和兴小学数学第九册课堂教学导学稿
设计者：秦健
参与者：刘志梅、黄幸、周万康、陈登志 2006年9月11日 导学内容 小学数学第九册：梯形的面积计算（二） 该内容是在学生已基本掌握了梯形面积计算的基础上安排的练习题，目的是加深学生对梯形面积公式的巩固。 教材分析 导学目标 基本技掌握梯形面积的计算公式。 能目标 基础知掌握梯形的面积计算公式，并能正确的解决有关实际的问题。 识目标 品德素培养学生认真思考分析的解题习惯，提高学生的解题能力。 养目标 根据实际情况灵活的运用公式。 小黑板 导学重难点 导学准备 导学过程 一、基本练习 二、指导练习 教师活动 学生活动 设计意图 个性化修改 1．口算：练习十八第5题。根据学生情况，限时做在课本上，口答 集体订正。 7.2÷0.12 2.4÷0.3 0.2×12.6×5 0.38×1000 0.8×25 26.1－3.5－7.5 3.8＋2.5＋6.2 10÷2.5 4.8×0.2＋5.2×0.2 2．看图思考并回答。 (1)怎样计算梯形的面积? (2)梯形面积的计算公式是怎样推导出来的? (3)右图所示梯形的面积是多少? 1．练习十八第6题，名数的改写。 (1)名数的改写方法是什么?根据学生的回答板书：低级单位的名数改写成高级单位的名数除以它们之间的进率 高级单位的名数改写成低级单位的名数乘它们之间的进率 (2)根据改写的方法将第6题的结果填在课本上。 提高学 的口算力 复习梯思考 的面积 回答 思考回答 复习面总结 单位的算 填写结果 生能形积换 三、课堂练习 四、作业 练习十九第9题。 课后反 思 4平方千米＝（ ）公顷 52公顷＝（ ）平方千米 160平方厘米＝( )平方分米＝( )平方米 练习 0.25平方米＝（ ）平方分米＝（ ）平方厘米 (3)集体订正时让学生讲一讲自己的想法。 2．练习十八第8题：科技小组制作飞机模型，机翼的平面 图是两个完全相同的梯形制成的（如图）。它的面积是多少？ 练习 运用梯(1)生审题，分小组讨论解法。 的面积算解决(2)选代表列出解答算式，不计算。 际问题 (3)由学生讲所列算式的想法， (4)指导学生讲“(100+48)×250”为什么不除以2? (5)学生计算出它的面积，集体订正。 1．练习十九第7题：根据表中所给的数值算出每种渠道横截 计算 面的面积。 3.1 1.8 2.0 2.0 渠口宽（米） 1.5 1.2 1.0 0.8 渠底宽（米） 加深对 学知识0.8 0.8 0.5 0.6 渠深（米） 巩固 横截面面积（平方米） 生解答出结果并填在课本上，集体订正。 灵活运2．练习十八第10题：一个果园的形状是梯形。它的上底是1所学知80米，下底是160米，高是50米。如果每棵果树占地10平解决实问题 方米，这个果园有多少平方米? 3.6公顷＝（ ）平方米 1200平方米＝( )公顷 形计实已的用识际
