学业水平考试复习·修辞手法1、修辞手法判断错误一项（1-1-1） （ ）
A 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） B 软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（拟人）
C 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。（通感） D 指点江山，激扬文字。（借代）
2、诗词修辞手法不同一项（1-1-4） （ ）
A.①误落尘网中，一去三十年 ②烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯
B.①久在樊笼里，复得返自然 ②飘飘何所似，天地一沙鸥
C.①朝如青丝暮成雪 ②静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美
D.①羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 ②星垂平野阔，月涌大江流
3、修辞手法判断正确一项（1-1-6） （ ）
A．老栓按一按口袋，硬硬的还在。（比喻）
B．吃完后，他向侍者坦白：他无缘结识钱大爷，钱大爷也与他素昧平生。（比喻）
C．3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让她一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。（讳饰）
D．每当雁群在夜空引吭高歌，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。（拟人）
4、修辞手法不同其他三项一项（1-1-7） （ ）
A 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 B 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C 江山如画，一时多少豪杰。 D 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
5、不是比喻手法的一项（1-1-9） （ ）
A.云彩像洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。
B.风吹红了她的脸，像带双的柿叶；水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。
C.我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛少女羞涩地低着头，在朝晖中舒展着柔美的身姿。
D.前面那个高个男生，好像是我的表哥。
6、修辞手法判断正确一项（1-1-11） （ ）
(1)是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 (2)我们中国人死都不怕，还怕困难吗？
(3)南国汤沟酒，开坛十里香。 (4)前途是光明的，道路是曲折的。
A (1)反问 (2)设问 (3)夸张 (4)反复 B (1)设问 (2)反问 (3)夸张 (4)对偶
C (1)设问 (2)反问 (3)比喻 (4)对偶 D (1)反问 (2)设问 (3)比喻 (4)反复
7、修辞手法判断错误一项（1-2-1） （ ）
A.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（借代）
B.总之，活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（反语）
C.正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（夸张）
D.当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静的睡着了——但已经永远地睡着了。（讳饰）
8、修辞手法不同其他三项一项（1-2-2） （ ）
A．他在十字街头把名片递给“露天公寓”的门公佬“北风”，好让房客们有所准备。
B．那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。
C．船如离弦之箭，稍差分离，便会撞得个粉碎。
D．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
9、修辞手法不同其他三项一项（1-2-3） （ ）
A.我们简直不像在浩荡的长江上，而是在苍茫的丛林中找寻小径跋涉前进了。
B.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
C.眼光正像两把刀，刺得小栓缩小了一半。
D.南京的夏天，太阳刚一出来，地上就像下了火一样。
10、修辞手法不同其他三项一项（1-2-4） （ ）
A．在最急峻的地方“江津号”用尽全副精力，战抖着，震颤着前进。
B．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
C．杰克对麦迪逊广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。
D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。
11、修辞手法判断错误一项（1-2-4） （ ）
A．那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。（借代）
B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（拟人）
C．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻）
D．鹰击长空，鱼翔浅底。（对偶）
12、修辞手法不同其他三项一项（2-1-1） （ ）
A．少年人如朝阳，如乳虎，如铁路，如白兰地酒，如春前之草，如长江之初发源。
B．科学的应用常常掌握在那些没有任何科学知识的人手中，犹如不经过教育和训练而去驾驶一辆能导致各种破坏的大马力汽车。
C．伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须张开双臂欢迎它。
D．实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。
13、修辞手法不同其他三项一项（2-1-3） （ ）
A．这秋水，就是知识之水，就是思考的波涛和浪花。
B．这说明在他的脑海里，思考的火焰正在炽热地燃烧。
C．有知识，才有比较，有比较，才能发现问题。
D．少年如朝阳，如乳虎，如铁路，如白兰地酒，如春前之草，如长江之初发源。
14、修辞手法判断错误一项（2-1-5） （ ）
A.对我来说，四季的胜景是一场极其动人而且演不完的喜剧，它的情节从我指尖一幕幕滑过。（比喻）
B.忙碌的船只在河中嘎嘎行驶——高速飞驶的小艇，慢悠悠、喷着鼻息的拖船。（比喻）
C.松针或者海绵似的柔草铺就的茂盛葱郁的地毯，比豪华奢侈的波斯小地毯更受欢迎。（比喻）
D.这细腰蜂不但是普通的凶手，还是一种很残忍的凶手，又是一个学识技术都极高明的解剖学家。（拟人）
15、修辞手法判断正确一项（2-1-7） （ ）
A．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母。（排比）
B．他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。（拟人）
C．他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。（夸张）
D．人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。（借代）
16、修辞手法判断错误一项（2-2-1） （ ）
A．但光影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感）
B．他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。（比喻）
C．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（夸张）
D．按一按衣袋，硬硬的还在。（借代）
17、修辞手法判断错误一项（2-2-4） （ ）
A．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感）
B．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻、夸张）
C．伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。（拟人）
D．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（互文见义）
18、修辞手法判断错误一项 （ ）
A．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。（借代）
B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（拟人）
C．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。（排比）
D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（比喻、夸张）
19、修辞手法判断错误一项 （ ）
A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人）
B．可他们为什么不把轮子作为交通工具呢？只有一种解释，那就是驮兽比轮子更优越。（设问）
C．惨象,已使我目不忍视了；流言,尤使我耳不忍闻。（对偶）
D．北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下的更像样。（排比）
20、修辞手法判断错误一项 （ ）
A．两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光。（比喻）
B. 鹰击长空，鱼翔浅底。（夸张）
C. 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶）
D. 我还有什么话可说呢？（反问）
21、没有运用比喻修辞手法的一项 （ ）
A．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。
B．如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。
C．苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡。
D．突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号。
22、修辞手法判断错误一项 （ ）
A．弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。（比喻）
B．苏比明白，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时间到了。（夸张）
C．红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会那么穷。（借代）
D．天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。（对偶）
23、修辞手法判断错误一项 （ ）
A．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。 （拟人）
B．许多字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。 （比喻）
C．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。 （借代）
D．有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 （拟人）
