附表3
商丘学院毕业设计（论文）开题报告
分院： 外国语 年 月 日 题 目 学生姓名 View of Marriage in Pride and Prejudice 梁欣欣 专业班级 课题类型 课题来源 英专1002班 指导教师 张腾耀 职 称 1.选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义 理论研究 教育教学 选题背景：长久以来对于《傲慢与偏见》评论家们一直都在探究作者本人的生活对婚姻及女权主义的看法。以及其极具魅力，生动的语言的研究，而无论在哪个社会，婚姻观一直都是社会的热点问题，随着经济和科技的发展，人们接受信息的途径越来越多，思想观念、生活方式等方面都受到了影响。特别是中国当代的年轻人，他们开放而且能够很快地接受新鲜事物。如今，90后作为社会的主体，更是引起社会的广泛关注。 选题意义：理论意义：简•奥斯丁的《傲慢与偏见》写于1813年，一直以来很受欢迎，并被广泛阅读。该书最吸引人之处在于对人物极其生动的描绘，——尤其通过 个性鲜明和措辞巧妙的的对话而进行的描绘。简单和复杂的人物常常是令人啼笑皆非地不知道如何在言谈中表现了他们自己。特定的历史时代决定了那个时候的人们对金钱特别看重，影响波及婚姻观念。在这篇文章里面，书中大部分人物的婚姻选择都用来作为典型，证实金钱体现他们的婚姻价值取向。（论文的理论和学术价值），现实意义：《傲慢与偏见》傲慢与偏见虽是一出闪烁着斗智意味的爱情轻喜剧, 但实际却告诉我们一真理, 那就是牢固的爱情是婚姻的奠基石。为了财产、金钱和地位而结婚是错误的; 而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。简·奥斯丁通过小说告诉人们必须行动和自省才有希望, 人的尊严绝不是与生俱来的, 而是从行动和自省中获得, 透过理性的行动,把人类的王国建立得具有一个心灵价值的模式, 以与物质世俗有别。 2.选题研究的方法与主要内容 研究方法：即通过何种途径完成本篇论文。如观察法，调查法，实验法，经验总结法，个案法，比较研究法，文献资料法。通过此方法研究出了什么内容。 3.课题设计（或研究）的内容 论文大纲（只写出每一标题的名称即可） 4.研究条件和可能存在的问题 根据具体情况填写。 5.参考文献（只填写目前所读相关书和论文） 著作格式：[序号]主要作者、书名[M]、出版地、出版社，出版年； 期刊格式：[序号]主要作者、文章标题[J]、刊名，出版年，卷（期）号：起止页码； 论文集格式：[序号]主要作者、文章标题[J]、编者(外文要有“ed”或“eds”字样并用括号括起来)、书名[M]、出版地、出版社、出版年份排列； 报纸文章：[序号]主要作者、文章标题[N]、报纸名、出版日期（版次）； ：[序号]主要作者、电子文献标题[电子文档载体类型标识]、电子文档的出处或可获得地址（网址），发表日期或引用日期。例如： [1] Lakoff, G, & Johnson, Mark. Metaphor We Live By [M]. Chicago: University of Chicago, 1980.
19 [2] 董亚[2] [2] 何龄修. 读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998(3):167-173. [3] 刘国屏.《世界文学名著导读》[M]．北京：百花洲文艺出版社，1997. 6.拟解决的主要问题和预期的结果 拟解决的主要问题根据实际情况填写；预期的结果即你的论文预期达到什么程度。 指导教师意见 指导教师签字： 年 月 日 教研室意见 教研室主任签字： 年 月 日 备注：1、题目来源栏应填：教育科研、社会实践、实验教学、教育教学等；2、题目类别栏应填：应用研究、理论研究、艺术设计、程序软件开发等。
