预设学习目标：
通过运输的探讨活动，增进幼儿观看能力、动手能力、谈话 记录观看结果的能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。 能认真倾听同伴发言，且能地进行操作活动。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
预设学习进程：
一、 引导幼儿观看、记录各类的运输工具，进一不激发幼探讨的爱好。
二、 在探讨中，鼓舞幼儿斗胆表述对不同运输工具的观点，培育幼儿的分析、分辨能力。
3、 明白各类运输工具的名称、用途，和对人类生活的重要性。
4、 引导幼儿了解一些运输进程中所需遵守的规那么和方式 ，培育幼儿的平安意识、环保意识。
五、 引导幼儿运用多种材料制作运输工具，培育幼儿观看力及动手操作能力。 六、 能与同伴、家长、教师一起讨论，一起合作，进展 幼儿的交往能力和协助精神。
家长参与、社区资源
一、 帮忙搜集一些有关运输工具的玩具、图片、图书资料。 二、 请家长利用家中电脑上网，让小孩与熟悉人作一次交流。 3、 在日常生活中及时引导小孩发觉各类各样的运输并和小孩交流。 4、 亲子活动：一路制作《我喜爱的运输工具》
主题知识网络：
运输的工具、对象、规那么、和运输途径。
主题活动网络
语言：一、谈话：上网去 二、文学欣赏：我自己的书 3、讨论：爱心行动 4、交流：我明白的运输工具 五、讲述：动物园搬家 六、军民大生产
科学：一、以后的运输工具 二、运菜 3、爱心行动(二) 4、古老的运输工具 健康：一、运砖 二、搬气球 3、运玩具 4、赶马车
社会：一、运输的规那么 二、喧闹的马路 3、咱们去远足 4、海陆空全军
美术：一、手工：忙碌的港湾 二、绘画;马路上的车 3、绘画、咱们去旅行 4、手工、爱心行动(三) 五、折纸：飞机 音乐：一、游戏：打鱼 二、歌曲;小熊过桥 3、游戏：小兔和狼 4、律动活动：学军律动
环境创设：
一、 墙饰布置：各类运输工具的图片 幼儿的作品展 以后的运输工具
二、区域材料提供：搜集各类运输工具照片、图片图书、 玩具
美工区：蜡笔、橡皮泥、各类纸盒
阅读区：各类运输工具的字卡、童谣、图书。
