浅谈学校如何预防中学生的伤害事故

随着社会的发展与变迁，学生伤害事故，特别是中小学生人身伤害事故逐年上升，为基础教育带来困扰。为预防学生收到伤害，我校结合自身实际，制定了一系列行之有效的措施，加强了预防伤害的宣传教育，并把全校师生组织起来，形成一股团结力量，共同预防校园的学生伤害事故。。

为了让正确的教育和组织能使伤害预防工作达到事半功倍的效果，从以下几方面入手，做好校园学生伤害预防。

一、制定详尽的学生校园伤害预防的教育方法

对中小学师生进行伤害预防教育，目的在于促使师生高度重视伤害预防，掌握伤害预防和处理的知识。教育方法要生动有趣，简单明了，易于操作。常见的教育方法包括：

1、校会、班会宣讲。由校领导在全校集会上宣传讲解预防伤害的重要性和要领，由班主任和科任老师在班会或课堂上宣讲预防伤害的重要性和知识。

2、墙报宣传。办墙报是一种传统的可行的办法。图文并茂，内容常常更新，自然会吸引学生阅读。

3、警示标语。在校园伤害多发处贴警示标语，警示标语往往十分醒目，能起到即时提醒的作用。如在走廊边的墙上，贴上“为了您和同学们的身体健康，请不要追跑”等。

4、案例教育。通过各种途径搜集真实的实例教育师生。事实胜于雄辩，这常常引起震撼性的效果。

5、班会讨论。通过开主题班会的形式就重大问题进行讨论，让各种观点互相碰撞，让学生教育学生，让学生帮助学生找出解决问题

的办法，同时鼓励学生自我教育。如学生骑摩托车利弊的讨论等。

6、演习。对一些技术性强、较复杂的急救知识，采用模拟真实场景，实际演练的方法，加以学习，如消防演习、防地震演练等。

7、教师教育先导。有关伤害预防的教育应先从教师开始，原因是许多老师自身就是加害者，如体罚学生；带学生外出游玩，组织不严等。通常学校最容易忽视这一方面，使得伤害预防工作留下巨大的漏洞。

二、加强学生校园伤害预防的组织与管理

不论是伤害预防的宣传教育，还是安全制度的实施，都离不开各种人力物力的组织，而有没有掌握科学的组织方法，则是本工作成功的一个关键。通过以下几方面来将工作落到实处的。

1、制定规章与预案。制订详尽的适用于各种场合的安全规章及各类应急预案。首先，这些安全规章应包含规章的监督实施，以及违反规章的行政处分等内容。规章经校长批准后实施，对全校师生有强制约束力。这样主管人员就有了调动各方力量的制度依据。其次，规章及预案必须详尽、具体、合理，详尽的规章及预案会为师生提供正确的行为准则。

2、岗位责任制。把各种安全工作依据其性质分解组合成各种岗位，将工作落实到各个岗位，制定岗位工作要求和岗位流程，然后分派具体人负责具体岗位的工作。岗位责任制的优点是责任到人，避免推、拖。

3、领导检查。校长的重视比什么都重要，一把手亲自抓，其他人会跟着行动起来。我校在预防学生伤害方面成立了专门的领导小组，由“一把手”担任组长，各行政领导担任组员，督促各规章的落实。

4、教师巡逻。在课问、上学前、放学后，由值周领导及轮值教师在校园巡查违反安全规章的行为并及时制止。这有利于落实规章。学校大，楼层多，在课间时候多派几名值日老师。

5、学生纠察。为弥补教师人手不足，让学生干部或其他积极分子值日巡查违纪现象，并安排一至二名值日教师领导学生工作，以便在学生无法决断时有老师做指导和决定。

6、家长参与。利用家长的力量，学校利用各种时机向家长派发关于宣传预防伤害的宣传单张，使其能了解学校对预防学生伤害方面的工作情况，并让其配合学校共同做好伤害预防工作。 课堂内发生的事故也是学校预防学生受到伤害的一个重点。这种事故的特点是：中小学教师一般直接管理着学生，往往是中小学教师行为不当引起伤害事故，使得学校责任较大。因此，预防教育的重点在教师。

预防对策：

l、学校明令禁止教师体罚或变相体罚学生。

2、要求教师耐心对待纪律和学习较差的学生。学生成长决非一朝一夕之事，教师要用忍耐代替急躁，用爱心取代私心，用和颜悦色代替疾言厉色，以平心静气代替怒气冲冲，用平等交流代替发号施令，以自我反思教学教育方法取代一味让学生认错低头，用恒心取代急功近利，以巧妙的方法取代粗暴的方法，以谈心代替动武，以正面的肯定、赞美代替负面的否定、指责。

3、加强教师法制教育，尤其是对新入职的青年教师和代课教师的法制教育，以真实的案例教导他们，使他们明白体罚学生的危害，并授以正确的教育学生的方法。经常违规教师应重点教育，必要时依法予以辞退。

4、加强课堂巡查。对已发生的体罚行为，应依法律和学校规章严肃处理，决不姑息，决不养成体罚学生的坏风气。每发生一件教师体罚学生事件，学校要求该教师应提交书面报告，校长应依法处置。

5、鼓励学生积极举报教师体罚行为。

挖苦羞辱学生，指教师在课堂上或教育场合以言语伤害学生，严重伤害学生自尊，侮辱学生人格，这往往会产生意想不到的严重后果。某中学老师批评违纪学生，越说越气，就说：“你去死吧。”结果，该生果然从三楼跳下，摔断双腿。有的老师在课堂上讽刺学生，激怒学生，导致学生头撞老师，师生在课堂上打斗。

预防对策：

1、加强师德教育，禁止挖苦羞辱学生，禁止教师以讽刺、嘲笑等不良态度同学生交谈。强调教师必须使用文明用语。

2、鼓励学生监督教师，鼓励学生投诉语言不文明的教师，学校应依照法律和学校规章制度处理该教师。

3、引导和帮助教师进行心理健康建设。

4、以真实案例教育教师，让其明白，讥讽学生不仅伤学生面子，让学生反感，达不到教育目的，而且会导致学生恼羞成怒，主动攻击老师，让老师下不了台，甚至与老师对打，最后教师还要受学校处分。

总之，学校的安全责任重大，必须将这项工作做细做实，让广大学生能够在美丽的校园中，健康、快乐地成长。