赤壁赋教案学习目标：
1、准确朗读全文。
2、准确译讲课文第一自然段。
3、当堂背诵课文第一自然段。教学方法：先学后教，当堂训练。教学过程：
一、展示学习目标，板书课题。
二、第一次先学后教。出示自学指导：对照课下注释自读全文，标注生字、难字及通假字的读音。(时间3分钟)请同学轮流读课文，其他同学认真听，发现错误及时指出并纠正。然后齐读课文。
三、第二次先学后教。出示自学指导：对照课下注释自译第一自然段。(时间6分钟)请同学逐句翻译句子，其他同学认真听，发现错误及时指出并纠正。
四、当堂训练出示背诵指导：分三层：(1)第一句，点明时间、人物、地点。这是写赋的正规笔墨，如一篇长诗前的小序。(2)第
二、三句，前句写景，后句叙事，为月出之前的情况。(3)第
四、
五、
六、七句，亦为先写景后叙事，为月出之后的情况。课后反思：本节课采用了“先学后教当堂训练”的教学模式，调动了学生积极性，梳理了文言重点词语和句式，当堂背诵效果不错，总的来说，语文课不需要花哨的表演，只要学习的效率。语文老师也当常常自警，时刻将效率记在心中。
