幼儿园小班游戏工作计划
一、指导思想
在幼儿园一日生活活动中，游戏是促进幼儿开展的关键措施，在幼儿园的教 育教学工作中占有举足轻重的地位。通过游戏，可以激发幼儿参与活动的积极性 与主动性，可以有效促进幼儿语言、逻辑、智力、肢体动作、情感以及社会性等 多方面的开展。本学期，我将以《指南》、《纲要》以及幼儿园的课程为依据，自 主创设游戏，认真进行游戏指导，细化游戏评价，促进幼儿在游戏中体验，在游 戏中学习，在游戏中开展。
二、班级情况分析
本班共有幼儿10名，经过一段时间的培养，大多数的幼儿有乐于参与游戏 的意愿，愿意参与游戏活动。但仍存在着幼儿游戏选择单一，参与游戏的积极性 缺乏，不能遵守游戏规那么等现象。基于班级这种状况，我特制定了本学期的游戏 活开工作计划，激发幼儿参与游戏活动的积极性，促进幼儿各方面的开展。 三、游戏目标.丰富游戏材料与环境，引导幼儿积极参与游戏，能按照自己的意愿选择游戏, 选择玩具，并愿意与同伴进行提供。
1 .强化幼儿游戏规那么意识，做到保护玩具、不乱扔玩具，并在游戏结束后及时整 理
玩具。
2 .做好游戏观察与评价，加强对幼儿游戏的指导，提升幼儿游戏质量，提高幼儿
展开游戏的能力。 四、具体工作措施
（一）创设有趣游戏环境，丰富幼儿游戏种类.遵循小班幼儿年龄特点，利用本地特色资源以及废旧物品等材料，丰富幼儿的 游戏体验。
1 .结合主题内容，更改游戏方式、规那么、玩法等内容，将游戏与主题活动相融合，
增加幼儿参与游戏的快乐。
2 .引导幼儿参与游戏材料的制作，增加角色性、创造性、结构性等游戏的种类， 鼓励
幼儿进行自主游戏。
（二）加强游戏规那么意识，养成良好游戏习惯.进行游戏规那么制定，培养幼儿遵守游戏规那么的意识，养成良好的游戏行为习惯。
1 .在同伴游戏活动中渗透合作、谦让等知识，培养幼儿社会性的开展与团结友爱 等良
好品质的养成。
2 .在游戏结束后，培养幼儿整理玩具、收放玩具的习惯，主动负责快速地将玩具 放回
原位，养成整理玩具的良好习惯。
（三）提升游戏评价方式，捕捉幼儿优点.给予幼儿充足的游戏探索时间，有意识地引导幼儿根据自己的意愿开展自主游 戏游戏，鼓励幼儿经常思考。
1 .重视游戏的过程性与开展性评价，做到因人而异、因活动而异，捕捉每个幼儿 的闪
光点，让幼儿充满成就感。
2 .培养幼儿游戏的性与自主性，在恰当的时候给予帮助，养成幼儿遇到难题 自主
思考的习惯。
总之，本学期我将力所能及地丰富班级游戏环境，增加游戏种类，运用多 种方式，引导幼儿参与到班级游戏活动中来，促进幼儿全方面开展。
