课堂教学设计
课 题：Unit 4 Astronomy: the science of the stars授课时数 6
日期：2011年 4月 1日 设计要素 设计内容 本单元以地球的生命起源，万有引力，黑洞和太空旅行为话题，让学生了解相关的天文学知识，培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的教学热情。本单元话题看上去较熟悉，实则较陌生，真正能用英语表达的学内容分析 生不多，而且本单元专业词汇较多，对学生是一个不小的挑战。因此，在此基础上，教师应该为充分调动学生积极性而做好课前准备工作，大量搜集相关的资源，开展丰富的合作交流和自主学习。 1, Get students to learn new words and expressions in this unit 知识2, Function: instructions 与 技能 3, Grammar: Noun clauses as the subject 4, Develop students’ listening, speaking reading and writing skills 教学目标 1,Task-based teaching and learning 过程与 2,Cooperative learning 方法 3,Discussion 情感态度价值观 通过对本单元太空知识的学习，培养学生热爱科学，主动探究科学的精神，同时培养珍爱生命，热爱共同的家园—地球和保护环境保护地球的意识。 由于本单元涉及到天王像，生物学等知识，大部分学生早已对本单元的学习有学习者 所期待。但实际进行学习的时候，大量的专业词汇和生僻的专业知识对学生是一个特征分析 不小的挑战。因此在教学过程中，教师的指导和鼓励是非常重要的。
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教学 重点 教学 分析 教学 难点 1 Get students to learn about the development of the earth and making a space trip 2 Let students learn the new grammar : Noun clauses as the subject 3 Have Ss learn some useful words and expressions 1 Let them master the using skill of Noun clauses as the subject 难点 2 Let students learn to write a short article to show their problems and the ways to overcome them 1 Explanation 解决 2 Provide more practice 办法 3 Design different tasks 1 Cooperation exercise 教学 策略 2 Skipping reading , intensive reading 3 Practice 1 A tape recorder 教学 资源 2 Teaching guide for the teachers 3 Book, internet 板书 设计 单元备课，板书在各课教案后呈现。
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