 选修课 小计 实践教学环节 必修 小计 必修 素质拓展与创新创业 选修 小计 总 计 总学时 理论 学时 实验（实践） 学时 学分 8（校公选课） 9 5（第二课堂） 14 占总学分 比例 总学分 （1）各类课程课内外实验（实践）、主要实践教学环节和第二课堂学分之和为 学分；实践学分占总学分比例为 ； （2）选修课为 学分，理论教学为 学分；选修课占理论教学学分的比例为 。
九、专业指导性教学计划进程表
专业指导性教学计划进程表 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 4
Ⅴ 符号说明 “☆”入学教育 “--”理论教学 “**”军事训练 “!!”认识实习 “++”生产实习 “★”毕业分配 “○”毕业设计 “╳”毕业实习 “△”公益劳动 “==”寒暑假 “%”机动 “:”考试 “##”教学实习 5
十、专业教学计划表
（ ）专业教学计划表
课程 性质 必 修 课 通 识 教 育 基 础 课 程 考课程 类别 课程编码 课程名称 学分 核方式 增加“形势与” 学时分配 总学时 36 各学期计划周学时 实践 30 讲课 6 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 备注 2 查 6 130103 6
程 大 类 学 科 基 础 与 专 业 基 础 课 程 专 业 与 专 小计 小计 7
业 方 向 课 程 小计 2 查 30 20 10 K04001 大学生心理健康教育 创业基础 大学生就业创业指导 军事训练与国防教育 安全教育 军事理论 素质拓展与创新创业课程 N00001 N00002 000013 000014 000015 2 2 2 查 查 查查32 32 60 24 24 8 8 60 1 1 30 36 30 36 试 小计 必修课程合计 专 业 选 修 课 程 与 专 业 方 向 10 专业方向Ⅰ 专业方 向Ⅱ 8
课 程 小计 选修课程合计 总计 注：1.课程名称后标注“★”表示必须在企业中完成，标注“△”表示建议在企业中完成；
2.周学时按周学时乘以完成周填写，如：4（周学时）×8（周数）、备注栏填起始周； 3.本专业设置 个专业方向，学生必须完整选修一个方向课程；（此项内容供各学院参考） 4.本教学计划表不列入学校公共选修课程（共8学分）和第二课堂课程（共5学分）。
5.在“学时分配”一栏中，总学时=讲课学时+实验学时+实践学时，其中实验学时包含上机学时，实践学时包括文科类专业课程的实践学时。 6.总学时超过40个学时的课程，考核方式原则上应设定为考试，而不宜设置为考查。
7.在创新创业教育课程体系中，必修课程《创业基础》和《大学生就业创业指导》（共4学分）列入“素质拓展与创新创业”课程平台；专业教育模块选修课程（2学分），不列入教学计划表，不计入总学分（已归并到第二课堂课程5学分之中）。
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十一、主要实践教学环节安排表
本科专业实践教学环节安排表 学分 层次 编码 实践环节名称 周数/学时 1 2 各学期计划周数 3 4 5 6 7 8 备注 基础实践 专业实践 综合实践 合计 注：课程设计学分、周数按集中安排填写，组织实施分散进行。
十二、各学期学时分配表
*****专业各学期学时分配表 学时 学期 类别 课内教学 环节 必修 选修 其它 实践教学环节周数 注：课程填学时，实践填周数。
一 二 三 四 五 六 七 八 总计 十三、辅修专业培养方案
（如无，则不制定）
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十四、专业培养目标与毕业要求实现矩阵
1. 毕业要求对培养目标的支撑（无机非专业模板）
培养目标 毕业要求 工程知识 问题分析 设计/开发解决方案 研究 使用现代工具 工程与社会 环境与可持续发展 职业规范 个人和团队 沟通 项目管理 终身学习 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 目标1 目标2 目标3 目标4 目标5
2．课程体系对毕业要求的支撑（无机非专业模板）
工 程 知 识 问 题 分 析 设 计 / 开发 解 决 方 案 使 用 现 代 工 具 工 程 与 社 会 环 境 与 可 持 续 发 展 职 业 规 范 个 人 和 团 队 毕业要求 课程名称 研 究 沟 通 项目终身管理 学习 军事训练与国防教育 军事理论 形势与 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 11
毕业要求 课程名称 工 程 知 识 问 题 分 析 设 计 / 开发 解 决 方 案 研 究 使 用 现 代 工 具 工 程 与 社 会 环 境 与 可 持 续 发 展 职 业 规 范 个 人 和 团 队 沟 通 项目终身管理 学习 大学生心理健康教育 安全教育 大学英语 大学体育 思想与中国特色社会主义理论体系概论 马克思主义基本原理 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 校公选课程 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 12
毕业要求 课程名称 工 程 知 识 问 题 分 析 设 计 / 开发 解 决 方 案 研 究 使 用 现 代 工 具 工 程 与 社 会 环 境 与 可 持 续 发 展 职 业 规 范 个 人 和 团 队 沟 通 项目终身管理 学习
十五、社会实践与课外创新学分获得办法
大学生获得社会实践与课外创新学分学分的具体办法见《安徽建筑大学大学生社会实践与课外创新学分认定办法》（校字〔2014〕107号）。
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