2019苏科版九年级物理上册单元复习（包含答案）——第十一章 简单机械和
功综合提优测试
第十一章 简单机械和功综合提优测试
1.如图所示，用如图装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（ ）
A. B.
C. D.
2.在某次举重比赛中，一名运动员在抓举比赛时，将质量为127.5 kg的杠铃举起历时约0.5 s，再停留3 s后放下杠铃.那么，该运动员在举起杠铃过程中的平均功率约为
A. 几百瓦 B. 几千瓦 C. 几十千瓦 D. 几百千瓦
3.如图所示，利用一个轻质滑轮拉着物体A水平向右匀速移动3m，所用时间为3s；物体A与地面间的摩擦力为60N．已知拉力F为40N，物体A重为200N，则在这个过程中（ ）
A. 拉力F做了120J的功 B. 重力做了600J的功 C. 机械效率为80% D. 拉力F的功率为80W
4.班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是（ ）
①三楼地面到一楼地面的高度 ②从一楼到达三楼所用的时间
③每个同学的质量或体重 ④一楼到三楼楼梯的长度 A. ②④ B. ①④ C. ①②③ D. ②③
5、两台机器同时做功，甲机器做的功是乙机器做的功的2/3，甲做功所用的时间与乙做功所用时间的比值是4∶3，则甲、乙两台机器的功率之比是： A、2∶1 B、1∶2 C、8∶9 D、9∶8
6.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，分别在水平推力F1和F2的作用下，相同时间t内做匀速直线运动经过相同的距离s，推力所做的功为W1和W2 ， 功率为P1和P2 ， 则下列关系式正确的是（ ）
A. F1＞F2 B. F1=F2 C. W1＜W2 D. P1＞P2
7.如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ）
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功综合提优测试
A.绳子自由端被拉下3m B.有用功是800J
C.拉力F的功率是80W
D.滑轮组的机械效率是53.3% 8、．用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图5所示的甲、乙两个滑
轮组，不计绳子与滑轮的摩擦
A．甲较省力且机械效率较高 B．乙较省力且机械效率较高 C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同 D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
9、一辆平板车的一个轮子陷入泥里，如图所示，小红和小君来帮忙，小君采用帮助拉车的方法，小红采用推车轮的上部边缘的方法，若两人用力相同、方向合理，则实际效果
A、小君的好 B、小红的好
C、一样 D、无法确定
10. 下列工具在使用时属于费力杠杆的是（ ） A.
镊子 B.
剪子
C. 钳子 D. 起子
11、下列关于机械效率说法正确的是
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功综合提优测试
A．机械做功越快，机械效率就越高 B．省力越多的机械，机械功率越大
C．单位时间做功越多的机械，效率越高
D．额外功在总功中占的比例越小的机械效率越高 12.利用如图所示的三种装置把重100N的物体匀速升高，所用拉力分别为30N、80N、40N，这时三种装置的机构效率η1、η2、η3之间的关系是（ ）
A. η1＞η2＞η3 B. η1＜η3＜η2 C. η1=η2＜η3 D. η1＜η2＜η3
13.小明将放在水平桌面上重为3N的物理课本，水平匀速拉动0.5m．所用的水平拉力为1N，则课本重力做功________ J，水平拉力做功________ J． 14、青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在
考试的2小时内，心脏做功约为 J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高 m（g取10N/kg）
15.如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加________N的拉力，这是一个________（选填“省力”或“费力”）杠杆．
16.建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体在20s内匀速提升3m，所用的拉力为250N．则该工人做功的功率为________，该滑轮组的机械效率是________．若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械效率将________（填“变大”、“变小”或“不变”）.
17、用一个动滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用竖直向上的拉力为125N。物体上升2m的过程中，拉力所做的有用功为 ______ J，总功为 ______ J，
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18.某商场售货员用20N的水平推力使质量为65kg的货物沿水平方向匀速移动了3m，则该售货员对货物做功________ J，货物的重力做功________ J． 19.如图，手用F1的力直接将物体匀速提升h，若借助滑轮组把物体匀速提升相同高度，F2做功为100J，若滑轮组机械效率为30%，则F1做功为________ J．
20、辆小汽车陷进了泥潭，司机按图的甲、乙两种方式安装滑轮，均可能将小汽车从泥潭中拉出. 你认为甲方式中滑轮的的作用是 ；乙方式中滑轮的的作用是 ；设两种方式将汽车拉出的最小力的大小分别是F1、F2 ；则F1 F2（填“＞”“＜”或“＝”）；如按
F1乙方式，人拉绳头移动了0.5m，那么小汽车被拉动了 m. F2甲 乙
21.如图所示，杠杆OA在力Fl、F2的作用下处于静止，L2是F2的力臂，在图中画出Fl的力臂L1和力F2 ．
甲 乙
22.小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点.
（1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________（左／右）调节.
（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据.根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是： （3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案： 第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1； 第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2.
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第________（一/二）种实验方案更方便，理由是：________.
（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同.小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？________（对/错）. （5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因可能是：________. （6）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量.实验步骤如下： 步骤一：将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置A，它就是刻度尺的________； 步骤二：如图所示，将质量为M的物体挂在刻度尺左边某一位置，向右移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡.物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的A点到支座的距离L2；
步骤三：根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=________（用题目中所给物理量表示）.
23、甲所示的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图13乙
为单侧钳柄及相连部分示意图。在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2
24.在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向________调节．
（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向________．
（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是________．(写出一条即可)
（4）甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是________．
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25.如图所示，是某校进行力量训练所用体育器械的示意图，运动员通过拉力F的作用来提升配重，以达到锻炼的目的。在一次训练时，配重的质量为30kg，在竖直拉力F的作用下，配重在5s的时间里，匀速竖直上升了0.5m。在这个过程中，拉力F为200N，滑轮组的机械效率为η，拉力F做功的功率为P．（g取10N/kg）求：
（1）滑轮组的机械效率η； （2）拉力F的功率P。
26、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如
下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ） ．．．．实验次数 1 2 3 物重G/N 1.0 1.5 2.0 拉力F/N 0.65 0.90 1.15
A. 与同学分析可能原因 B. 实验失败，停止实验 C. 改进实验条件，重新实验
D. 查阅资料，了解结论的适用条件
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27、汶川发生8级大地震,立即开展了紧急救援。在救援过程中，常看到救援工作者使用的这种起重机械，利用这种机械吊起坍塌的混凝土结构的吊板。
4
如所示是这种起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.4×10N的吊
4
板匀速提高10m。已知拉力F为10N。则这个过程中： （1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？ （2）滑轮组的机械效率多大？
1. C 2. B 3. D 4. C 5、 B 6. C 7. B 8． C 9、 B 10. A 11、 D 12. A
13. 0；0.5
14、 10800 21.6
答案
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15. 40，费力．
16. 75W；80%；变大 17、 400 500 18. 60；0 19. 30
20、 改变力的方向,省力, 大于,0.25 21. 如图所示：
22. （1）左
（2）仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性 （3）一；便于直接读出力臂 （4）对
（5）杆的自重影响了杠杆平衡条件的探究 （6）重心；ML1/L2 23、 略 24. （1）左 （2）竖直向下 （3）左侧钩码右移
（4）一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律
25. （1）解：由图可知，连接动滑轮绳子的股数n＝2，绳子自由端移动的距离s＝nh＝2×0.5m＝1m，拉力F做的总功：W总＝Fs＝200N×1m＝200J，配重的重力G＝mg＝30kg×10N/kg＝300N，拉力F做的有用功：W有用＝Gh＝300N×0.5m＝150J，则滑轮组的机械效率：η＝ ＝75%
×100%＝
×100%
（2）解：拉力F的功率：P＝ ＝ ＝40W。 26、 B
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27、 （1）3×10J 6×10W （2）80℅
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