安全教育调查报告范例

安全教育调查报告范文1

不是一朝一夕的事，必须贯穿于日常生活、学习中。因此，就必须把安全牢记心中，时时讲、处处讲。学校严格要求班主任每周开展一节安全教育课，而且必须要认真备好课，上好课，让学生真正在安全教育课中能掌握安全知识，并能灵活运用于生活实际中。

人们常说小学生是祖国的花朵，民族的未来，所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。据一项调查显示，我国去年小学生因安全意识的疏忽而造成的伤害仍然占有很高的比例，而我国已于XX年将3月31日定为我国中小学生安全知识教育日，并要求各单位、各学校等大力加强对中小学生关于防火、防电以及其他安全知识的教育。那么，到目前为止，我们究竟取得了怎样的成绩呢?为此，我们借着四川农业大学动物科技学院纪检部和青年志愿者协会在雅安八小开展安全知识教育活动的同时，进行了一次有针对性的。

在此次调查中，我们随机抽取了60位不同年龄阶段的小学生以及40位家长，从许多方面逐一做了了解。调查结果如下：

同时，我们也对此次活动的效果做了一个调查：有接近90%的学生和家长认为这次活动宣传效果很好，今后应多开展此类活动。也有4%的家长认为没有取得他们想象的效果，6%的家长认为无所谓。雅安八小的李校长也表示新颖有趣的安全知识宣传活动可以给同学们带来更多的知识，希望能和我们今后在这方面有更好的合作。我们认为，对于小学生这类知识的宣传，不应仅仅局限在这样的宣传形式。学校应注意改变教育方式，争取让学生从被动学习转为主动接受，这样才能取得更好的效果。不仅如此，调查报告显示85%的家长表示更愿意让他们的孩子在学校接受安全知识的教育，因此学校对于这种教育的强弱程度将更直接影响到学生对安全知识的理解和吸收。

综上所述，虽然我们抽取的调查对象还不够多，有些问题反映的还不够全面，但这次调查基本上说明了对于小学生安全知识的教育还有很大的提升空间。在此，衷心的希望各方面能够更加重视当前对于小学生的安全知识教育，让我们祖国的花朵能够更好的茁壮成长。

安全教育调查报告范文2

关键词：燃气工程；施工管理；安全生产运营

1前言

在我国的城市建设中，其安全生产运营管理水平和质量的好坏对于城市居民的燃气使用有着重要的作用。一旦城市燃气施工工程出现问题，就会对市民的生命安全造成一定的影响。因此，在城市的燃气建设中，针对其中存在的设备管理问题、燃气工程设计方案不科学合理，安全措施和安全教育不到位等问题进行分析和解决，进而避免燃气工程施工和安全生产运营管理中出现的问题，进而促进城市燃气工程的顺利施工，保障城市燃气建设的可持续发展。

2城市燃气工程施工和安全生产运营管理中的难点

2.1施工设备管理存在问题

在城市燃气工程施工和安全生产运营管理中，其施工设备管理存在漏洞，是其存在的问题之一。在城市燃气工程施工中，工作人员对设备的安全缺乏监管，使得设备存在不符合使用标准的问题，加之工作人员不能正确使用设备，进而在施工中出现失误，影响城市燃气工程施工。

2.2燃气工程的设计方案存在漏洞

燃气工程的设计方案存在漏洞，对设计方案不能科学的进行规划，也是城市燃气工程施工和安全生产运营管理中存在的问题。在进行燃气工程施工前，对施工现场的情况没有进行彻底的调查，进而使得燃气工程的设计方案不符合其施工情况。

2.3安全措施和教育不到位

在城市燃气工程施工建设中，对工程的安全措施的实施不到位，安全教育不到位，进而影响城市燃气工程的施工建设。由于燃气工程施工建设中其不安全因素对燃气的施工建设有着重要的影响。因此，加强燃气施工建设的安全措施的实施和安全教育就显得尤为重要。

3解决城市燃气工程施工和安全生产运营管理问题的策略

3.1强化安全措施的实施和安全教育

强化安全措施的实施和安全教育，是解决城市燃气工程施工和安全生产运营管理问题的重要途径。在城市燃气的安全生产运营管理中，对工程施工进行安全措施的实施显得尤为重要。首先要对用电进行安全管理，在用电管理中，要安排专业人员进行管理，管理人员必须具有上岗资格证，并对操作人员进行专门的考核，考核通过之后方可上岗。之后，在安全措施的实施中，要在带电的周围进行警示牌的树立，防止由于触电出现安全事故。其次，要对工程施工人员进行安全教育，在进行施工前，管理部门要针对施工中常见的安全问题对施工人员进行讲解，使施工人员在进行施工时避免类似问题的出现，进而提高施工人员的安全防范意识。因此，在进行城市燃气工程施工中，要强化安全措施的实施，并对施工人员进行安全教育，进而提高施工单位安全生产运营管理水平，促进城市燃气工程的顺利实施。

3.2加强对施工设备进行监管

在进行城市燃气工程施工中，加强对施工设备的监管，规范使用标准，进而保障城市燃气安全生产运营管理质量。在城市燃气工程施工中，设备的安全使用是城市燃气安全生产运营管理的重要保障。首先要对设备的使用进行安全规范。在城市的燃气工程建设中，要加强对施工设备的安全监测，定时对设备进行管理，保障设备能够随时使用。同时，可以通过制定相应的设备管理制度，对监测人员进行责任分配，一旦设备管理和监测出现问题，对相应的负责人进行责任追究，进而减少其相互推卸责任和扯皮现象的出现。此外，通过对设备管理的内容和标准进行条例规范，对设备管理进行制度化，进而保障施工设备的质量。故此，通过相应的规章制度，规范施工设备的安全标准，加强对施工设备进行监管，进而提高城市燃气安全生产运营管理效率和质量。

3.3优化燃气工程的设计方案

在城市燃气工程建设中，对工程的设计方案进行优化和改良，进而提高安全生产运营管理效率。在进行城市燃气工程的建设中，首先要先对施工区域进行调查，根据施工区域的实际情况，对其形成调查报告。在调查报告中要对施工现场的地质以及建筑物分布进行详细说明，其中包括施工中的注意事项。之后设计人员根据调查报告对城市燃气工程进行图纸设计，在没有涉及到施工安全的情况下，设计人员可以根据其他人的意见和建议对设计图纸进行修改，进一步优化施工的设计图纸和方案。此外，在城市燃气工程的设计方案中，要对工程的施工技术进行了解，使得施工能够顺利实施。在进行施工的过程中，不能擅自改版施工图纸，防止出现施工问题。因此，在进行城市燃气工程施工和安全生产运营管理中，优化城市燃气工程的设计方案，根据工程施工现场的情况对施工图纸进行科学合理的设计，从而保障城市燃气工程施工的顺利实施，提高安全生产运营管理水平。

4结束语

总而言之，在城市的燃气工程施工中，保障燃气工程的安全生产运营管理是我国燃气建设的首要任务，是城市居民安全使用燃气的重要前提。因此，在这样的状况下，通过对我国燃气工程施工和安全生产运营中的困境和问题进行分析，通过强化安全生产措施的实施以及安全教育，提高工作人员的安全意识，加强对施工设备的监管，优化燃气工程的设计方案，进而不断提高城市燃气工程施工和安全生产运营的管理水平，保障城市建设的可持续发展。

参考文献：

[1]林鑫.谈城市燃气工程施工及安全生产运营管理[J].工程技术:引文版,2016(32):00302～00302.

[2]吕慧.谈城市燃气工程施工及安全生产运营管理[J].装饰装修天地,2016(7):191～191.

[3]冯渝华.谈城市燃气工程施工及安全生产运营管理[J].华东科技:学术版,2016(11):52～52.

[4]周士崇.城市燃气工程施工及安全生产运营管理[J].中国高新技术企业,2015(17):130～131.

安全教育调查报告范文3

第二条 本规定所称中小学校安全，是指中小学校在校学生及教师在学校和由学校组织的校外活动中的安全。

除国家另有规定外，本规定所称特大事故是指死亡10人以上或重伤、重度中毒20人以上的事故，重大事故是指死亡3-9人或重伤、重度中毒10-19人的事故。

第三条 保障中小学校师生生命、财产安全，是各级的责任。各级主要负责人负总责，分管负责人具体负责；教育、、建设、财政、卫生等有关部门各负其责，行政监察机关负责监督、监察。

第四条 市、县（市、区）、乡（镇）应将中小学校安全作为本地区安全工作的重要内容，列入本地区安全生产工作会议议程，及时研究、解决中小学校安全工作中的重大问题。

第五条 市、县（市、区）应将中小学校安全责任及时分解、落实到本级有关部门和下一级。各级定期组织开展中小学校安全工作责任制落实情况的监督检查。

第六条 各级组织本级有关部门和单位对本地区中小学校各类容易发生的安全事故隐患进行排查。发现重大、特大安全隐患应立即召集有关部门和单位研究排除措施，制定应急处理预案，并报上一级备案。

第七条 市、县（市、区）应及时、妥善处理中小学校重大、特大安全事故，并按国家和省规定的程序和时限上报。

第 市、县（市、区）应督促本级有关部门和下级落实上级及其有关部门对中小学校安全事故的处理意见批复。

第九条 教育行政主管部门负责本地区中小学校的安全监督管理工作，其主要责任是：

（一）督促学校加强对教师和学生的安全教育，提高师生的安全意识和防范事故的能力。

（二）加强对学校组织的学生活动的监督，保障师生安全。

（三）实行中小学校建设项目法人负责制。严格履行校舍法定建设程序，按照有关规定，在建设行政主管部门的监督下组织实施工程建设和竣工验收，确保校舍工程建设质量。

（四）会同房地产管理部门定期对校舍安全进行检查，对于存在结构不安全的房屋，应当及时委托房屋安全鉴定单位进行检测、鉴定。

（五）督促学校做好饮食、饮水和环境卫生管理，做好传染病预防和健康教育工作，预防发生食物中毒。

（六）督促学校检查安全情况，及时排除安全隐患。

（七）法律、法规和规章规定的其他涉及师生安全的职责。

第十条 门负责学校及其周边地区治安监督管理工作，其主要责任是：

（一）加强辖区内学校及其周边地区治安管理，及时打击侵害师生生命财产安全的案件。

（二）加强与辖区内学校联防，防止危及师生安全的治安案件发生。

（三）指导学校搞好治安保卫工作。

（四）交通管理部门配合学校开展对学生的交通安全教育，建议交通部门在临近学校的公路设置警示标志，防止中小学生交通事故发生。

（五）法律、法规和规章规定的其他涉及师生安全的职责。

第十一条 建设行政主管部门及房地产管理部门依据各自职责分工负责学校各类房屋及其附属设施的安全监督管理工作，其主要责任是：

（一）督促有关单位对学校房屋及其附属设施认真进行安全检查和鉴定，并对鉴定结果负责。

（二）督促有关单位对学校建设项目依法进行设计审查、质量监督和竣工验收，确保工程质量。

（三）法律、法规和规章规定的其他涉及师生安全的职责。

第十二条 财政主管部门负责核定、编制中小学危房改造经费预算并及时足额划拨到位，其主要责任是：

（一）安排和筹措中小学校舍安全维护及危房改造资金。

（二）确保预算安排的学校危房改造资金及时足额拨付。

（三）督查危房改造资金的拨付、使用情况。

（四）法律、法规和规章规定的其他涉及师生安全的职责。

第十三条 卫生行政主管部门负责本地区中小学校卫生监督工作，其主要责任是：

（一）依法加强对学校饮食、饮水卫生和疾病防治工作的监督管理，做好传染病预防工作，防止师生发生食物中毒。

（二）督促、组织和配合有关单位对食物中毒的师生进行及时救治，对学校发生的食物中毒原因进行调查。

（三）督促、组织和配合有关单位对学校发生的传染病疫情进行控制处理。

（四）法律、法规和规章规定的其他涉及师生安全的职责。

第十四条 各级其他有关行政主管部门，对其部门职能中涉及本地区中小学校师生安全事项负责监督管理工作。

第十五条 非教育部门举办的学校安全监督管理工作，由学校主办单位负责，主办单位的责任同第九条。设区的市和县（市、区）教育行政主管部门分别负责市（郊）区和县（市、区）公民个人举办的学校安全监督管理工作。

第十六条 学校直接负责本校师生安全管理工作，其主要责任是：

（一）对师生进行安全教育，提高师生的安全意识和防范事故的能力。

（二）建立安全保卫工作责任制，将安全保卫工作责任落实到人。

（三）检查学校安全情况，及时排除学校有能力排除的安全隐患；学校不能排除的安全隐患，要及时向主管部门或主办单位报告。

（四）加强对学生的安全管理，特别要加强集会、春游等大型活动安全和学校食堂卫生、校舍、上下楼梯安全的管理，确保师生安全。

（五）法律、法规和规章规定的其他安全职责。

第十七条 非教育行政主管部门和学校的任何组织、单位或个人组织在校学生参加各类社会活动，主办单位应按学校隶属关系，报市或县（市、区）教育行政主管部门审批；学生参加人数超过200人的，报市或县（市、区）审批。主办单位对师生的安全负责。严禁组织在校学生参加商业性庆祝活动。

第十 市、县（市、区）、乡（镇）和有关部门及机构主要负责人违反本规定，依照本规定追究行政责任。

对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，参照本规定处理。

非教育部门举办的学校及其主办单位主要负责人应追究行政责任的,参照本规定处理;不能追究行政责任的，由有关部门对学校主办单位或公民个人予以处罚，或由审批机关予以警告、吊销办学许可证、接管。

第十九条 违反国家和省有关规定，有下列情形之一的，对市、县（市、区）、乡（镇）和有关部门主要负责人，视情节轻重，给予记过、记大过、降级、撤职或者开除的行政处分；构成罪或者其他罪的，依法追究刑事责任。

（一）对已发现或者群众举报的重大、特大安全事故隐患不及时治理或者查处的。

（二）重大、特大安全事故发生后，隐瞒不报、谎报、拖延报告或者阻碍、干涉事故调查的。

（三）阻挠、干涉对重大、特大安全事故有关责任人员追究行政责任的。

（四）未依法履行职责而发生重大安全事故的。

第二十条 违反国家和省有关规定，有下列情形之一的，按照学校隶属关系，对市、县（市、区）、乡（镇）和市、县教育主管部门主要负责人，根据情节轻重，给予降级或者撤职的行政处分；有本条第一款情形的，对学校主要负责人给予撤职的行政处分，对直接组织者给予开除公职的行政处分。构成罪、非法制造爆炸物罪或者其他罪的，依法追究刑事责任。

。有本条第一款情形的，由审批机关吊销其办学许可证或者予以接管。

（一）组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或其他危险性劳动的。

（二）将学校场地出租作为从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营场所的。

（三）经授权机构确认的d级危房不立即封存、拆除，并安排师生使用的。

（四）组织学生集体外出活动乘坐无证、无照或无准驾资格人员驾驶的车、船，或乘坐货车、货船、“病”车、“病”船或超员车、船的。

（五）学校力处理的已知重大安全隐患不及时向上级主管部门报告要求治理或者查处的。

第二十一条 中小学校发生房屋倒塌等重大安全事故，按照学校隶属关系，市、县（市、区）、乡（镇）和市、县（市、区）、乡（镇）教育行政主管部门主要负责人对事故的发生，依照国家和省有关规定及本规定有失职、渎职情形或负有领导责任的，根据情节轻重，给予降级、撤职或者开除的行政处分；构成罪或者其他罪的，依法追究刑事责任。

非教育部门举办的学校发生本条所述重大安全事故，其主办单位和学校主要负责人不能追究行政责任的，由有关部门对学校主办单位或公民个人处以2万元罚款，或由审批机关吊销办学许可证或者予以接管。

第二十二条 中小学校发生师生死亡1-2人或者重伤、重度中毒3-9人安全事故，学校或其他有关部门、单位主要负责人对事故的发生，依照国家和省有关规定及本规定有失职、渎职情形或者负有领导责任的，根据情节轻重，给予降级、撤职或者开除的行政处分；发生重伤或重度中毒1-2人的事故，给予记过、记大过或降级的处分。构成罪或者其他罪的，依法追究刑事责任。

。

第二十三条 学校发生安全事故，学校应按隶属关系，立即报告当地教育行政主管部门（农村中小学报乡、镇），发生火灾、食物中毒等急需救治的伤亡事故应首先报告有关部门抢救。各级教育行政部门要及时报告同级和上级教育行政部门，乡、镇报县（市、区）教育行政主管部门，重大紧急情况可越级上报。发生重大、特大安全事故瞒报、拖延报告的，按本规定第十九条第二款处理。发生第二十二条所述安全事故，学校不立即上报的，对学校主要负责人给予警告的行政处分；乡（镇）和市、县（市、区）教育行政部门不及时上报的，给予乡（镇）和市、县（市、区）教育行政部门主要负责人警告或记过的行政处分。因瞒报、迟报造成严重后果的，根据情节轻重给予降级或撤职的行政处分。构成罪或其他罪的，依法追究刑事责任。

。

第二十四条 依照国家和省有关规定以及本规定，对中小学校重大安全事故防范、发生的有关人员追究行政责任，由有关安全生产监督管理行政主管部门对事故的调查报告批复结案后，按照国家有关人事管理权限和处理程序的规定办理。

。调查报告应包括依据本规定对有关责任人追究行政责任或其他法律责任的意见。

除国家对伤亡事故的调查处理有明确规定外，学校发生上述安全事故，由县（市、区）及以上批复结案。

安全教育调查报告范文4

在此次调查中，我们随机抽取了60位不同年龄阶段的小学生以及40位家长，从许多方面逐一做了了解。调查结果如下：

75%的小学生能够掌握“红灯停，绿灯行”，“过马路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常识。然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却了解甚少，只有9%。对于煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的（四年级以上）的小学生能略知一二，其他的基本上都是一脸茫然。而对家长的问卷调查则令我们略感欣慰。几乎所有的家长一致认为必须加强对孩子门的安全知识教育。在这之中，83%的家长认为对自己机孩子的安全教育比较满意，15%的家长则认为还有待提高，另有2%的家长认为这项工作应由学校来完成。比较起来，在对学生的调查中，近70%的小学生表示愿意听取父母关于安全知识的讲解。这说明家庭在对孩子进行安全知识教育过程中起到了很大的作用。然而，另人遗憾的是，62%和97%的家长和小学生不知道3月31日是国家法定的“全国中小学生安全知识教育日”，因此，社会、学校等等个方面的宣传力度和重视程度还有待提高。

同时，我们也对此次活动的效果做了一个调查：有接近90%的学生和家长认为这次活动宣传效果很好，今后应多开展此类活动。也有4%的家长认为没有取得他们想象的效果，6%的家长认为无所谓。雅安八小的李校长也表示新颖有趣的安全知识宣传活动可以给同学们带来更多的知识，希望能和我们今后在这方面有更好的合作。我们认为，对于小学生这类知识的宣传，不应仅仅局限在这样的宣传形式。学校应注意改变教育方式，争取让学生从被动学习转为主动接受，这样才能取得更好的效果。不仅如此，调查报告显示85%的家长表示更愿意让他们的孩子在学校接受安全知识的教育，因此学校对于这种教育的强弱程度将更直接影响到学生对安全知识的理解和吸收。

综上所述，虽然我们抽取的调查对象还不够多，有些问题反映的还不够全面，但这次调查基本上说明了对于小学生安全知识的教育还有很大的提升空间。在此，衷心的希望各方面能够更加重视当前对于小学生的安全知识教育，让我们祖国的花朵能够更好的茁壮成长。

安全教育调查报告范文5

国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》对“素质教育”一词作出了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”安全教育则是最基础的素质教育，只有做好公共安全教育，培养安全意识，保障受教育者安全健康地成长，才谈得上实现素质教育期冀的目标。

2 我国校园内外安全形势严峻

有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡人数都在1万人以上，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。①

近年来，我国高等教育发展迅猛，截止2009年底，我国普通高校在校生人数2144.657万人。而大学生在安全方面存在诸多问题，如：自我保护能力弱，安全易受侵害；有强烈的安全需要，受害后伤害明显；安全知识缺乏，安全素质偏低；处于成长期，社会免疫力弱等。。例如：2002年6月北京某网吧火灾案中，共造成25名学生死亡，其中一所高校死亡9名；2003年云南大学学生马加爵杀死5名同班同学案，引起全社会的震惊和反思。

3 安全意识淡薄是主要原因

教育部公布的《2006年全国中小学安全事故总体形势分析报告》显示：2006年，全国各省、自治区、直辖市上报的各类安全事故中，事故灾难（溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故）占59%；社会安全事故（斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾）占31%；自然灾害占10%。可见，90%的学生伤害事件都是人为因素造成的。

该报告指出学生安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。2006年全国各地上报的各类安全事故中，10%是因自然灾害等客观原因导致事故发生，造成的学生死亡人数占全年学生死亡总数的10.84%；90%属其他各类安全责任事故，造成的学生死亡人数占全年学生死亡总数的.16%，其中，45%的事故因学生安全意识淡薄而发生，18%的事故因学校管理问题而发生，27%的事故由于社会交通、治安等原因发生。而学校管问题、社会交通、治安等因素也反映出全社会安全意识淡薄的现状。

4 改进公共安全教育的措施

学生安全意识淡薄的根本原因在于公共安全教育落实不得当。有关部门曾针对7~10岁的学龄儿童做过专项调查：当遇到洪水、火灾或地震等灾难时，大人不在身边，你该怎么做，普遍的回答是“拼命跑”或者“喊救命”。这反映出的是学生公共安全教育的严重缺失。。

4.1 加强中小学公共安全教育

安全意识的培养应从儿童开始，中小学是（下转第12页）（上接第10页）形成安全意识的重要阶段，必须加强中小学的公共安全教育。2006年的《幼儿园、中小学生安全教育管理调查报告》指出，我国中小学安全教育中存在着安全教育资源普遍缺乏、教育时间不足、预防演习少等问题。③因此中小学必须切实做好公共安全教育工作。

4.2 改进公共安全教育形式

我国《中小学公共安全教育指导纲要》指出，应针对不同年龄阶段学生的认知特点，在广大中小学生中深入开展形式多样、生动活泼的安全教育活动，尤其是要重点加强对低年级学生的安全知识教育，切实提高他们的安全意识和安全防护能力，使他们尽早养成自觉遵守各种安全规范的良好行为习惯。特别要在寒暑假前或开学后，在中小学集中开展一次安全教育。④学校应根据不同年级儿童的特点区别对待，如针对6~8岁的儿童，设计各种游戏、画图、连线等方法，在娱乐中完成公共安全教育。⑤

4.3 将体育课作为公共安全教育的重要阵地

表1体育课公共安全教育示范表之一

中小学可以利用体育课做好公共安全教育，培养学生安全知识与安全技能。可以为学生设计一个场景或故事（见表1、表2），将安全知识与技能串联起来，将公共安全教育与游戏结合在一起，让学生成为主角，最大程度地调动学生参与的积极性。

4.4 做好教师与家长的公共安全教育工作

由于公共安全教育不到位，学生的老师与家长的安全意识、安全知识与技能也有待于加强。中小学有义务为教师与家长敲响安全的警钟，促使他们绷紧安全这根神经，促进学生公共安全教育水平的提高。

如班主任教师应准备班级应急包，包括学生花名册、笔、哨子、手电筒或应急灯等物品，用于召集学生。家长应准备家庭应急包，包括方便食品与水、常用药品、手电筒等物品。此外，学生公共安全教育手册、指南类的图书很多，教师与家长应选择权威性图书作为参考。

表2体育课公共安全教育示范表之二

安全教育调查报告范文6

【关键词】安全教育 现状调查 对策

0 引言

随着社会环境的日益复杂，影响大学生安全的因素也越来越多，高校的安全教育工作存在着一定的缺陷。很多高校把工作的重点放在提高学生的知识文化水平、综合素质上，对学生的安全教育工作不够重视，导致学生在安全意识和安全技能上存在着很多的不足，没有足够的防范意识和技能往往就会引发各种安全问题。因此，如何加强大学生的安全教育工作是摆在每个高校面前的一个重大问题。

1 大学生安全教育的现状分析

1.1学校安全教育的现状

学校的素质教育包括安全教育在内，素质教育并不能单独存在，它的实施离不开安全教育。。然而很多高校没有及时地调整工作思路，没有重视学生的安全教育工作，没能加大安全管理的力度，提高学生的安全意识。经过调查后发现很多高校在安全教育课程的设置、教育内容、教学方式上都存在着很多的缺陷。首先，大部分的高等学校都没有将安全教育课程纳入学生应该学习的课程之内，没有将它当做是一种重要的教学内容来看待，就算是开设了这门课程往往也是没有教材的[1]。其次，安全教育的内容涉及面窄，仅仅局限在传统的消防安全、交通安全、人身安全等方面，内容单调枯燥并不能引起学生的学习兴趣。最后，在教学方式上，教师没有运用先进的现代化教育手段，只是进行传统的理论教育，而没有结合实际培养学生的安全技能。

1.2学生掌握安全意识与安全技能的现状

安全是学生寻求发展的必要前提，也是人类生存的基本要求。大学生在生理、心理方面都具有自己一定的特点，从小的生活环境因素也会使他们对不安全因素及潜在的危险做出不同的判别。。①学生的日常防范意识不强，人身财产安全存在隐患。一方面很多学生对自己的贵重物品保管意识都不强，在进出寝室经常都不会关门，这也就使小偷有机可乘；。②学生的安全技能欠缺，消防意识薄弱。很多学生在寝室经常会使用高功率的电器，如热得快等，这就容易发生用电危险等一系列火灾事件，大部分的学生不会使用灭火器等消防设备，这往往也就导致了火灾的严重化，造成人身财产的损失。③学生网络安全意识薄弱。现在是网络快速发展的时代，网络的诡计也越来越高，很多学生无法辨别网上信息的真假，过分相信虚假的信息，缺乏网络安全意识。④学生的心理承受能力不强，心理安全程度不高。学生心理素质不高，在遇到挫折后往往就会影响学习和生活，产生偏激的想法。⑤学生获取安全知识的途径较少，安全知识不够全面[2]。。

2 加强大学生安全教育的措施

针对上述的一系列现象，应采取的一系列措施有：①学校应转变教学观念，重视安全教育的工作。社会需要稳定的环境，所以学校应认识到安全教育的重大意义，转变安全教育无用的观点，加强安全教育，使学生有能力应对生活中的各种危险[3]。②适时更新安全教育的内容。经济的不断发展给社会带来的不稳定因素越来越多，影响的方面也越来越广，所以安全教育的内容也不能局限于传统，应随着时代的发展不断更新，使学生能够应对不同领域带来的考验。③加大安全教育工作的资金投入。。④完善大学生的安全教育制度。学校应完善制度的设计和管理，积极推进安全教育工作有效进行。⑤大学生应提高自身的安全意识和防范能力，从自身的改变做起，保护自己的人身财产安全。

3 结语

学校与社会的相互渗透和融合，使学生面临的不安全因素日益增多，给学生的人身财产安全、学校的教育工作及社会的稳定带来了一定的负面影响。安全教育工作的重要性提升到了一定的高度，这就需要学校和学生对其进行正确的认识。对大学生进行科学的安全教育，有利于学生形成正确的安全观，也有利于构建和谐的大学校园，维护社会稳定。因此，不管是国家、学校、还是学生自己都应高度重视安全教育的工作。

【参考文献】

[1]张刚.对高校大学生安全教育的思考[J].科教导刊（上旬刊），2011，35（07）：23-24.