目标：
1、 会观察情景表演，初步理解表演内容。
2、 学会用协商的语言与同伴交往，初步体会与同伴友好相处的快乐。 准备：
1、 各种实物玩具若干
2、 事先请两位大班幼儿排练好情景表演 3、 幼儿每人带一个自己喜欢的玩具到幼儿园来 过程： 1、 情景表演
师：“今天小明到丫丫家里来做客，丫丫准备了很多玩具，他们是怎样玩这些玩具的呢？“
（1） 合作玩娃娃家游戏。一个人当妈妈照顾娃娃，一个人当爸爸烧饭做事。 提问：他们是怎么玩的？怎么说的？（学说短句：我们一起玩好吗？） （2）互相谦让共同玩（表演时用互相谦让的语言交往）
提问：他们是怎么说的？怎么玩的？（幼儿学说情境中的谦让语言 ：请你把**给我玩一下好吗？好的，谢谢。） （3）互相交换轮流玩
提问：他们是怎么说的？怎么玩的？（学说短句：你玩一会，我玩一会，我们轮流玩。我们换着玩好吗？）
（4）小朋友在玩玩具时可以合作玩、共同玩、还可以轮流交换着玩，这样大家都玩得很开心。
请幼儿玩自己带来的玩具，在玩的过程中学会用礼貌协商的语言，与同伴交往，如：给我玩好吗？我们一起玩好吗？我们换着玩好吗？等等
3、小姐：总结幼儿在游戏中好的表现，让幼儿再次体会大家一起玩的快乐。
