湖北省宜昌市 八年级(下)期末语文试卷

湖北省宜昌市 八年级（下）期末语文试卷

题号 得分 一 二 三 四 一、默写（本大题共1小题，共8.0分） 1. （1）《赠从弟》（其二）中描写风虽大但松柏依然挺立的诗句是： ______ ， ______ 。

（2）《无题》 一诗中 ______ ， ______ 。表现了爱情的坚贞，意境可谓新奇。 （3）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是： ______ ， ______ 。 （4）《醉翁亭记》中作者用 ______ ， ______ 。12个字描写了山间朝暮之景 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者运用典故表达对友人的怀念和对岁月沆逝的感叹的诗句是： ______ ， ______ 。

（6）《水调歌头•明月几时有》一词中 ______ ， ______ 。两句表明了自古以来世上就难有十全十美的事，强调了要心胸开阔，不能怨天尤人。 （7）请写出《过零丁洋》一诗的颈联 ______ ， ______ 。

（8）春天是一个洋溢着诗情画意的季节。杜甫的《水槛遣心》中的“ ______ ， ______ 。”这两句诗就为我们描绘了一幅鱼儿腾跃，燕子飞舞春景图。 二、填空题（本大题共3小题，共6.0分） 2. 根据拼音写出汉字或给加点字注音。

①如今，清脆悠扬的叫卖声大多已经淹没在都市的喧xiāo ______ 中，但听一听萧

______ 思。 乾的《吆喝》、依旧能引起我们无尽的xiá

②本学期，我们采集民风民俗、了解民间艺人 轶 ______ 事；漫步古代诗苑，感．

受诗人旷达胸 襟 ______ 。 ．

3. “酉”字形似一只酒瓶，从造字法的角度度推测“酉”字应该是个 ______ 字。“酉”的本义就是酒坛子。后来“酉”为天干地支所借，“酉”字逐渐演变成形旁。《春酒》末尾句“可是叫我到哪儿去找真正的家 ______ 呢”中的这个字，就是以“酉”做的形旁。

4. 本学期学习了有关句子成分的知识，请根据横线里的要求划出下列句子的成分。

①农历五月初五是端午节。 （用“ ”划出主语） ②姚明的个子真高! （用“ ”划出谓语） 三、语言表达（本大题共1小题，共2.0分）

5. 某日书法家米芾和苏东坡对坐饮酒，忽然看到屋外梅竹美景，便写出一副巧联，令

苏东坡大加赞赏，为之画一幅梅竹图。请结合对联的相关知识，将上联补充完整。 上联：雪里红梅， ______ ；下联：风中绿竹，风翻绿竹竹翻风。 四、其他（本大题共1小题，共2.0分） 6. 请找出下列词语中的四个错别字并改正

油光可鉴 精巧绝纶 盛气凌人 沧海桑田 相影见拙 众目睽睽 莫衷一是 既物起兴 合辙押韵 左右逢园。 五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分） 7. 游媚笔泉①记

姚 鼐

桐城之西北，连山殆数百里，及县治②而迤平。其将平也，两崖忽合，屏矗墉回③

，崭横④若不可径。龙溪曲流，出乎其间。

以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁，溪上大声淙然⑤．十余里，旁多奇石、蕙草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂⑥．溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣宛首而顾其侣。援石而登，俯视溶云，鸟飞若坠。

第1页，共19页

五 六 七 总分 复西循崖可二里，连石若重楼， 翼乎临于溪右。或曰：“宋李公麟⑦之垂云沜也。”或曰：“后人求公麟地不可识，被而名之。” 石罅生大树荫数十人前出平土可布席坐。

南有泉，明何文端公⑨摩崖⑩书其上，曰媚笔之泉。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内，左丈学冲于池侧方平地为室，未就，邀客九人饮于是。日暮半阴，山风卒起，肃振岩壁，榛莽、群泉、矶石交鸣。游者悚焉，遂还。 是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为记。

【注释】①媚笔泉：在令安儆桐城县砥北．②县治：县城，县府所在地。③屏矗

ng）墉回：如屏障般矗立，如城墙般回环。墉，城墙。④崭横：高高地横阻着。⑤淙（có

然：形容流水声响。⑥鸣巂（xī）：鸣叫的子规。巂，子巂，即子规。⑦李公麟：

n）：同“泮”，半月形字伯时，舒州人。好古博学，善画山水、佛像。⑧沜（pà

的水池。⑨何文端公：名如宠，字康侯，桐城人。⑩摩崖：在山崖石壁上镌刻文字。⑪左丈学冲：左世容，字学冲，好笔泉，桐城人。丈，对年长者的尊称。⑫肃振：激烈地震憾。肃，急。⑬姜坞先生姚范，字南菁，号姜坞，姚鼐的伯父。 （1）解释下列各句中加点的词。 ① 及县治而迤平 ______ ②崭横若不可 径 ______ ．．

⑧

③复西循崖 可二里 ______ ④游者 悚焉 ______ ．．

（2）请用三个“，”为文中画波浪线句子断句 石 罅 生 大 树 荫 数 十 人 前 出 平 土 可 布 席 坐 （3）把下面句子翻译成现代汉语。

大石出潭中，若马浴起，振鬣宛首而顾其侣。

（4）欧阳修《醉翁亭记》中有一句与上文中画横线的句子“翼乎临于溪右”写法相同，请默写出这一句，并简要分析这种写法的好处。。

（5）通过阅读上文。你认为作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？

（6）“记”是我国古代一种比较常见的体裁。除“记”以外，我们还学过哪些古文体裁？请举两例。并举出对应的课文篇名。

（7）如果将“崭横若不可径”中的“若”字去掉，将“若马浴起”的“浴”字改为“跃”字，将“鸟飞若坠”的“坠”字改为“箭”字，表达效果会有什么不同？ 六、现代文阅读（本大题共3小题，共35.0分）

8. 亲近大家，了解托翁 ①他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使

人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ②人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。──这是引向内心世界的路标。这样一来，我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而小是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。 ……

第2页，共19页

③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集巾在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已， 这有魔力，有磁性，可以把人世间的 对 珠 宝．．．．物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过做不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。住这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的丰人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 选自《列夫•托尔斯泰》（1）选文①②段是从哪几个方面来描写托尔斯泰的外貌的？请用洁的语言概括。

（2）选文第①描写托尔斯泰的外貌时。总是两种修辞手法联袂运用。请指出是哪两种修辞手法？并列举一个句子同时用到这两种修辞手法的例子。 （3）选文第②段说托尔斯泰留给人的总印象是“失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙”，结合全篇课文说说作者为什么要将自己崇拜的一位杰出的文学家描写得这样“粗鄙”不堪昵？

（4）选文第③段中加点的“这对珠宝”是指什么？请问称之为“珠宝”有什么深刻含义？

（5）托尔斯泰是一位文学巨匠。你能说出他的一些代表作吗？ （至少两篇） 9. 第二个罗布泊

①沙尘暴到来时，最好的方式就是捂住脸、蹲在地上别动。在这个妖怪面前，挣扎徒增痛苦。它会掀翻汽车，把白天瞬间变成黑夜，让屋子中灯光只剩下一圈黄晕。它曾杀死了民勤县数名小学生，并把棉花、瓜果打得七零八落。这样的日子，民勤每年平均有37个。

②但正是沙暴，让北京感到了民勤的重要性。20世纪90年代后期，当漫漫沙尘A ______ （飞过 飘过 掠过）中南海后，中科院专家带着采集的沙土样本西行寻觅，最终把民勤定为中国沙尘暴“四大策源地”之首。而后，有日本专家提出警告：如果沙尘暴的源头不能根治，黄沙将飘到西湖上面。于是，大量的来自北京的记者云集民勤。他们在关注着这里的沙尘暴、这里的水、这里的沙漠和土壤。当新华社的《动态清样》送达后，时任副总理的他批示到：决不能让民勤成为第二个罗布泊!

③ 罗布泊，位于塔里木盆地东部的一个断陷构造湖。在它的全盛时期，面积超过5300 平方千米，进入汉代仍有“广裹三百里”之说。而在20世纪60年代

以后，由于中上游发展农业生产、扩大绿洲面积，拦截和引走其源头一一塔里木河和孔雀河的大量河水，使罗布泊 B ______ （演变 退化 变成）成各类贝壳堆积的荒原。

④“上世纪80年代中期，中国科学院专家曾对民勤的生态进行调查。”常厚春说，“在调查报告的初稿中有这样的描述：如果不加整治，民勤会在21世纪初消失。”

⑤这一结论已经被中国学界基本认可。中国科学院研究员陈广庭近日对媒体预言了一个更为准确的数字：“按现在的情况发展下去，这片绿洲的生命可能不到

第3页，共19页

17年。”

⑥那么，如果民勤真的成为第二个罗布泊，我们的生活会受到怎样的影响？ ⑦“作为巴丹吉林和腾格里的天然屏障，民勤几千年来 ______ （捏住 掐住 扼住）了沙漠的喉咙，我们称它为‘沙海一叶舟’。”李玉寿说，“唇亡齿寒一如果民勤不保，在它东面约100公里的武威，以及金昌两地会被沙漠埋葬，河西走廊将被拦腰截断，并难逃逐渐消失的厄运。”

⑧国家林业局造林司一位总工程师说，民勤绿洲的消失，还将改变大气环流的模式，中国北方整个气候将受到众多沙漠效应的左右，种种影响并将持续到南方。换句话说，如果没有民勤，沙尘暴就不是一年几次，而是北方气候中的常态。 ⑨从副总理到总理，对民勤的批示共有五次。“这与本界提倡的‘科学发展观’及‘人与自然的协调发展’不无关系。”一位民勤干部说，“最后的批示把重点放在了‘如何保护民勤生态’的问题上。”

⑩目前，当地官方与民间对此问题已经基本达成统一认识一补水，是解决土地沙化、阻止大漠 D ______ （ 侵袭 侵犯 进攻）的 惟手段。 一．． ⑪“石羊河是民勤惟一的地表水来源，而本地的地下水资源基本枯竭，”常厚春说，“所以，必须调外水入民。”

⑫30年前就开始关注民勤生态的李玉寿认为：只要民勤每年的地表水流入量超过3亿立方米，其生态在两年内就能恢复。

⑬“事实上，外调的黄河水已经每年有6000万立方米进入民勤。”李玉寿说“但用水成本过高一～每立方米达到了3角钱以上。这对于年收入不超过1000元的农民们来说，是个高不可攀的数字。国家和甘肃省应该在这方面给予补助。”而人们的另一个希望，寄托在正在进行中的“南水北调工程”上。 （1）根据你的理解，请用一个贴切的双音节词来替换第⑧段的加点词语“左右”。 （2）从上文中括号里选择恰当的词语填在文中A、B、C、D四处。 （3）画横线的段落运用了什么说明方法？简要分析其作用。

（4）如果民勤真的成为第二个罗布泊，我们的生活会受到什么影响？

（5）全文是写民勤生态的破坏及治理措施，而第一段为什么写沙尘暴给人类带来的灾难？ （6）“石羊河是民勤 惟的地表水来源”一句中的“惟一”能否去掉，为什么？ 一．．10. 老街印象 陈墨

①吴头楚尾的江南有条老街。

②这条街，一头连着宁静自守的山，一头连着流荡自如的水。山水问的老街，得山之稳重，得水之灵动，像一位惯看秋月春风的老人，端坐在江南，端坐在鹊江边。

③“长街二三里，店铺数百家”，这样的景象已越千年。阳光透过法国梧桐的树叶斑驳地洒在街面上，仿佛穿透了时空，把空旷的街面照得人声鼎沸、车水马龙。可就在你一迈脚步问，所有这些又飞灭得无影无踪。

④其实，定睛细看，正街的风韵遗迹还是隐约可见的：封火山墙、飞檐翘角、镂花窗台、水上吊楼等明清结构建筑仍历历在目。正街的店铺还保留着前店后坊楼下经营楼上住宅格局，正门都上着陈旧的木板门，木板门上的油漆已经剥落殆尽，暴露出木头的筋骨。逝者如斯，令人触目惊心，难道老街的历史被时间冲刷得就只剩下这筋骨暴露的扇扇木板门了吗？

⑤走进一扇打开的木板门的店铺，这是一个理发店，店里的两位老师傅的年龄或许要比木板门的年龄还要大。他们从学艺到从业就一直在这间稍显幽暗的店铺里展示着他们的顶上功夫。陪同他们的是一把只有在这里还能见到的手动推剪、一把牙齿不全的桃木梳、一把剃刀和一块油光锃亮的荡刀布。这里没有旋转的三色灯箱，

第4页，共19页

墙上没有帅哥靓女的艳照，只有和老街殷殷相伴的娴熟手艺。这里没有一次性剃刀，大约是因为没有三色灯箱和艳照的缘故吧。此时，店堂里，身躯佝偻的老师傅为老顾客围上洁白的围裙，面庞上焐上毛巾，缓缓的转过身来，慢条斯理的拿起剃刀在荡刀布上有节奏地来回荡着剃刀。荡完剃刀，转回身来，为顾客揭去毛巾，再在面庞上涂上香皂，操起剃刀，一丝不苟地彰显手艺，顾客亦便可闭目养神，半睡半醒地享受剃刀刮过的那份快意。一刻工夫，顾客的面庞便容光焕发，对镜而视，自觉春风满面、精神抖擞。老师傅摘下围裙，乘着顾客的惬意，为顾客慢悠悠地做颈部、背部、手部按摩，慢悠悠中送给顾客一份舒坦。

⑥老街的风韵遗迹在这份惬意和舒坦中苟延着，传承着。

⑦出理发店，再往上街头逛去，店铺似乎更萧条些，原来这条正街上的商铺先是随着民营化的步子迁往后街各自发财去了，而后，在近几年不论发大财发小财的又都搬迁到集镇新区去了，单把一扇扇筋骨暴露的木板门留在老街。 ⑧一局扇木板门就像一位位耄耋老人守候故土般地守候在老街上，神情孤寂外还有几分呆滞。然而当你读到张贴在它身上的一幅幅春联时，你便会发现这一位位老人的思想曾经是那样富有个性，深邃，卓尔不群。

⑨“ A ______ ”，这是曾挂在徽州民居的对子，被老街的商人带到老街，张挂在自已的店堂外。同一店堂里还有这样一幅对联：“仁方到处堪寻药，济世无财可学医”。老衔上有名的联句不胜枚举，老街的老人们都能说上一二。像广大药店的“ B ______ ”。茶馆的“C ______ ”这样的门联，老衔人更是家喻户晓。 ⑩老街的人贴上了春联，早演绎成老街的景象，然后把它深深刻在心底，再把它带到天涯海角。离开家乡不论多少年的老街人，都会在闲暇时凭窗凝望，其实窗子外并没有什么耐人寻味的风景，游子们的沉思是因为他们想起了故乡，想起了老街。

⑪他们想起老街的店铺和店铺里敦厚朴实的老板和伙计，他们想起梅子熟时整条街就会弥漫起白兰花的香气，他们会想起鸡汁茶干、小磨麻油、油糖蒸糕、糯米水籽、炕炉酥饼和油炸毛豆腐，他们会想起如银的秋月洒在慈塘湖面上的柔情。情到深处，他们会不自禁的吟道：“沽酒有村垂柳锁，采樵无路落花封。胸中不用吞云梦，一览烟波几万重。”

⑫是的，他们想起了他们的起始点。身在天涯海角，倦了，累了，老街成了他们心灵的港湾，只有老街才能成为他们心灵的港湾。 ⑬老街就这样年复一年地在燕子巷的足音里、在木板门的剥蚀间、在游子们的怀想中悠悠地积淀着峥嵘，积淀着真实，积淀着一代又一代古镇人的道法自然的故事。

（1）“老街的风韵遗迹”体现在哪些方面？请分别概括（至少三个方面）。 （2）结合上下文，品析下边句子的表达效果。

山水间的老街，得山之稳重，得水之灵动，像一位惯看秋月春风的老人，端坐在江南，端坐在鹊江边。

（3）第⑧段在文章结构上起到了怎样的作用？结合上下文简要分析。

（4）请将下边的三副对联，还原到第⑨段中的A、B、C三处（填序号）。 ①花前渴想相如露，竹下闲参陆羽经。

②世事让三分天宽地阔，心田存一点子种孙耕 ⑦广种福贵田香流橘井，大施仁石灵采上云山 （5）作者在第⑫段中说“身在天涯海角，倦了，累了，老街成了他们心灵的港湾，只有老街才能成为他们心灵的港湾”，为什么只有老街才能成为“他们心灵的港湾”？结合文章说说你的理解。

七、作文（本大题共1小题，共50.0分） 11. 题目：《我的微旅行》

当下，“微旅行”正受人们的青睐。“微旅行”就是指短小的旅行，随时可以

第5页，共19页

出发，不需太多行装，不需刻意安排。可能走一条陌生的小路，看陌生的风景，了解陌生人的生活；可能逗留于生活的小城，逃离电子产品，只是走走路、晒晒太阳；可能漫步于乡间，慢慢享用一顿农家土菜，聆听一首陈年老歌；抑或就在自家阳台上，亲近一本书，在不同的时间与地域穿行……你有过这样的微旅行体验吗？将你的旅行过程和体验记下来吧。

要求：（1）文中不得出现真实的人名、地名。 （2）字数600字以上。

第6页，共19页

答案和解析

1.【答案】风声一何盛；松枝一何劲；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；不以物喜；

不以己悲；日出而林霏开；云归而岩穴暝；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁；细雨鱼儿出；微风燕子斜 【解析】

答案：（1）风声一何盛，松枝一何劲

（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（重点字：炬） （3）不以物喜，不以己悲

（4）日出而林霏开，云归而岩穴暝（重点字：暝） （5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 （6）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （7）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 （8）细雨鱼儿出，微风燕子斜

本题考查了学生古诗文名句默写能力．

该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．

；jīn 2.【答案】嚣；遐；yì【解析】

解答此题要靠平时学习过程中对字形的积累． jīn 答案：①嚣、遐 ②yì

本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．

本题考查对字形的辨析能力．解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累．对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别．

3.【答案】象形字；醅

【解析】

第7页，共19页

该题考查的是对汉字的临摹，要按照要求认真去写．根据“‘酉’字形似一只酒瓶”，从造字法的角度推测可知是象形字，这是根据图画的形状描写出来的，就叫象形字．后面是对文章里面的字的考查，“醅”的读音是“pēi”，是指没有过滤的酒，该字是以“酉”做的形旁． 答案：

象形字 ，醅．

汉字临摹有多种形式，要认真审题，该题有对汉字的造字法的理解，有对课文组字的理解，要认真去写．

汉字临摹一定要认真审题，按照要求去写．

4.【答案】解答这道题，我们要分清句子的主谓宾，①农历五月初五是主语，“是”是谓语动词，“端午节”是宾语．②“个子”是主语，“真高”是谓语． 答案：① 农历五月初五是端午节． ②姚明的个子 真高！

【解析】

本题考查的是句子成分的划分．

熟知句子成分，并能熟练认清句子的成分，对培养语感，辨析病句很有好处． 5.【答案】雪映红梅梅映雪

【解析】

解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，我们可以做了，分析下联相应位置：“风翻绿竹竹翻风”特征再来对上联，“风翻绿竹”名词、动词、颜色、名词，对应“雪映红梅”，按照这种方式，位置相同，词性相同，意义相关．

答案：雪映红梅梅映雪 （或雪衬红梅梅衬雪） （与下联格式不符，对仗不工应扣分）

本题考查的是对联的知识．

熟知对联的相关知识对于做对联的题非常关键．注意积累．

6.【答案】本题考查的是形近字的辨析，解答这类题我们主要靠平时的积累，还要分析这些形近字的含义的不同，在词语中承担的意义等．

答案：（纶）改为（伦） （拙）改为（绌） （既）改为（即） （园）改为（源） 【解析】

第8页，共19页

本题考查的是对形近字字形的辨析能力．

解答时要认真审题，对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法．

7.【答案】到，到达；通行（或经过，通过）；大约，约；害怕，恐惧

【解析】

（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思． ①一直到县城所在地才逐渐平缓下来．及：到，到达；

②山崖高峻横挡#from 本文来自学优高考网www．gkstk．com，全国最大的 高考资源网 end#在前面，似乎不能通行．径：通行（或经过，通过）； ③又向西沿着山崖走了大约二里路．可：大约，约； ④游人对此有些害怕．悚：害怕，恐惧．

（2）本题考查断句．首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．

句意为：石头的裂缝中间生长着一棵大树，树荫之大能遮蔽几十个人．大树的前面有一块平地，可以铺开席子坐下．根据句意：“石 罅 生 大 树”、“荫 数 十 人”、“前 出 平 土”、“可 布 席 坐”句意完整，结构清晰．故句子断为：石 罅 生 大 树， 荫 数 十 人， 前 出 平 土 ，可 布 席 坐．

（3）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．

句中重点词有：若：好像；浴：洗澡；鬣：鬃毛；宛首：转过头；顾：看．句意为：（一块）大石头露出水面，好像一匹马洗完澡站起身来，甩着鬃毛（或振鬃）转过头去看它的同伴．

（4）本题考查默写和写作手法及其作用．解答此题的关键是在理解课文内容

第9页，共19页

的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析解答．

“有亭翼然临于泉上者”．好处：运用了比喻的修辞手法，形象生动，化静为动，写出了“连石”临崖欲飞，将飞而未翔的形态．

（5）本题是对作者情感的考查．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，及文章主旨，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析解答．

探访胜景，寄情山水，充分表现出作者热爱大自然的情怀；不慕前贤，无意隐逸，隐约含蓄地透露出作者积极入世的心志．

（6）本题是对古文中常见文体的考查．要熟悉常见的一些文学体裁．根据所学不难回答．

示例：书（《与朱元思书》）、说（《马说》）、铭（《陋室铭》）…（任举出两例即可） （7）本题是对关键词的考查．解答时要结合文意，把握重点词在句中的意思，联系上下文进行解答．

去掉“若”就绝对化了，好像毫无可能．“浴”改为“跃”写的就不是水中石悠闲优雅之态，而是昂然奔突之势，与语境不合．将“坠” 改为“箭”则只强调了飞鸟速度快，而不能体现石岩之高和泉谷雾湿云重的特点． 答案：

（1）①到，到达；②通行（或经过，通过）； ③大约，约；④害怕，恐惧． （2）石 罅 生 大 树， 荫 数 十 人， 前 出 平 土 ，可 布 席 坐．

（3）（一块）大石头露出水面，好像一匹马洗完澡站起身来，甩着鬃毛（或振鬃）转过头去看它的同伴．

（4）“有亭翼然临于泉上者”．好处：运用了比喻的修辞手法，形象生动，化静为动，写出了“连石”临崖欲飞，将飞而未翔的形态．

（5）探访胜景，寄情山水，充分表现出作者热爱大自然的情怀；不慕前贤，无

第10页，共19页

意隐逸，隐约含蓄地透露出作者积极入世的心志．

（6）示例：书（《与朱元思书》）、说（《马说》）、铭（《陋室铭》）…（任举出两例即可） （7）去掉“若”就绝对化了，好像毫无可能．“浴”改为“跃”写的就不是水中石悠闲优雅之态，而是昂然奔突之势，与语境不合．将“坠” 改为“箭”则只强调了飞鸟速度快，而不能体现石岩之高和泉谷雾湿云重的特点． 译文：

桐城县的西北方向，绵延的山峰大概有几百里，一直到县城所在地才逐渐平缓下来．那渐趋平缓的地方，两座山崖忽然合拢，像屏风一样矗立，像城墙一样环绕，山崖高峻横挡#from 本文来自学优高考网www．gkstk．com，全国最大的 高考资源网 end#在前面，似乎不能通行．龙溪水曲折流淌，从这崇山峻岭之中流出．在这一年的三月上旬，我们徒步顺着溪流从西边走进去．连续下了长时间的雨，天气刚刚转晴，溪流发出哗哗的流水声．走了十多里路，山道两旁有很多奇石、惠草、松树、枞树、槐树、枫树、栗树、橡树等，不时还能听到杜鹃鸟的鸣叫声．龙溪的下面有一个很深的水潭，一块大石头露出水面，好像一匹马洗完澡站起身来，甩着鬃毛转过头去看它的同伴．攀附着石头向上登攀，低头往下看时，天空中的浮云好像溶化在潭水里，有鸟儿飞过，好像在往下坠落．

又向西沿着山崖走了大约二里路，山崖上层叠着的一块巨大的岩石仿佛有两层楼高，犹如一只展翅欲飞的大鸟临立在龙溪的右岸．有人说这是宋代画家李公麟所说的“垂云沜”；也有人说后人寻找李公麟居住的地方没有找到，所以后人就用“垂云沜”来命名．石头的裂缝中间生长着一棵大树，树荫之大能遮蔽几十个人．大树的前面有一块平地，可以铺开席子坐下．

大树的南面有一泓泉水，明代的何文端先生的摩崖文字铭刻在泉边的峭壁上面，将此泉命名为“媚笔之泉”．泉水漫过石头，形成一个圆形的水池，于

第11页，共19页

是向下导引泉水流入下面的龙溪里．左学冲老人在水池边上正在平整土地盖房子，房子还没有完工，邀请九位客人在这里饮酒．傍晚时分，天气转为半阴，山风突然刮起来，肃杀悲凉，振荡岩壁，树木草丛、众多泉水与水边矾石交相鸣响．游人对此有些害怕，于是起身回家．

这一天，我的伯父薑坞先生也和大家一同前往，我跟随着他去了，他让我将这次出游写了下来． 文言实词“顾”的用法：

1、回头看；回头．（赢得仓皇北顾）； 2、看．（顾野有麦场）；

3、探问，拜访．（三顾臣于草庐之中）； 4、顾惜，顾念．（子布、元表诸人各顾妻子）； 5、考虑．（大行不顾细谨）；

6、但是．（顾念蓄劣物终无所用/顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者）； 7、仔细端详．（顾玩）；

8、表轻微转折（吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳）； 9、反而，难道（人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉）．

8.【答案】（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，对内容进行

分类概括．“植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界．长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度．宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖．一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上．不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”是写须发的特点， “ 小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而小是由古希腊的能工巧匠建造起来的．架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴．皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子．在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳．凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇”是面部轮廓与结构．

（2）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．（ 3）对比，通过…和…的对比，突出

第12页，共19页

（衬托）人物（事物）…的特点，表现…的感情．（4）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象．修辞手法：比喻、夸张．举例示例：①宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖．②一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上．

（3）本题是对表现手法的考查．常见表现手法有：衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等．（1）象征手法 作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了…的情感，增强了文章的表现力．（ 2）对比手法 作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章…的主题．“失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙”的外表与高贵的灵魂形成的对比，更加鲜明，因此作者这样写既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是大众的普通一员，联系全文来看，写他平庸甚至丑陋的外表，是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦．

（4）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．比喻注意本体和喻体的不同，“这对珠宝”是喻体，指托尔斯泰的眼睛．用比喻的手法，含蓄地赞扬了托尔斯泰对社会、人生、时代的广阔而深细的观察，是这双眼睛成就了一个伟大的现实主义艺术家．

（5）本题是对学生文学常识掌握的考查，能够正确列举托尔斯泰的作品，注意不写错字即可．示例：《战争与和平》 《安娜•卡列尼娜》 《复活》等

答案

（1）须发的特点 面部轮廓与结构．

（2）修辞手法：比喻、夸张．举例示例：①宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖．②一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上． （3）作者这样写既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是大众的普通一员，联系全文来看，写他平庸甚至丑陋的外表，是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦．

（4）指托尔斯泰的眼睛．用比喻的手法，含蓄地赞扬了托尔斯泰对社会、人生、时代的广阔而深细的观察，是这双眼睛成就了一个伟大的现实主义艺术家． （5）《战争与和平》 《安娜•卡列尼娜》 《复活》等 【解析】

本文通过描写托尔斯泰粗鄙的外表和他犀利的眼神形成的鲜明对比，表现了托尔斯泰托尔斯泰对社会、人生、时代的广阔而深细的观察，

常见表现手法有：衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等．（1）象征手法 作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了…的情感，增强了文章的表现力． （2）对比手法 作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章…的主题．

第13页，共19页

9.【答案】飘过；演变；C扼住；侵犯

【解析】

（1）本题考查的是对文章中的词语含义的理解，首先明确“双音节词”就是两个音节组成的词语，根据上下文可知，“左右”的意思是控制、影响等，据此解答即可，答案不唯一．

（2）本题考查了对词语含义的理解辨析，解答此类题需要明确词语的含义，并且结合上下文语境进行分析，“飘过”适合沙尘的特点，B处强调罗布泊的发展变化，即“演变”，“扼住”就是掐住的意思，但是更适合书面语，沙漠给土地带来伤害，用“侵犯”．

（3）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可．用准确的数字，是列数字的说明方法，将罗布泊的过去和现在的状况进行比较，是作比较的说明方法，然后按照说明方法的作用答题模式解答即可．

（4）本题主要考查对文章内容的理解，根据“在它东面约100公里的武威，以及金昌两地会被沙漠埋葬，河西走廊将被拦腰截断，并难逃逐渐消失的厄运”“民勤绿洲的消失，还将改变大气环流的模式，中国北方整个气候将受到众多沙漠效应的左右，种种影响并将持续到南方”，据此即可解答． （5）本题考查的是文章第一段的作用，从结构内容两个角度分析，内容上写沙尘暴给人类带来的灾难，结构上引出下文的说明内容，据此解答即可． （6）本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点． 答案：

（1）（1分）支配（或控制、影响、操纵） （2）（2分） A飘过 B演变 C扼住 D侵犯

（3）（3分）主要运用了列数字、作比较的说明方法．（2分） 作用：用准确的数字，将罗布泊的过去和现在的状况进行比较，突出由于不注重生态平衡，导

第14页，共19页

致罗布泊变化之大，以此引起人们对民勤生态的关注．（1分）

（4）（2分）武威，金昌两地会被沙漠埋葬，河西走廊将被拦腰截断，并将逐渐消失．民勤绿洲的消失，还将改变大气环流的模式，中国北方整个气候将受到众多沙漠控制，南方也将受到影响．

（5）（2分）由沙尘暴给人类带来的灾难，来引出下文所要说明的内容，重视民勤的生态保护．

（6）（2分）不能．因为“惟一”的意思是只有一个，说明除了石羊河以外，民勤再无其他地表水来源，以此强调说明民勤的地表水资源极度匮乏． 这篇文章首先由沙尘暴给人类带来的灾难引出说明内容，接着介绍了民勤的重要作用，然后介绍了由于不注重生态平衡，导致罗布泊变化之大，以此引起人们对民勤生态的关注，又进一步指出民勤的生态遭到严重破坏的严重后果，最后介绍保护民勤生态的措施．

为了使说明语言准确严密，通常在表示程度、范围、数量、估计、时间等几个方面进行修饰，解答能不能删去这些修饰性词语的问题，步骤是：先表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性、严密性． 10.【答案】②；③；①

【解析】

（1）本题考查内容的归纳与概括．解答此题在整体感知文本内容的基础上，先找出表现“老街的风韵遗迹”的相关段落，然后进行归纳与概括即可．第四段写道：“正街的风韵遗迹还是隐约可见的：封火山墙、飞檐翘角、镂花窗台、水上吊楼等明清结构建筑仍历历在目”，“正街的店铺还保留着前店后坊楼下经营楼上住宅格局”；第五六段主要通过老街理发店来表现“老街的风韵遗迹在这份惬意和舒坦中苟延着，传承着”；第九、十自然段主要写了老街的对联，以此来表现它的古老．对以上内容进行归纳即可得出答案．

第15页，共19页

（2）本题考查句子的赏析．从修辞手法角度赏析．赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味，表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…本题所给的句子运用了比喻的修辞方法，将老街比作老人，生动形象地表现出老街的稳重、灵动，表达出作者对老街的热爱． （3）本题考查段落在文中的作用分析．解答此题一般从结构与内容两方面进行分析．段落在文章中间位置，一般在结构上起到承上启下的过渡作用；在内容上的作用，要结合语段的具体内容分析．第⑧段在内容上承接上文所写的老街筋骨尽露的木门，以及老街的孤寂、呆滞，从而引出下文对老街对联的描写．

（4）本题考查对联内容的理解与选择．①句中的陆羽经指的就是陆羽所著的《茶经》，与茶相关，应放于C处；②句中的“世事”指的是人情世故和社交应酬，对联讲述的是邻里之间应怎样和谐相处，适合于居民家中，应放于A处；过去医家常常以“橘井”一词或橘、杏并用来为医书取名，可以看出③句与医药有关，故应放于B处．

（5）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断．从前文内容可以看出，老街的生活古朴惬意，而且老街那些对联以及老人们的富有个性、卓尔不群，都指导着现代人怎样做人、做事；还有就是老街的店铺、特产等等都寄托着游子对故乡的思念，成了在外游子思乡时的心灵寄托． 答案：

（1）①封火山墙、飞檐翘角、镂花窗台等明清结构建筑仍历历在目． ②店铺依然保留着前店后坊楼下经营楼上住宅的格局．

③理发店内继续使用老式的工具，老师傅用传统的娴熟的手艺服务客人．

第16页，共19页

④老街古朴的对联、老旧的木板门和不愿意离去的老人们成为一道道遗韵．

（任写出三个方面即可）

（2）运用比喻的修辞方法，将老街比作老人，生动形象地写出了老街的稳重、灵动，表达了作者对老街的热爱．

（3）第⑧段起到了承上启下的过渡作用，承接上文所写的老街筋骨尽露的木门，以及老街的孤寂、呆滞；引出下文所写的老街富有个性、充满智慧的对联． （4）A：②； B：③； C：①

（5）老街的生活惬意、舒坦；老街家喻户晓的对联以及老人们的富有个性、卓尔不群，深深刻在人们心里，指导做人、做事；老街的店铺和店铺里敦厚朴实的老板、伙计，各种特产等等都深深地印在游子的心里．（以上几点任意答出一点即可） 老街是他们生长、学习的地方，当他们经历了人世沧桑之后，老街成了他们心灵的寄托，寄托着他们对故土的思念和热爱．

这篇文章主要描写了古朴美丽的江南老街，表现作者对江南文化的喜爱与赞美．全文可分为三个部分：第一部分（①～②），开篇点题，引出如老人般沉稳的江南老街；第二部分（③～⑫），具体描写“老街的风韵遗韵”，表现江南的老街的古朴之美；第三部分（⑬），赞美老街厚重的历史积淀． 句子赏析的答题方法： 一、可以从修辞手法角度赏析．

赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了… 二、从描写的角度赏析

1、人物描写 格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的…描写，写出了…表达了…

第17页，共19页

2、景物描写 格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写…烘托了… 11.【答案】【例文】 我的微旅行

前面，是一扇老旧的木门，它的左边是一扇刻有精美图案的木门．老旧的木门上有着许多小刀刮过的痕迹，破烂不堪．相反，另一扇木门上刻着花草树木，栩栩如生． 我站在原地徘徊，“如果打开左边那扇门，里面会不会出来什么吃人的怪物呢？童话故事里有太多这样的情景，到底选那扇呢？”

犹豫之下，最终我选择左边那扇木门．我一步一步向前挪着，到了门前，我轻轻地推开了门…

“啊”！门内里全是与我们生活息息相关的电子产品，它们一个个张牙舞爪，面目狰狞，向我伸出了双手，我急忙退了出来．

来到破旧的木门前，我更加犹豫了，但我似乎听到了一个来自远方的声音：“对开它！，推开它！”

我毫不犹豫的推开了门．在那比较平坦的路上，几个男孩子在打闹嬉戏，还有几个女孩子在跳橡皮筋．“小皮球，抓小鸡，三八三五六，三八三五七”“一朵红花红又红”…旁边的我也不禁跟着说了起来．

往前面走，我看到了许多破旧低矮的房子．房前，有许多老人围坐在一起，哼着我听不懂的歌谣，一个接一个的唱．尽管听不懂，但是旋律很动听．老人们的脸上挂着和蔼亲切的笑容．

走在一条乡间小路上，微风拂面，我闻到了阵阵桂花香．向前走了一段路，我看到了桂花树，树下有几个孩子在向上蹦，蹦了好几次，都没抓住桂花枝．

后来，他们估计是累了吧．三个人便一同走了．我站在原地不动，站了一会，准备往回走．走了几步，我回头一望，发现一个孩子站在一颗石上，抓住了桂花枝． 我不禁笑了．突然，一阵剧烈的摇晃，眼前的一切都消失了．眼前一片空白，我揉了揉双眼，眼前是妈妈的满孔．原来，只是一场梦．

此时此刻，我想放下那繁重的功课，远离那些电子产品，抽出一点时间，一个人去做一次旅行… 【解析】

该作文是一篇命题作文，难度不大，这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达．学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起． 【审题立意】题目为：我的微旅行，关键字词是：微，可理解为小，也就是一次短途旅行，也可以是一次很小景点的旅行，甚至不是景点的旅行，写作时，一定要突出这一点．

【思路点拨】前面的提示性语言：可能走一条陌生的小路，看陌生的风景，了解陌生人的生活；可能逗留于生活的小城，逃离电子产品，只是走走路、晒晒太

第18页，共19页

阳；可能漫步于乡间，慢慢享用一顿农家土菜，聆听一首陈年老歌；抑或就在自家阳台上，亲近一本书，在不同的时间与地域穿行…为我们提供很多种写作思路．

【思路点拨】写文章时，一定在关键语段体现写作对象“微”，一个是要用具体的文字加以描述，同时也要在文章中出现“微”这个字，来点题．

【形式创新】如果写作时，采用加小题目或者分镜头的形式，这样写会给人耳目一新的感觉．

【文体选择】本文适合写记叙文，不适合写议论文．

【例文点评】这是一篇以细节描写为主的文章，里面有大段的景物描写、语言描写、动作描写，文章十分生动，写出了一个渴望旅行学生的真实内心体验，文章最后交代这是一个梦的时候，令人深思，发人深省．

第19页，共19页