中班主题假期趣闻教案

中班主题假期趣闻教案1 活动目标：

1、能用完好的句子讲解并描述假期中好玩的事。 2、愿意互相了解同伴的假期生活，同享欢乐。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动预备：

1、了解幼儿假期活动，引导幼儿回忆其中一件好玩的事 2、请幼儿将假期中画的图画，拍的照片、玩具带到幼儿园 活动过程：

1、以“小动物”引起幼儿爱好

老师出示一个“小动物”：这个是谁呀?它想知道你们在假期里过的怎么样?

2、组织幼儿沟通商量“在暑期里，我最喜爱做……事” 如：假期里到什么地方玩了，和谁一起玩的 扩展思维，说说自己看到的，听到的'好玩的事

3、请2\"3名幼儿而在集风光前讲解并描述，并结合一些自己带来的实物进行讲解并描述。 4、小组活动

1)小组互相讲解并描述，鼓舞幼儿洪亮地讲解并描述假期趣事，和同伴共享欢乐

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2)互相交换自己带的东西，连续互相感受他人的开心 活动反思：

《纲要》指出：幼儿的语言是通过在生活中主动主动地运用而进展起来的，单靠老师直接\"教\"是难以把握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿主动运用语言交往。在本课内容中，通过老师引导幼儿观看画面内容，并用语言讲解并描述内容和故事情节，鼓舞幼儿当众表达，在讲解并描述中进展语言表达力量的。 中班主题假期趣闻教案2 活动目标：

1、使幼儿了解元旦中应留意的平安和卫生，增添幼儿的自我爱护意识。

2、通过商量，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿开心、合理地过元旦。

3、培育幼儿完好、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。 活动预备： 平安图片。 活动过程：

一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的爱好。

1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这

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个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

二、组织幼儿商量怎样平安、开心、合理地过元旦，培育幼儿完好的表达力量和想象、推断力量。

1、老师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。

3、那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。

师：小伴侣大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢?(请个别小伴侣来回答)。 4、出示平安学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用平安卫士的话语来关心提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。

师：当我们在和妈妈去逛街时，街上许多的行人，一不当心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。

师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心妈妈不见了，不能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的叔叔可以请他帮助。也可以拨打110。 师：过年的时候，许多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样

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危急吗?(危急。)

小结：小伴侣都知道要留意平安，那除了这些，我们还要留意哪些方面的平安呢?我们一起来记住。

三、老师总结元旦里要留意的平安事项。

1、假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3、冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。

4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃生疏人给你的食物。

5、单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。

四、幼儿看平安图片。请幼儿来推断对与错，并说说错在哪里，应当怎么做。

1、出示图片，引导小伴侣来看看，说说。

2、小结：让我们欢乐度元旦，平安在我心。小伴侣肯定样记住今日我们学到的平安学问，回去请你们肯定告知爸爸妈妈应当留意那些平安，应当怎么做，不应当怎么做。你来当他们的小老师。 教学反思：

平安教育作为幼儿园长期的教育内容，需要与日常生活有机的

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结合和渗透，每天喝水时，请幼儿先试一试是否太烫;开门、关门时先要看看手是否放在门框上;吃饭时不嬉笑打闹、不玩勺子;幼儿园里的平安教育反思上下楼梯时，扶栏杆有序的走;户外活动时，不打闹不乱跑，在老师要求的范围内活动;上厕所时不推挤;以及早操、午睡、区域活动等幼儿一日生活各环节的平安警示，并请幼儿互相监督，定期评比出每个班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避开一些意外损害发生，而且可以提高幼儿的平安意识，为幼儿平安行为力量的进展奠定了基础。

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