南县职业中专“十一五”规划实施情况报告
“十一五”以来，学校在上级教育部门和地方的正确领导下，坚持以邓理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻全国、全省教育工作会议精神，以办人民满意学校为宗旨，以提高教学质量、办学效益和学生综合素质、教职工业务素质为重点，以深化内部改革、优化学校管理为动力，坚持以人为本和依法治校相结合，大力推行教育创新，真抓实干，锐意进取，求真求实，奋发有为，顺利完成了“十一五”计划确定的各项目标和任务。现总结回顾如下：
一、十一五期间主要变化
学校伴随着社会经济的迅速发展和文明进步,伴随着我县教育事业的全面发展,学校的办学水平不断提高，办学规模不断扩大，已成为南县实力雄厚、功能完善的一流职业学校。
学校占地面积161611平方米,有教职工198人，其中专任教师142人,兼职教师30人，双师型教师42人。在校生人数日益增加，从20__在籍学生20__多人，到20__年在籍学生2846人。学生就业率达100%，对口就业率达到96%。
为改善教学环境，促进学校发展，20__年起学校通过上级拔款等方式多方筹措，在学校硬件建设中投入大量资金。新修了一栋教学楼，一栋学生食堂，一栋学生公寓，安装了校园监控系统，建立了湘北最
大的数控实训中心，改善了办学条件。现有数控车床20多台，数控设备一应俱全。有400多台微机宽带教学网络，另建有校园信息系统，电算会计实验室，图书馆，标准运动场等，为师生提供设施完备、宽敞美丽的工作学习环境。
在上级领导的关怀下，励精图治的领导班子带领着奋发进取的职中人，开拓创新、与时俱进、克服困难，取得了可喜的成绩。
喜讯一，20__年被县委县评为“两个文明建设先进单位”、被省授予“湖南省德育教育与职业指导工作先进单位”荣誉称号。并被确定为湖南省示范性县级职教中心牵头学校。
喜讯二，20__年被国家教育部确定为办工半读试点院校，同年被评为“省级文明学校”，市级“绿色学校”
喜讯三，20__年春我校获得财政支持的职业教育实训基地建设项目,为将数控专业发展成为骨干专业提供了有力的硬件支持。
喜讯四，20__年学校被南县评为“全面先进工作单位”。学校现是“国家级重点职业中专”“湖南省示范性职教中心牵头学校”，“湖南省特种作业人员培训考核站”“,全国计算机等级考试考点”，“中华人民共和国职业技能鉴定中心”，“教育部半工半读试点院校”。
二、办学特色及主要经验
1、联合办学，探索职教办学新途经
学校采取上联下挂，纵横向联系的立体办学模式，始终坚持产教研结合，校企合作，促进了学校教学工作的发展，办学条件得到了较大的改进，学校知名度和影响力在益阳市乃至湖南省得到了较大的提升。
近年来学校上联湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南师范大学，不断提升学校的办学实力，，20__年学校根据用人市场需要开设了城市园林设计、手机维修，市场营销专业，20__年我校与件厂签订了合作办学的协议，开设了橡塑模具班，学校招生人数突破1000人，取得了可观的经济效益和社会效益。20__年，进一步加强与公司等的校企合作力度。
2、适应市场，打造专业品牌
近几年来，我校共开设数控技术与应用、计算机及应用、会计、文秘、旅游服务与管理、通信技术、城市园林、电子技术应用与维修、国际商务、模具设计与制造等十个专业。现形成以数控技术与应用为品牌专业，计算机、电算会计为骨干专业、其它以市场需要灵活开设的专业设置思路。自20__年两校合并学校后，学校抓住机遇，精心打造数控技术与应用这个品牌专业，成功从企业转入技术骨干2人，数控技术与应用专业已成来我校人数最多、规模最大、技术最强的龙头专业。目前，学校在专业建设方面投入很多的财力、物力和人力。数控技术与应用实训基地项目投入600万余元，并逐步加强了专业课教师的引进力度，为巩固品牌专业和提升骨干专业办学水平不断努力。
3、提高办学层次，不断推进特色建设
⑴实施项目教学，研发校本教材
随着教育改革的逐步深入，对中小学特色化和多样化的要求不断提高，学校本着职业教育即是就业教育的观念，针对目前就业岗位的要求,狠抓技术技能的学习和掌握。为了在教学上更具有针对性，学生
的专业上更具有学校特色和竞争力，在数控技术与应用和计算机专业部中首先发起探索实践项目教学模式，研发校本教材和实训大纲，让学生都能学到适合自己的技术。同时在教材开发中，教师进行实地考察，搜集大量资料，极大程度提高了教师的科研能力，促进了教师专业化水平的提高，促进了教师自身的专业发展。
⑵开设特色课程，培养学生人文素养
学校自20__年起开设了特色课教学，在专业技能教育之外，每位教师根据自己的专业或有一定研究基础、对学生学习有利的知识领域作为专题内容来源（或由教务处选定专题内容），组织一堂特色课，通过人文社会科学、自然科学以及文学艺术教育渗透人文文化教育，将学生培养具有较高的专业素质、高尚的道德情操、有一定品位的文化修养、较强的创新意识以及具有健康体魄和健全心理的中职生。
三、发展中存在的问题
1、硬件建设配套不足。
学校新建，还处于发展阶段，专业教学设备资金筹措困难，尽管学校通过拨款、借资、融资等方式，投入300多万用于购买专业教学设备，但还是无法满足学校的发展和办学的需要。存在着教学设备数量不足、或陈旧破损、或配套不好等问题。图书馆设施缺乏，藏书量太少。学校办学规模不断扩大，学生不断增加，教学、生活、实验实习等场地严重不足，难以满足正常教学。
2、教师队伍建设压力太大。
职业教育需要有一定专业理论知识和动手能力很强的教师，由于
历史的原因，学校文化课教师偏多，专业课教师不足。由于经费有限，师资培训和“双师型”教师队伍建设压力太大，从大学应届毕业生中招聘的教师，普遍存在实践能力差、动手能力不强的问题，从社会和企业中招聘技术人员作实训教师因及其他原因难度太大。
四、展望“十二五”
1、建设“双师型”师资队伍。
在职业教育从规模扩展向质量提升的转变时期，师资的重要性不言而喻。我校担负着为南县地区培养生产、建设、管理、服务第一线适用的各种技术应用性人才的责任，要求教师不仅需要有与本专业相适应的理论基础和教学经验，而且必须具有相应的专业实践能力和操作技能，不仅能在专业理论教学中紧密联系实际，而且能把理论教学与实践教学有机结合起来，从而优化职业教育教学过程。为提高办学成效，完成职业培养目标，，学校拓宽“双师型”教师来源渠道，加强培养培训体系建设，采取鼓励教师进行资格培训、利用假期到企业煅炼等有效措施，投入大量人力财力培养一批具有渊博的专业理论和精湛的教学艺术，又具有扎实的专业技能、重职重责的“双师型”教师，以适应学校发展需要。
2、建设实用型农民培训基地
十七大号召我们为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。农民的收入水平与其科技文化素质呈明显的正相关，另外，科技文化素质的缺乏也导致了农民精神上的贫困，不良文化在农村地区的泛滥都与此有关，这就要求我们必须提升农民、转移农民、富裕农民。加强
农民培训对于增加农民收入，提升农民精神生活的质量具有重要意义。
学校计划建设实用型农民培训基地，不以学历教育为主，而是以培训实用技能为主，主要是培训农民在种植业、养殖业与经营上的技能知识。同时进行挖掘机、叉车、装载机等工程机械培训，鼓励农民自主创业，定位于“服务农业，培训农民，发展农村”，扎实为农民服务。
3、紧随产业发展，扬帆远航
新技术的蓬勃兴起，新旧产业百花齐放，随着知识更新周期缩短，社会职业流动加快，必将引起职业教育的变革，也给职教带来了新的发展契机。学校将紧跟时代步伐，根据产业需求调整教育教学方法、更新教育教学设施，改革课程设置，为社会培养高素质的专门人才，走管理民主化、教育特色化的道路，不断探索职业教育发展新机制，更好的为开远经济建设服务。
回顾过去，我们充满自豪，展望未来，我们信心百倍。我们决心要在较短的时间内争创国家级示范性职业学校，力争20__年成为国家级示范性职业学校，达到市内一流、省内知名的目标。我们坚信，在上级教育部门和地方的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，南县职业中专一定能不断创造新的辉煌。
20__年_月_日
