中1 班主题实施计划
第 2 主题： 3 周 9 月 21 日----- 9 月 30 日
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中主题由国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花„„小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许来 多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。 1、知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛， 知道爱护国旗。 主题目标 2、用多种形式表现自己对国庆节的感受。 3、能在宽20厘米、高25-30厘米的平衡木上连续走。 4、认识半圆是圆形的一半，会一二间隔排列。 5、初步掌握领唱、齐唱的演唱方式，初步学习在集体舞中交 换舞伴。能用动作表现音乐的不同。 6、逐步做到认真做自己能做的事，会迅速收拾好玩具、图书 以及自己的学习用品。 7、努力做到较快入睡，醒后能安静地休息。吃饭不挑食，不乱扔残渣。 教育资1.收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种文字图片。 2.引导幼儿观察社会上人们为迎接国庆所进行的准备活动。
源 1、《致敬国旗》 主题墙：以幼儿手工剪下的国旗拼成一面大红旗，并将幼儿的自画像围绕环境创在周围，展现对国旗的敬意。 2、《妈妈生日快乐》 主题墙：以幼儿绘画的我登上长城为主要内容组合成蛋糕的外形，为祖国妈妈庆生。 设 3、《美丽的风景》 主题墙：以孩子们国庆外出的风景，旅游照为主，让孩子一起交流之后贴在主题墙上。 1、请家长与幼儿共同搜索与本题有关的资料，如介绍各地特产和风光 的明信片，珍稀动物的图片，幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地风光和风家长工土人情的录象等。 2、国庆前后，广场、商店、街道到处呈现出节日的欢乐气氛，建议家 长去逛一逛节日的公园，看一看节日的夜景。 3、可让家长结合无锡地方文化，在节日的时候带孩子去看看灯展、看 作 看庙会。 4、国庆那天和孩子在家一起看国庆晚会，感受全国人民同庆祖国妈妈的生日。 周主要活动安排 活动安排 次 1.歌曲：祖国多美丽 第 2.数学：复习1-5 一 3.体育：长龙走 4.绘画：我们登上了长城 周 5.语言：蒲公英旅行记 6.社会：我去过的地方 7.认知游戏：我爱国旗
8.语言：家 9.健康：我爱小手 1.舞蹈：欢乐舞 第 2.数学：6和7点与物的匹配 二 3.语言：月亮 4.美术：节日的教室 周 5.社会：参观节日的市民广场 6.谈话活动：月饼圆圆 7.安全：正确乘坐电梯 1.数学：认识6和7 第 三2.语言：十月里的一天 3.社会：祖国的首都北京 4.健康：红旗飘飘 周 5.体育： 跳火箭 6.我们的国宝-熊猫 名主要内容（材料的添加及调整） 称 区域与游戏 理发店 美工区 阅读区 益1、提供国旗的制作材料让幼儿进行制作。 2、提供范画，幼儿画长城，并添画人物。烟花等。 3、彩纸、皱纹纸、剪刀、糨糊,布置教室国庆环境。 提供《幼儿画册》、与故事有关的头饰和故事板。 1.边看图谱边朗诵儿歌“别说我小”。 2.能根据提供的头饰表演故事“蒲公英旅行记”。 1、提供数卡、点卡、实物卡，能将数卡与点卡、实物卡匹配。 2、提供各种理发工具、假发、发夹等，玩理发游戏。
智区 建构区 角色区 提供材料蔬菜卡片，能玩接龙游戏。 提供纸砖、木质积木、插塑、彩纸。要求能搭建长城、市民广场，并用树、花等进行装饰。 提供菜单进行小吃店游戏 主题反思： 结合“国庆节”，我们开展了《我爱祖国妈妈》主题活动。我们通过一系列的相关活动，去丰富幼儿对祖国的认识，加深孩子们对祖国的进一步了解，从而更好地激发他们爱祖国的情感。通过开展本次主题活动，孩子们不仅对自己的祖国、对国庆节有了进一步的了解，还萌发了他们爱祖国、爱家乡的情感和身为中国人的自豪。对于我们来讲，最深的体会是：开展主题活动，应多方面利用家长、社会资源，并根据本班孩子的特点，去设计丰富多彩的活动。这样孩子们的兴趣会很浓，习得的知识也会更多，感受自然也会更深了。 在环境布置上,我们让每个小朋友动手，设置了三个版面：致敬国旗、妈妈生日快乐、美丽的风景。活动中让幼儿搜集家乡的相关图片等，我们还一起用国旗、彩带等打扮了我们的教室，整个活动环境和孩子一块完成，让孩子变被动为主动，真正体现了孩子是活动的小主人这一教育理念。
