Construction of Knowledge Hierarchy of Pyrology Under the Background of New Engineering Disciplines
作者：冯俊军[1];丁厚成[1];黄琪嵩[1];陈霞[1]
作者机构：[1]安徽工业大学建筑工程学院,安徽马鞍山243000 出版物刊名：黑龙江工业学院学报:综合版 页码：9-12页
年卷期：2019年 第3期
主题词：新工科;教学方法;热工学;知识体系
摘要：在当前新工科建设背景下,课程教育教学方法改革创新是提高人才培养质量的关键。针对热工学课程教学中学生强烈反映的知识点“记不住”和“不会用”两大难题,提出基于知识体系的创新教学实践模式,建立知识点之间的逻辑性和关联性,提高学生对知识点的记忆效率和运用能力,强化热工学课程对工程教育培养目标的支撑。
