语文每周作业批改记录（第 3 周）
年级 作业优点 1、易错字：德、溪桥、照耀、遮掩、浑浊 2、易错读音：薄的三个读音、路转溪桥忽见 3、古诗易错点：青山郭外斜、开轩面场圃 4、个别同学书写潦草、态度消极应付 六年级 上交及时、书写认真。 教师 主要问题 反思改进 1、加强课堂常规 2、针对学生句子题薄弱，加强训练 3、教师加强学习态度消极学生的教育。
语文每周作业巩固（第 3 周）
年级 六年级 教师 一、默写词语 品德、溪桥、照耀、遮掩、浑浊 二、多音字注音，选择正确的释义。 单薄 薄 薄荷 薄饼 ①不强健，不壮实 ②扁平物厚度小③草本植物 三、古诗情景运用 1．向晚时刻，我徜徉在宽阔的长堤，放眼望去，只见原野空旷，树影斑驳，再看江面，但见水中映月，清澈照人……此时此景，我不禁吟诵道：“____________，________________。” 2．踏着乡村湿滑的小路，词人走过一座弯弯的小桥，眼前忽然出现了一条潺潺的小溪和一座低矮的茅店，这一切是多么熟悉啊！他欣然吟诵道：“________，________。 3.阅读古诗，完成练习。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2．词中描绘的时间是___________。从词中“______________”这句可以看出。 3．从词中“稻花香里说丰年”“路转溪桥忽见”这两处，我们可以感受到作者___________的心情。 4．下列叙述错误的一项是（ ） A．“西江月”是这首词的词牌名，“夜行黄沙道中”是这首词的题目。 B．熟悉的月、蝉、蛙、星、雨、桥等景物巧妙地组合，让我们感受到一种恬静的美。 C．词的下片由静而动，由景到事，突然的雨，扰乱了作者夜行乡间的乐趣。 答案： 野旷天低树 江清月近人 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 夏夜 清风半夜鸣蝉 喜悦 C
