七年级语文下册古诗阅读（1） 课内古诗经典练习（上）
第一部分：课内诗歌理解
（一）竹里馆
我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。 没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。
此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
（二）春夜洛城闻笛
是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风中，飘满洛阳古城。 客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？
此诗抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷。
（三）逢入京使
向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。
在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。
此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。
（四）晚春
春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。
可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。
此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。 第二部分：课内诗歌经典习题
（一） 竹里馆 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
1. 下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）(3分)
A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C.“明月米相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新额而独到的想象力。
D.这首诗描绘了诗人在竹林中单奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎珂而内心落寞、无限惆怅之情。
2. 有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗?请简述理由。(3分)
【答案】
1.D (3分。诗中没有表达诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情)
2.示例：赞同。①诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响托出静境，即“以声写静”；②以动态的景物“弹琴”“长啸” 来渲染。反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境。即“以动衬静”。( 答出一个方面即可，联系“弹琴”“长啸”作分析2分：答出“烘托”或“反衬”1分：仅答“赞同\"或“不赞同”不得分)
（二） 竹里馆 王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1.下面对诗歌的理解不正确的两项是（ ）
A.“独坐幽篁里，弹琴复长啸”写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林里，一边弹着琴弦，一边发出长长的啸声。
B.“深林人不知，明月来相照”写诗人僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
C.“明月来相照”中，作者把倾洒着银辉的明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
D.这首诗描绘月夜幽林的“静境”，用了以动衬静的手法，用弹琴、长啸之声来正面衬托环境的幽静。
E.这首诗写景（幽篁、深林、明月）、写人（独坐、弹琴、长啸）的语言沉郁顿挫，但描绘出清新诱人的月夜幽林的意境。 2.简要分析诗歌的思想情感。
【答案】
1. DE（D项，“正面衬托”错误，应该是反衬；选项前面已经说了“以动衬静”，“动”与“静”之间是相反的关系，这是反衬。E项，“语言沉郁顿挫”错误，应该是自然平淡。所谓“沉郁顿挫”，指诗文的风格深沉蕴籍，语势有停顿转折。“沉郁”是指其作品思想内容的博大精深，题材的严肃，感情的深沉、深挚；“顿挫”是指其表现手法的沉着蕴藉，出语谋篇的曲折、变化的多端。）
2. 诗人借竹林、明月描绘出清幽澄净的画面，以弹琴、长啸反衬其“幽”，进而表现出作者的安闲自得和尘虑皆无。
（三） 春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
1. 本诗表达了作者怎样的情怀?(2分)
2.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。 (4分)
【答案】
1.本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。
2.在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。
（四） 春夜洛城闻笛 李 白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1.赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。
2.诗中“折柳”的寓意是什么？
3.从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感？
【答案】1. “散”字准确的表现了笛声“散入春风”，随着春风传到各地，勾出了多少旅人的情思。
2.“柳”和“留”是谐音，古人往往用“折柳”送别，有挽留、不舍之意，在这首诗里“折柳”应是一首曲子，寓有惜别、怀远之意。
3.从“故园情”三字可以看出这首诗表达的是诗人的思乡之情。
（五） 逢入京使 岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
2.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的?
【答案】
1.离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
2.不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
（六） 晚春 韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.这首诗在整体上以 的手法，从花草树木的角度描写晚春的繁丽景色。（1分） 2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
【答案】 1. 拟人。
2.表达了诗人对春天的留恋，对生活的乐观，对春光的珍惜。（写出两点得满分，意思对即可）
